141 A 150 CARLOS

¿Qué efecto tiene el Control Posterior Interno o Externo sobre los actos administrativos que pusieron término a los reclamos de los particulares?. Modifica los actos administrativos y resuelve los reclamos. Solo determina la responsabilidad de la autoridad que autorizó el acto. Anula los actos administrativos previos. Inicia un nuevo proceso de reclamación.

¿Cuáles son los tres elementos que el docente debe transformar para que su compromiso incida genuinamente en los procesos de innovación educativa?. Técnicas, métodos y recursos. Concepciones, actitudes y prácticas. Currículum, evaluación y planificación. Habilidades, conocimientos y competencias.

Según el Reglamento para el Fortalecimiento de la Educación Inclusiva en el SEP (Modalidad Indirecta), ¿independientemente de qué se inscribirán a todas las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos en las instituciones educativas del Sistema Educativo Plurinacional?. De su rendimiento académico. De su lugar de residencia. De sus condiciones del neurodesarrollo, personales, culturales, económicas y/o sociales. De la opinión de sus padres.

¿A partir de qué modelo surgió la concepción imperante sobre el proceso de aprendizaje a comienzos del siglo XX y a qué propósito sirvió?. Del modelo constructivista, para fomentar la autonomía. Del modelo humanista, para desarrollar el potencial. Del modelo de la organización industrial (taylorismo) y la psicología conductista, para organizar la escolarización masiva eficientemente. Del modelo cognitivista, para mejorar la memoria.

Según el libro «Estilos de Aprendizaje y Métodos de Enseñanza», ¿cuál es la característica principal que distingue a la impronta de otros tipos de aprendizaje?. Ocurre en cualquier momento de la vida. Depende exclusivamente del esfuerzo consciente. Ocurre en una etapa específica de la vida y es independiente de las consecuencias del comportamiento. Se enfoca únicamente en la adquisición de habilidades prácticas.

Según Baldridge (1970) en el texto de Innovación Educativa, ¿qué define al cambio en las organizaciones escolares tradicionales y lo distingue de un proceso de innovación genuinamente participativo?. Es un proceso guiado por la colaboración y el consenso. Se basa en la imposición de nuevas tecnologías. Es un proceso guiado por dinámicas políticas de poder, negociación y conflicto. Se centra en la mejora continua de los resultados académicos.

¿Por qué la noción de currículum oculto emerge vinculada a una visión racionalista de la escuela?. Porque la visión racionalista busca la máxima explicitación de las finalidades educativas. Porque el currículum oculto promueve la espontaneidad. Porque la escuela racionalista ignora los aspectos no dichos. Porque el currículum oculto es el principal objetivo de la educación.

Según el libro “Neurociencias Neuroaprendizaje”, ¿cuáles son algunos tips que favorecen el equilibrio del sistema límbico mediante la modulación de neurotransmisores?. Consumir cafeína, reducir la actividad física y aislarse socialmente. Llevar una alimentación saludable, realizar actividad física y tener contacto con la naturaleza. Priorizar el estudio intensivo y limitar el descanso. Evitar el trabajo en equipo y la interacción social.

Según la “Guía para la Identificación y Denuncia de la Violencia Intrafamiliar en el Ámbito Educativo”, ¿cómo se clasifica la violencia según el tipo de comportamiento o expresión?. Solo violencia física y psicológica. Violencia física, psicológica o emocional, sexual y económica o patrimonial. Violencia verbal y no verbal. Violencia directa e indirecta.

¿Qué condiciones caracterizan al trabajo colaborativo como estrategia para sostener la innovación educativa en una institución?. Un clima de competencia y rivalidad. La centralización de la toma de decisiones. Fomentar un clima favorable a nuevas ideas, valorando la diversidad y el pensamiento divergente. La imposición de un único punto de vista.