18-40 tica taca tuco

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Título del test:
18-40 tica taca tuco

Descripción:
Rómpete la cabeza pero tienes poco tiempo

Autor:
mi casa
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Fecha de Creación:
26/12/2018

Categoría:
Deportes
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Temario:
1. Si en FileMaker no puedes definir una relación entre dos tablas porque no hay disponibilidad de coincidencia de campos: a) Se puede deber que te has confundido al aplicar las reglas. b) Siempre se puede definir una relación entre dos tablas. c) El modelo Entidad-Correspondencia puede no ser correcto. d) Las respuestas A y B son ciertas. e) Las respuestas A y C son ciertas.
2. Un registro: a) Es una información clave para la aplicación de las reglas. b) Representa cada uno de los elementos de una correspondencia con estructura de atributos idéntica. c) Contiene datos de diferentes tablas relacionadas. d) Puede calcularse mediante un campo tipo cálculo. e) Representa una unidad de información y su número aumenta o disminuye dentro de una tabla.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) Una correspondencia genera una tabla. b) Una correspondencia genera una relación entre tablas. c) Debe haber tantas relaciones entre tablas como correspondencias entre entidades. d) Entre dos tablas puede haber más de una relación establecida en FileMaker. e) Entre dos tablas no puede haber más de una relación.
3. Del diagrama adjunto puede deducirse que: a) La fecha de la reserva es un atributo de la entidad INSTALACIÓN. b) Un usuario sólo puede reservar una instalación al mes. c) Todos los usuarios han reservado alguna vez alguna instalación. d) La fecha de la reserva es un atributo de la entidad USUARIO. e) La fecha de la reserva es un atributo de la correspondencia.
4. Del diagrama Entidad-Correspondencias de la derecha se puede deducir que: a) Un jugador pasa obligatoriamente todos los tipos de test. b) Los test A, B y C pueden ser el mismo pero en diferentes fechas. c) La realización de un test no implica la realización de cualquier otro. d) La realización de un test implica la realización de cualquier otro. e) Los TEST A, B y C tienen estructuras de atributos iguales.
4. A la vista del gráfico: a) El número de minutos jugador por cada jugador es un atributo de la entidad PARTIDO. b) El número de minutos jugador por cada jugador es un atributo de la entidad JUGADORES. c) El número de minutos jugador por cada jugador es una atributo de una entidad no representada. d) El número de minutos jugador por cada jugador es un atributo de la correspondencia JUEGAN. e) No tenemos información suficiente para asignar a una entidad el número de minutos jugador por cada jugador.
5. En el diagrama Entidad-Correspondencia de la imagen, ¿dónde situarías el campo "Nº de repeticiones de una tarea"?. Ten en cuenta que la tarea se puede repetir en diferentes variando lógicamente el nº de repeticiones: a) En la entidad USUARIO. b) En la entidad SESIONES DE ENTRENAMIENTO. c) En la entidad TAREAS. d) En la correspondencia REALIZA. e) en la correspondencia TIENE.
6. El objetivo del diseño de base de datos es: a) Plantear los objetivos de aplicación. b) Hacer un esquema Entidad-Correspondencia. c) Obtener tablas estructuradas para almacenar información. d) Puede evitarse si las bases de datos parece sencilla. e) Obtener vínculos entre tablas.
7. Añadir un registro a una tabla: a) Significa rellenar todos los campos con valores obligatorios y simples. b) Significa rellenar todos los campos con valores obligatorios y múltiples. c) Significa rellenar algunos campos con valores obligatorios y simples. d) Significa rellenar algunos campos con valores obligatorios y múltiples. e) Significa rellenar todos los campos con valores existentes y obligatorios.
8. Se puede tener el mismo capo en dos tablas? a) Si, si es el resultado de configurar un portal. b) Es necesario para establecer una relación entre tablas. c) No. Eso no se puede dar. d) Si, en el caso de que una regla obligue a añadirlo. e) Solamente en el caso de que se aplique la regla 1.
9. Del diagrama Entidad-Correspondencia de la derecha se puede deducir que: a) Un jugador pasa obligatoriamente todos los tipos de test. b) Los test A, B y C pueden ser el mismo pero en diferentes fechas. c) Los test A, B y C tienen estructuras de atributos diferentes. d) Los TEST B y C tienen estructuras de atributos iguales. e) Los TEST A, B y C tienen estructuras de atributos iguales.
10. Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: a) En una tabla puede haber celdas vacías. b) En una tabla no puede haber celdas con valores repetidos. c) En una tabla puede haber celdas con valores múltiples. d) En una tabla no puede haber celdas con valores únicos. e) En una tabla el número de celdas es variable.
11. Una relación entre tablas tipo FileMaker: a) Permite realizar cálculos con datos de diferentes tablas. b) Permite ver datos de otras tablas. c) Permite representar datos de otras tablas. d) Permite seleccionar información de otras tablas vinculada con información de una tabla. e) Todas son correctas.
12. Una correspondencia: a) Establece un vínculo entre registros de una entidad. b) Genera tantas tablas como entidades participen en ellas. c) Puede generar una tabla solo con atributos de otras entidades. d) Puede generar una tabla con atributos de otras entidades y atributos propios. e) Nunca genera una tabla.
12. Las bases de datos son aplicables cuando... a) Hay mucha información no estructurada. b) Hay estructuras de información que aumentan en volumen de datos. c) Tenemos poca información. d) Hay mucha información estructurada necesariamente accesible de forma remota. e) Las respuestas B y D son correctas.
13. ¿Cuántas relaciones tipo FileMaker se pueden establecer entre dos tablas? a) Una b) Depende de la regla aplicada c) Dos d) Tantas como sean necesarias. e) Ninguna. Una relación se debe establecer entre, al menos una tabla y una correspondencia.
14. En un contexto académico, la entidad ALUMNO: a) Siempre existe. b) Existe si hay datos relativos a varios alumnos que no interese almacenar. c) Existe si hay datos relativos a un alumno aunque no lo necesitemos. d) No existe. e) Existe con DNI, Nombre y Apellidos como atributos.
16. El hecho de tener información diseminada por varias tablas: a) Representa un problema para identificar las claves primarias. b) Representa una problema al aumentar el número de relaciones entre tablas. c) No es un problema si es la información que se almacena en las claves primarias. d) Representa un problema cuando queremos visualizar información de diferentes tablas en la misma pantalla. e) No representa un problema si es el resultado a identificar correctamente las entidades y aplicar las reglas apropiadamente.
17. Una relación definida entre dos tablas en FileMaker permite: a) Asociar registros de una tabla con los de la otra. b) No es posible definir relaciones entre tablas. c) Agrupar registros de una tabla con los de la otra. d) Asociar campos de una tabla con los registros de la otra. e) Asociar campos de una tabla con los de la otra.
18. Una relación entre tablas establecida en FileMaker: a) Se define a través de una condición establecida entre uno o varios campos de cada tabla. b) Se define a través de una condición establecida entre un único campo de cada tabla. c) Se define a través de una condición establecida entre uno o varios registros de cada tabla. d) Se define a través de una condición establecida entre un registro de cada tabla. e) Se define a través de una condición establecida entre los campos clave de cada tabla.
19. Para construir una base de datos el almacenamiento de la información en diferentes tablas depende de: a) El contenido semántico de la información. b) La importancia de la información. c) El tamaño de la información. d) Todas las anteriores. e) El agrupamiento en categorías a la hora de registrar la información.
20. Una entidad... a) ...es una categoría de gestores de bases de datos. b) ...es una correspondencia con datos de texto. c) ...es un vínculo entre correspondencias. d) ...es una categoría de información. e) ...está compuesta por diferentes ítems con estructura de atributos diferente.
21. El número de campos de una tabla: a) Es variable con el uso de dicha tabla. b) Puede variar pero no es deseable pues significaría una falta de previsión en cuanto a la información a tratar. c) Solo aumenta. d) Sólo disminuye. e) Es fijo.
23. Para poder analizar un momento determinado de un vídeo en una ejecución de un gesto deportivo lo más importante es: a) Velocidad de obturación. b) Luz. c) Resolución. d) Cualquier es igualmente válida. e) Velocidad de grabación.
24. Por qué es importante diseñar el modelo Entidad-Correspondencia? a) Porque lo mandan las reglas. b) Porque permite establecer las condiciones de las relaciones de FileMaker. c) Porque es un paso de FileMaker. d) No es importante. e) Porque permite concluir las tablas que necesitamos para almacenar la información.
25. En el diagrama Entidad-Correspondencia de la imagen, ¿dónde situarías el campo "Media de Percepción subjetiva del esfuerzo a lo largo del período de entrenamiento? a) En la entidad USUARIO. b) En la entidad SESIONES DE ENTRENAMIENTO. c) En la entidad TAREAS. d) En la correspondencia REALIZA. e) En la correspondencia TIENE.
26. En el modelo Entidad-Correspondencia adjunto, ¿dónde situarías los goles que el jugador marca en cada partido? a) En la entidad JUGADOR. b) En otra entidad llamada ESTADÍSTICA. c) En la entidad PARTIDO. d) En la tabla que genera la entidad JUGADOR. e) En la tabla que genera la correspondencia JUEGA.
27. ¿Qué harías para mejorar la calidad de la imagen de la derecha? a) Disminuir la velocidad de obturación. b) Grabar en alta definición. c) No comprimirla. d) Aumentar la velocidad de obturación. e) Aumentar la resolución.
29. Una relación entre tablas definida en FileMaker: a) Permite utilizar información de una en otra y viceversa. b) Permite utilizar información de una en otra pero no a la inversa. c) Facilita el diseño Entidad-Correspondencia. d) Reduce espacio en disco para las correspondencias. e) Debe ser definida en la etapa de diseño.
31. Para analizar la pisada de un velocista de 100 metros lisos elegirías: a) Una cámara de alta velocidad de grabación (más de 100 fotogramas por segundo). b) Una cámara de alta velocidad de obturación. c) Una cámara que grabe con alta resolución. d) Una cámara que grabe en HD. e) Una cámara que grabe en 1080p o superior.
32. Una relación entre dos tablas establecida en FileMaker: a) Permite establecer aquellos registros de una que se asocian a la otra. b) Permite filtrar qué campos se utilizan como clave. c) Permite aplicar una regla de forma adecuada. d) Es la consecuencia de aplicar una regla de forma adecuada. e) Ninguna es correcta.
33. El diagrama adjunto forma parte del que se usó para construir una aplicación de exámenes test. Teniendo esto en cuenta: a) Estoy viendo una presentación de la tabla PREGUNTAS. b) El orden de mis preguntas coincide con el de mis compañeros. c) Todos tenemos el mismo examen. d) Podría ser que en mi examen hubiera preguntas repetidas pero es muy poco probable. e) Mi examen es diferente al de los demás.
34. La estructura de campos de una tabla: a) Queda definida con la entidad que la genera. b) Queda definida al establecer las correspondencias del modelo Entidad-Correspondencia. c) Es consecuencia de la estructura de atributos de una entidad y de la aplicación de las reglas asociadas a las correspondencias con otras entidades. d) Debe determinarse antes de construir el modelo Entidad-Correspondencia. e) No se puede modificar una vez construida la tabla.
35. El diagrama adjunto es el que se utilizó para construir una aplicación de exámenes test. Teniendo esto en cuenta: a) La respuesta correcta a las preguntas no está en ninguna de las dos tablas...A ver como se corrige mi examen... b) La respuesta correcta a las preguntas es un campo de la tabla PREGUNTAS DE EXAMEN...voy a buscar que a lo mejor la encuentro c) La respuesta correcta a las preguntas es un campo de la tabla SE ASOCIAN A...cuyo acceso está protegido...que granuja el Antonio. d) Una pregunta sólo se usa en un examen. e) Mi respuesta está en la misma tabla que la respuesta correcta.
36. Del gráfico adjunto se deduce que: a) Un deportista realiza varias sesiones. b) Sólo hay una sesión. c) Las sesiones son obligatorias. d) Hay pocas ganas de entrenar. e) Hay un solo deportista.
37. En el gráfico adjunto, donde situarías el atributo "%" DE ASISNTENCIA: a) En DEPORTISTA b) En SESIONES c) Indiferentemente en cualquier entidad. d) Depende de la obligatoriedad de participación. e) En otra entidad.
38. En una tabla todas sus celdas: a) Deben tener un valor diferente. b) Deben tener un valor. c) Deben tener un valor ya existente. d) Deben tener un valor o no. e) Deben tener un valor clave.
39. La aplicación de las reglas en el modelo Entidad-Correspondencia: a) Depende del grado de la entidad. b) Depende únicamente de la obligatoriedad de la correspondencia. c) Depende únicamente de la obligatoriedad de la entidad d) Depende únicamente de la obligatoriedad de la correspondencia. e) Genera tablas.
40. Para empezar a construir una base de datos es necesario: a) Conocer qué información es necesaria. b) Aplicar las reglas. c) Definir relaciones entre tablas. d) Definir relaciones entre entidades. e) Definir correspondencias.
El hecho de que el mismo campo (con el mismo contenido) esté definido en dos tablas: a) Es un error de aplicación de regla. b) No es un error si su nombre es el mismo. c) Es un error pues la información redundante debe ser eliminada. d) Sólo se admite si es consecuencia de la aplicación de una regla. e) Se permite si las entidades tienen establecidas alguna correspondencia entre ellas.
El hecho de que el mismo campo (con el mismo contenido) está definido en dos tablas: a) Es un error de aplicación de regla b) No es un error si su nombre es el mismo. c) Es un error pues la información redundante debe ser eliminada d) Sólo se admite si es consecuencia de la aplicación de una regla. e) Se permite si las entidades tienen establecida alguna correspondencia entre ellas.
Un registro: a) Es una información clave para la aplicación de las reglas b) Representa cada uno de los elementos de una correspondencia con estructura de atributos idéntica c) Contiene datos de diferentes tablas relacionadas d) Puede calcularse mediante un campo tipo de cálculo e) Representa una unidad de información y su número aumenta o disminue dentro de una tabla.
Del diagrama adjunto puede deducirse que: a) La fecha de la reserva es un atributo de la entidad INSTALACIÓN b) Un usuario sólo puede reservar una instalación al mes. c) Todos los usuarios han reservado alguna vez alguna instalación d) La fecha de la reserva es un atributo de la entidad USUARIO e) La fecha de la reserva es un atributo de la correspondencia.
A la vista del gráfico: a) El número de minutos jugador por cada jugador es un atributo de la entidad PARTIDO b) El número de minutos jugador por cada jugador es un atributo de la entidad JUGADORES c) El número de minutos jugados por cada jugador es un atributo de una entidad no representada d) El número de minutos jugados por cada jugador es un atributo de la correspondencia JUEGAN e) No tenemos información suficiente para asignar a una entidad el número de minutos jugados por cada jugador.
El objetivo del diseño de base de datos es: a) Plantear los objetivos de la aplicación. b) Hacer un esquema Entidad-Correspondencia c) Obtener tablas estructuradas para almacenar información d) Puede evitarse si las bases de datos parece sencilla e) Obtener vínculos entre tablas.
Se puede tener el mismo campo en dos tablas? a) Si, si es el resultado de configurar un portal b) Es necesario para establecer una relación entre tablas. c) No. Eso no se puede dar d) Si, en el caso de que una regla obligue a añadirlo e) Solamente en el caso de que se aplique la regla 1.
Del diagrama Entidad - Correspondencia de la derecha se puede deducir que: a) Un jugador pasa obligatoriamente todos los tipos de test b) Los test A, B y C pueden ser el mismo pero en diferentes fechas c) Los test A,B y C tienen estructuras de atributos diferentes d) Los test B y C tienen estructuras de atributos iguales e) Los test A,B y C tienen estructuras de atributos iguales.
Una relación entre tablas tipo FileMaker a) Permite realizar cálculos con datos de diferentes tablas b) Permite ver datos de otras tablas. c) Permite representar datos de otras tablas. d) Permite seleccionar información de otras tablas vinculada con información de una tabla e) Todas son correctas.
Las bases de datos son aplicables cuando: ¿? a) Hay mucha información no estructurada b) Hay estructuras de información que aumentan en volumen de datos c) Tenemos poca información d) Hay mucha información estructurada necesariamente accesible de forma remota e) Las respuestas B y D son correctas.
¿Cuántas relaciones tipo FileMaker se pueden establecer entre dos tablas? a) Una b) Depende de la regla aplicada c) Dos d) Tantas como sean necesarias e) Ninguna. Una relación se debe establecer entre, al menos una tabla y una correspondencia.
En un contexto académico, la entidad ALUMNO a) Siempre existe b) Existe si hay datos relativos a varios alumnos que nos interese almacenar c) Existe si hay datos relativos a un alumno aunque no los necesitemos. d) No existe e) Existe con DNI, Nombre y Apellidos como atributos.
Una correspondencia: a) Establece un vínculo entre registros de una entidad b) Genera tantas tablas como entidades participen en ella c) Puede generar una tabla solo con atributos de otras entidades d) Puede generar una tabla con atributos de otras entidades y atributos propios. e) Nunca genera una tabla.
Una relación definida entre dos tablas en FileMaker permite: a) Asociar registros de una tabla con los de la otra b) No es posible definir relaciones entre tablas c) Agrupar los registros de una tabla según el tipo de definición d) Asociar campos de una tabla con los registros de la otra e) Asociar campos de una tabla con los de la otra.
Una relación entre tablas establecida en FileMaker: a) Se define a través de una condición establecida entre uno o varios campos de cada tabla b) Se define a través de una condición establecida entre un único campo de cada tabla c) Se define a través de una condición establecida ente un registro de cada tabla d) Se define a través de una condición establecida entre los campos clave de cada tabla e) Se define a través de una condición establecida ente los campos clave de cada tabla.
Para construir una base de datos el almacenamiento de la información en diferentes tablas depende de: a) El contenido semántico de la información b) La importancia de la información c) El tamaño de la información d) Todas las anteriores e) El agrupamiento en categorías a la hora de registrar la información.
Una entidad... a) Es una categoría de gestores de bases de datos b) Es una correspondencia con datos de texto c) Es un vinculo entre correspondencias d) Es una categoría de información e) Está compuesta por diferentes ítems con estructura de atributos diferente.
Si en FileMaker no puedes definir una relación entre dos tablas porque no hay posibilidad de coincidencia de campos: a) Se puede deber que te has confundido al aplicar las reglas b) Siempre se puede definir una relación entre dos tablas c) El modelo Entidad-Correspondencia puede no ser correcto d) Las respuestas A y B son ciertas e) Las respuestas A y C son ciertas.
Para poder analizar un momento determinado de un vídeo en un ejecución de un gesto deportivo lo más importante es: a) Velocidad de obturación b) Luz c) Resolución d) Cualquiera es igualmente válida e) Velocidad de grabación.
En el diagrama Entidad - Correspondencia de la imagen, ¿dónde situarías el campo "Media de Percepción subjetiva del esfuerzo a lo largo del período de entrenamiento"? a) En la entidad USUARIO b) En la entidad SESIONES DE ENTRENAMIENTO c) En la entidad TAREAS d) En la correspondencia REALIZA e) En la correspondencia TIENE.
En el modelo Entidad - Correspondencia adjunto, ¿Dónde situarías los goles que el jugador marca en cada partido? a) En la entidad JUGADOR b) En la otra entidad llamada ESTADÍSTICAS c) En la entidad PARTIDO d) En la tabla que genera la entidad JUGADOR e) En la tabla que genera la correspondencia JUEGA.
¿Qué harías para mejorar la calidad de la imagen de la derecha? a) Disminuir la velocidad de obturación b) Grabar en alta definición c) No comprimirla d) Aumentar la velocidad de obturación e) Aumentar la resolución.
En la imagen que aparece a la derecha la borrosidad del ciclista de la derecha del que solo se ve una rueda) se podría corregir: a) Igualando las velocidades de desplazamiento entre las bicicletas b) Aumentando la velocidad de grabación de la cámara c) Disminuyendo la velocidad de obturación d) Disminuyendo la resolución e) Aumentando la resolución.
Una relación entre tablas definida de FileMaker: a) Permite utilizar información de una en otra y viceversa b) Permite utilizar información de una en otra pero no a la inversa c) Facilita el diseño Entidad-Correspondencia d) Reduce espacio en disco para las correspondencias e) Debe ser definida en la etapa de diseño.
Para analizar la pisada de un velocista de 100 metros lisos elegirías: a) Una cámara de alta velocidad de grabación (más de 100 fotogramas por segundo) b) Una cámara de alta velocidad de obturación c) Una cámara que grabe con alta resolución d) Una cámara que grabe en HD e) Una cámara que grabe en 1080p o superior.
Una relación entre dos tablas establecida en FileMaker a) Permite establecer aquellos registros de una que se asocian a la otra b) Permite filtrar que campos se utilizan como clave c) Permite aplicar una regla de forma adecuada d) Es la consecuencia de aplicar una regla de forma adecuada e) Ninguna es correcta.
El diagrama adjunto forma parte del que se usó para construir una aplicación de exámenes test. Teniendo esto en cuenta: a) Estoy viendo una presentación de la tabla PREGUNTAS b) El orden de mis preguntas coincide con el de mis compañeros c) Todos tenemos el mismo examen d) Podría ser que en mi examen hubiera más preguntas repetidas pero es muy poco probable e) Mi examen es diferente al de los demás.
La estructura de campos de una tabla: a) Queda definida con la entidad que la genera b) Queda definida al establecer las correspondencias del modelo Entidad-Correspondencia c) Es consecuencia de la estructura de atributos de una entidad y de la aplicación de las reglas asociadas a las correspondencias con otras entidades d) Debe determinarse antes de construir el modelo Entidad-Correspondencia e) No se puede modificar una vez construida la tabla.
El diagrama adjunto es el que se utilizó para construir una aplicación de exámenes test. Teniendo esto en cuenta: a) La respuesta correcta a las preguntas no está en ninguna de las dos tablas...A ver como se corrige mi examen... b) La respuesta correcta a las preguntas es un campo de la tabla PREGUNTAS DE EXAMEN...Voy a buscar que a lo mejor la encuentro c) La respuesta correcta a las preguntas es un campo de la tabla SE ASOCIAN A...cuyo acceso está protegido...que granuja el Antonio. d) Una pregunta solo se usa en un examen e) Mi respuesta está en la misma tabla que la respuesta correcta.
Del gráfico adjunto se deduce que: a) Un deportista realiza varias sesiones b) Sólo hay una sesión c) Las sesiones son obligatorias d) Hay pocas ganas de entrenar e) Hay un solo deportista.
En una tabla todas sus celdas: a) Deben tener un valor diferente b) Deben tener un valor c) Deben tener un valor ya existente d) Deben tener un valor o no e) Deben tener un valor clave.
Para empezar a construir una base de datos es necesario: a) Conocer qué información es necesaria b) Aplicar las reglas c) Definir relaciones entre tablas d) Definir relaciones entre entidades e) Definir correspondencias.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) En una tabla puede haber celdas vacías b) En una tabla no puede haber celdas con valores repetidos c) En una tabla puede haber celdas con valores múltiples d) En una tabla no puede haber celdas con valores únicos e) En una tabla el número de filas es variable.
El hecho de tener información diseminada por varias tablas: a) Representa un problema para identificar las claves primarias b) Representa un problema al aumentar el número de relaciones entre tablas c) No es un problema si es la información que se almacena en las claves primarias d) Representa un problema cuando queremos visualizar información de diferentes tablas en la misma pantalla e) No representa un problema si el resultado de identificar correctamente las entidades y aplicar las reglas apropiadamente.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) En una tabla puede haber varias celdas b) En una tabla no puede haber celdas con valores repetidos c) En una tabla puede haber celdas con valores múltiples d) En una tabla no puede haber celdas con valores únicos e) En una tabla el número de filas es variable.
El hecho de que el mismo campo (con el mismo contenido) esté definido en dos tablas: a) Sólo se admite si es consecuencia de la aplicación de una regla b) No es un error si su nombre es el mismo c) Es un error pues la información redundante debe ser eliminada d) Es un error de aplicación de regla e) Sólo se admite si es consecuencia de la creación de una entidad.
El número de campos de una tabla a) Puede variar y es deseable pues significaría aumentar la información a tratar con el consiguiente aprovechamiento de la base de datos b) Puede variar pero no es deseable pues significaría una falta de previsión en cuanto a la información a tratar c) Solo aumenta d) Solo disminuye e) Es fijo.
¿Por qué es importante diseñar el modelo Entidad-Correspondencia? a) Porque lo mandan las reglas b) Porque permite establecer las condiciones de las relaciones de FileMaker c) Porque permite concluir las relaciones entre las tablas que necesitamos para procesar la información d) No es importante e) Porque permite concluir las tablas que necesitamos para almacenar la información.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) Una correspondencia genera una tabla b) Entre dos tablas puede no haber más de una relación establecida en FileMaker c) Debe haber tantas relaciones entre tablas como correspondencias entre entidades d) Entre dos tablas puede haber más de una relación establecida en FileMaker e) Entre dos tablas no puede haber más de una relación.
El diagrama Entidad - Correspondencia de la imagen, ¿dónde situarías en campo "Nº de repeticiones de una tarea"? Ten en cuenta que la tarea se puede repetir en diferentes sesiones variando lógicamente el nº de repeticiones a) En la entidad USUARIO b) En la entidad SESIONES DE ENTENAMIENTO c) En la entidad TAREAS d) En la correspondencia REALIZA e) En la correspondencia TIENE.
Añadir un registro a una tabla a) Significa rellenar todos los campos con valores obligatorios y simples b) Significa rellenar todos los campos con valores obligatorios y múltiples c) Significa rellenar algunos campos con valores obligatorios y simples d) Significa rellenar algunos campos con valores obligatorios y múltiples e) Significa rellenar todos los campos con valores existentes y obligatorios.
En el gráfico adjunto, dónde situarías el atributo "nº de asistentes a la sesión" a) En DEPORTISTA b) En SESIONES c) Indiferentemente en cualquier entidad d) Depende de la obligatoriedad de participación e) En otra entidad.
La aplicación de las reglas en el modelo Entidad-Correspondencia a) Depende del grado de la entidad b) Depende únicamente del grado de la correspondencia c) Depende únicamente de la obligatoriedad de la entidad d) Depende únicamente de la obligatoriedad de la correspondencia e) Genera tablas.
Del diagrama adjunto puede deducirse que: a) La fecha de la reserva es un atributo de la entidad INSTALACIÓN b) Un usuario solo puede reservar una instalación al mes c) Todos los usuarios han reservado alguna vez alguna instalación d) La fecha de la reserva es un atributo de la entidad USUARIO e) La fecha de la reserva es un atributo de la correspondencia.
Una relación entre tablas tipo FileMaker a) Permite realizar cálculos con datos de diferentes tablas b) Permite ver datos de otras tablas c) Permite representar datos de otras tablas d) Permite seleccionar información de otras tablas vinculada con información de una tabla e) Todas son correctas.
Las bases de datos son muy útiles cuando a) Hay mucha información no estructurada b) Hay estructuras de información que no aumentan en volumen de datos c) Tenemos poca información d) Hay mucha información estructurada necesariamente accesible de forma remota e) Las respuestas B y D son correctas.
¿Cuántas relaciones tipo FileMaker se pueden establecer entre dos tablas? a) Una b) Depende de la regla aplicada c) Dos d) Tantas como sean necesarias e) Ninguna. Una relación se debe establecer entre, al menos una tabla y una correspondencia.
En un contexto académico, la entidad ALUMNO a) Siempre existe b) Existe si hay datos relativos a varios alumnos que nos interese almacenar c) Existe si hay datos relativos a un alumno d) No existe e) Existe con DNI, Nombre y Apellidos como atributos.
Una correspondencia: a) Establece un vínculo entre registros de una entidad b) Genera tantas tablas como entidades participen en ella c) Puede generar una tabla solo con atributos de otras entidades d) Puede generar una tabla con atributos de otras entidades y atributos propios e) Nunca genera una tabla.
Una relación definida entre dos tablas en FileMaker permite a) Asociar registros de una tabla con los de la otra b) No es posible definir relaciones entre tablas c) Agrupar los registros de una tabla según el tipo de definición d) Asociar campos de una tabla con los registros de la otra e) Asociar campos de una tabla con los de la otra.
Un registro: a) Representa una unidad de información y su número ni aumenta ni disminuye dentro de una tabla b) Representa cada uno de los elementos de una correspondencia con estructura de atributos idéntica c) Contiene datos de diferentes tablas relacionadas d) Representa una unidad de información y su número no aumenta en una tabla e) Representa una unidad de información y su número aumenta o disminuye dentro de una tabla.
Una relación entre tablas establecida en FileMaker a) Se define a través de una condición establecida entre uno o varios campos de cada tabla b) Se define a través de una condición establecida entre un único campo de cada tabla c) Se define a través de una condición establecida entre uno o varios registros de cada tabla d) Se define a través de una condición establecida entre un registro de cada tabla e) Se define a través de una condición establecida entre los campos clave de cada tabla.
Para construir una base de datos el almacenamiento de la información en diferentes tablas depende de: a) El contenido semántico de la información b) La importancia de la información c) El tamaño de la información d) Todas las anteriores e) El agrupamiento en categorías a la hora de almacenar la información.
Una entidad... a) ...es una categoría de gestores de bases de datos b) ...es una correspondencia con datos de texto c) ...es un vínculo entre correspondencias d) ...es una categoría de información e) ...está compuesta por diferentes ítems con estructura de atributos diferente.
Si en FileMaker no puedes definir una relación entre dos tablas porque no hay posibilidad de coincidencia de campos a) Se puede deber que te has confundido al aplicar las reglas b) Siempre se puede definir una relación entre dos tablas c) El modelo Entidad - Correspondencia puede no ser correcto d) Las respuestas A y B son ciertas e) Las respuestas A y C son ciertas.
A la vista del gráfico a) El número de minutos jugados por cada jugador es un atributo de la entidad PARTIDO b) El número de minutos jugados por cada jugador es un atributo de la entidad JUGADORES c) El número de minutos jugados por cada jugador es un atributo de una entidad no representada d) El número de minutos jugados por cada jugador es un atributo de la correspondencia JUEGAN e) No tenemos información suficiente para asignar a una entidad o correspondencia el número de minutos jugados por cada jugador.
En el diagrama Entidad - Correspondencia de la imagen, ¿dónde situarías el campo "Media de percepción subjetiva del esfuerzo a lo largo de un período de entrenamiento? a) En la entidad USUARIO b) En la entidad SESIONES DE ENTRENAMIENTO c) En la entidad TAREAS d) En la correspondencia REALIZA e) En la correspondencia TIENE.
En el modelo Entidad - Correspondencia adjunto, ¿dónde situarías la RPE que el jugador tiene en cada partido? a) En la entidad JUGADOR b) En otra entidad llamada ESTADÍSTICAS c) En la entidad PARTIDO d) En la tabla que genera la entidad JUGADOR e) En la tabla que genera la correspondencia JUEGA.
¿Qué harías para mejorar la calidad de la imagen de la derecha? a) Disminuir la velocidad de obturación b) Grabar en alta definición c) No comprimirla d) Aumentar la velocidad de obturación e) Aumentar la resolución.
Una relación entre tablas definida en FileMaker a) Permite utilizar información de una en otra y viceversa b) Permite utilizar información de una en otra pero no a la inversa c) Facilita el diseño Entidad-Correspondencia d) Reduce espacio en disco para las correspondencias e) Debe ser definida en la etapa de diseño.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? a) Una correspondencia genera una tabla b) Entre dos tablas puede no haber más de una relación establecida en FileMaker c) Debe tener tantas relaciones entre tablas como correspondencias entre entidades d) Entre dos tablas puede haber más de una relación establecida en FileMaker e) Entre dos tablas no puede haber más de una relación.
Para analizar la pisada de un velocista de 100 metros lisos elegirías a) Una cámara de alta velocidad de grabación (más de 100 fotogramas por segundo) b) Una cámara de alta velocidad de obturación c) Una cámara que grabe con alta resolución d) Una cámara que grabe en HD e) Una cámara que grabe en 1080p o superior.
Una relación entre dos tablas establecida en FileMaker a) Permite establecer aquellos registros de una que se asocian a la otra b) Permite filtrar que campos se utilizan como clave c) Permite aplicar una regla de forma adecuada d) Es la consecuencia de aplicar una regla de forma adecuada e) Permite establecer aquellos campos de una que se asocian a la otra.
El diagrama adjunto forma parte del que se usó para construir una aplicación de exámenes test. Teniendo esto en cuenta: a) Estoy viendo una presentación de la tabla PREGUNTAS DEL EXAMEN b) El orden de mis preguntas coincide con el de mis compañeros c) Todos tenemos 40 preguntas en el examen d) Podría ser que en mi examen hubiera preguntas repetidas pero es muy poco probable e) Mi examen es igual al de los demás.
La estructura de campos de una tabla a) Queda definida con la entidad que la genera b) Queda definida al establecer las correspondencias del modelo Entidad-Correspondencia c) Es consecuencia de la estructura de atributos de una entidad y de la aplicación de las reglas asociadas a las correspondencias con otras entidades d) Debe determinarse antes de construir el modelo Entidad-Correspondencia e) No se puede modificar una vez construida la tabla.
El diagrama adjunto es el que se utilizó para construir una aplicación de exámenes test. Teniendo esto en cuenta: a) La respuesta correcta a las preguntas no está en ninguna de las dos tablas...A ver como se corrige mi examen... b) La respuesta correcta a las preguntas es un campo de la tabla PREGUNTAS DE EXAMEN...Voy a buscar que a lo mejor la encuentro c) La respuesta correcta a las preguntas es un campo de la tabla SE ASOCIAN A...cuyo acceso está protegido...que granuja el Antonio d) Una pregunta solo se usa en un examen e) Mi examen está en la misma tabla que la respuesta correcta.
El objetivo del diseño de base de datos es: a) Encontrar las categorías de información almacenables en tablas con valores de celda obligatorios y múltiples b) Encontrar las categorías de información almacenables en tablas con valores de celda no obligatorias y simples (no múltiples) c) Encontrar las categorías de información almacenables en tablas con valores de celda obligatorios y simples (no múltiples) d) Encontrar las categorías de información almacenables en una tabla única e) Obtener vínculos entre tablas.
Se puede tener el miso campo en dos tablas? a) Si, si el resultado de configurar un portal b) Es necesario para establecer una relación entre tablas c) No. Eso no se puede dar d) Si, en el caso de que una regla obligue a añadirlo e) Solamente en el caso de que se aplique la regla 1.
Del gráfico adjunto se deduce que: a) Un deportista realiza varias sesiones b) Solo hay una sesión c) Las sesiones son obligatorias d) Un deportista realiza una única sesión e) Hay un solo deportista.
Para empezar a construir una base de datos es necesario a) Conocer que información es necesario almacenar b) Aplicar las reglas c) Definir relaciones entre tablas d) Definir relaciones entre entidades e) Definir correspondencias.
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