1er examen de Modelos

¿Qué etapa de la terapia psicológica se caracteriza por experimentos de laboratorio con animales y estudio del aprendizaje básico?. Tercera generación. Primera generación. Segunda generación. Terapias contextuales.

Las técnicas como desensibilización sistemática o exposición pertenecen principalmente a: Primera generación. Segunda generación. Tercera generación. Psicología humanista.

La frase "pensar mal" representaría el enfoque de: Primera generación. Segunda generación. Tercera generación. Conductismo radical.

La idea de que el problema está en los pensamientos incorrectos y que deben modificarse corresponde a: Primera generación. Segunda generación. Tercera generación. Psicología humanista.

El enfoque que propone cambiar la relación que la persona tiene con sus pensamientos, en lugar de cambiar su contenido, corresponde a: Primera generación. Segunda generación. Tercera generación. Conductismo radical.

¿Qué concepto evalúa si una intervención psicológica produce cambios en estudios controlados y con criterios metodológicos rigurosos?. Efectividad. Utilidad clínica. Eficacia. Eficiencia.

¿Qué concepto se refiere a si un tratamiento funciona en la práctica clínica real y puede generalizarse a contextos habituales?. Eficacia. Efectividad. Eficiencia. Validez interna.

¿Qué concepto se relaciona con la relación entre costes y beneficios de una intervención psicológica?. Eficacia. Efectividad. Eficiencia. Validez interna.

La eficacia está principalmente relacionada con: Validez externa. Validez interna. Coste del tratamiento. Generalización clínica.

La utilidad clínica de un tratamiento hace referencia a: Su funcionamiento en laboratorio. Su capacidad para cambiar pensamientos. Su viabilidad, aplicabilidad y generalización en contextos reales. Su relación con el refuerzo.

En análisis funcional, un consecuente es: Cualquier efecto posterior a la conducta. Un refuerzo o un castigo que sigue a la conducta. Una consecuencia a largo plazo. Un estímulo previo a la conducta.

¿Cuál es la diferencia principal entre consecuente y consecuencia?. Son exactamente lo mismo. El consecuente es un término popular. El consecuente tiene función sobre la conducta y la consecuencia no necesariamente. El consecuente tiene función sobre la conducta y la consecuencia no necesariamente.

Las consecuencias a medio-largo plazo (CMLP) se refieren a: Refuerzos inmediatos. Castigos inmediatos. Efectos del comportamiento que aparecen con el tiempo. Estímulos discriminativos.

El estímulo discriminativo (ED) indica: Que una conducta será castigada. Que un consecuente está disponible tras una conducta. Que la conducta desaparecerá. Que no habrá consecuencias.

El estímulo delta (EΔ) indica: Que un refuerzo siempre ocurrirá. Que un castigo siempre ocurrirá. Que no está disponible un consecuente para la conducta. Que la conducta será reforzada negativamente.

Las tareas básicas de la comunicación en terapia se agrupan en: Diagnóstico, tratamiento y seguimiento. Explorar, crear relación terapéutica y cambiar significados. Evaluar, tratar y prevenir. Observar, interpretar y modificar conducta.

La función de “explorar” en terapia consiste principalmente en: Cambiar los pensamientos del cliente. Evaluar diagnósticos psiquiátricos. Buscar información sobre lo que la persona hace, piensa o siente. Aplicar técnicas conductuales.

La exploración en terapia permite principalmente: Aplicar refuerzos positivos. Construir hipótesis sobre el problema del cliente. Evaluar la eficacia del tratamiento. Diagnosticar trastornos mentales.

Cuando el terapeuta dice “Tuvo que ser duro para ti que te lo dijera de esa manera”, está realizando una intervención de: Exploración. Validación para crear relación terapéutica. Reestructuración cognitiva. Diagnóstico funcional.

Crear una buena relación terapéutica implica únicamente habilidades comunicativas del terapeuta. Verdadero. Falso.

Cambiar significados en terapia tiene como objetivo principal: Diagnosticar trastornos psicológicos. Modificar actuaciones y fomentar emociones nuevas. Aplicar refuerzos positivos. Evaluar síntomas clínicos.

¿Qué técnica se menciona como útil para cambiar significados en terapia?. Exposición en vivo. Diálogo socrático. Desensibilización sistemática. Modelado.

Cuando el terapeuta introduce nuevas interpretaciones o perspectivas durante la conversación, está realizando principalmente: Exploración. Intervención de apoyo. Cambio de significados. Diagnóstico clínico.

El ajuste técnico se refiere a: La forma de comunicarse con el cliente. La elección de la técnica o tipo de intervención. La relación terapéutica. La evaluación psicológica.

El ajuste comunicacional se refiere a: Elegir el diagnóstico adecuado. Seleccionar la técnica de intervención. Decidir cómo comunicar los mensajes al cliente. Evaluar la eficacia del tratamiento.

¿Cuál de los siguientes autores pertenece a la primera etapa del modelo conductual?. B. F. Skinner. Ivan Pavlov. Aaron T. Beck. Steven C. Hayes.

¿Qué autor de la segunda etapa es conocido por el desarrollo del condicionamiento operante?. Edward Thorndike. B. F. Skinner. Albert Ellis. Neil Jacobson.

¿Cuál de los siguientes autores pertenece a la tercera etapa del modelo cognitivo-conductual?. Joseph Wolpe. Hans Eysenck. Donald Meichenbaum. Albert Bandura.

¿Cuál de los siguientes grupos incluye solo autores de la primera etapa del modelo conductual?. Ivan Pavlov – John B. Watson – Edward Thorndike. Hans Eysenck – B. F. Skinner – Joseph Wolpe. Aaron T. Beck – Albert Ellis – Donald Meichenbaum. Ivan Pavlov – Joseph Wolpe – Steven C. Hayes.

¿Cuál de las siguientes combinaciones mezcla autores de distintas generaciones?. Ivan Pavlov – John B. Watson – Edward Thorndike. Hans Eysenck – B. F. Skinner – Joseph Wolpe. Aaron T. Beck – Albert Ellis – Donald Meichenbaum. Ivan Pavlov – Hans Eysenck – Aaron T. Beck.