1er parcial de Métodos 1

El condicionamiento operante es un proceso mediante el cual...... un estimulo condicionado adquiere la capacidad para obtener una respuesta neutra debido a su asociación con otro estimulo. un estimulo que produce una respuesta refleja sin que medie un aprendizaje. la extinción operante produce una respuesta no reforzada. un estimulo previamente neutro adquiere la capacidad de obtener una respuesta debido a su asociación con otro estimulo. la persona aumenta las conductas adaptativas a su entorno.

el condicionamiento clásico es un proceso mediante el cual un estimulo previamente NEUTRO adquiere la capacidad de obtener una RESPUESTA debido a su ASOCIACION con otro ESTIMULO. V. F.

En condicionamiento operante que un reforzador sea positivo significa que: aumenta la probabilidad de que una conducta desasparezca. aumenta la probabilidad de que se vuelva a repetir una conducta. la conducta es positiva. disminuye la probabilidad de que ocurra una conducta negativa. el reforzador es bueno.

las disciplinas científicas que componen la ciencia cognitiva son: inteligencia artificial, matemática, medicina, antropología, lingüística y sociología. sociología, psicología, psicopedagogía, terapia ocupacional, antropología, lingüística. robótica, inteligencia artificial, neurolingüística, matemática, lógica y psicología. psicología, neurociencias, inteligencia artificial, sociología, antropología, lingüística. medicina, antropología, psicología, lógica, estadística, inteligencia artificial.

En condicionamiento operante, que un reforzador sea negativo significa que: aumenta la probabilidad de que una conducta desaparezca. aumenta la probabilidad de que se produzca una conducta positiva. aumenta la probabilidad de que se vuelva a repetir una conducta en el futuro. aumenta la probabilidad de que ocurra una conducta negativa. la conducta es mala.

el condicionamiento operante es: involuntario. una respuesta refleja. un estimulo incondicionado. una respuesta incondicionada. ninguna es correcta.

Relación prolongada y desensibilización sistemática son técnicas de: No es TCC. Segunda Ola. Primera ola. Tercera ola. Está entre segunda y tercer ola.

El análisis funcional de la conducta es una técnica: cognitiva. conductual. contextual. cognitivo-conductual. ninguna de las anteriores.

EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE ES UN MODO DE APRENDIZAJE CONTROLADO POR LAS CONSECUENCIAS DEL COMPORTAMIENTO DEL ORGANISMO EN EL ENTORNO; LA PERSONA SE COMPORTA DE UNA MANERA PARTICULAR PARA OBTENER ALGO PLACENTERO O EVITAR ALGO DISPLACENTERO. V. F.

En condicionamiento clásico, la Respuesta Condicionada (RC). a. es algo adquirido cuando se aparea al estímulo neutro. b. es algo adquirido cuando se asocia al estímulo condicionado. c. es algo innato que la persona trae desde el nacimiento. d. es algo que se adquiere cuando se aparea estímulo neutro y estímulo incondicionado.

El refuerzo negativo le quita algo desagradable como consecuencia de una conducta, esto incrementará sus chances de que esa conducta aumente en el futuro. V. F.

El condicionamiento clásico. forma parte de las bases teóricas del conductismo. es una herramienta que se utiliza en TCC pero no es TCC. forma parte de las bases teóricas del cognitivismo. es un tratamiento de tercera ola/contectual. es un tratamiento de segunda ola TCC.

El moldeamiento es: aparear un estímulo a una respuesta. llegar a la conducta objetivo por sucesivas aproximaciones. que un estímulo incondicionado se vuelva un estímulo condicionado. aprender por curiosidad sin reforzador. tomar a otra persona como ejemplo.

“El aprendizaje que procede por insight se llama:”. a. aprendizaje latente. b. aprendizaje vicario o por observación. c. aprendizaje clásico. d. aprendizaje por razonamiento. e. aprendizaje por modelado.

el análisis funcional de la conducta es un método. a. cognitivo. b. contextual. c. asociativo. d. TCC. e. b y c son correctas.

“Si fuera buena madre, mi hijo no se enfermaría” se trata de: a. una falacia de justicia. b. una minimización. c. un pensamiento automático. d. una creencia intermedia. e. una creencia central.

Generalización excesiva, es un tipo de distorsión cognitiva que implica centrarnos solamente en los detalles negativos de una situación. V. F.

“Ser incompetente es algo terrible” es: a. una creencia nuclear de tipo imposibilidad de ser amado. b. una creencia intermedia de tipo “regla”. c. una creencia nuclear de tipo desamparo. d. una creencia intermedia de tipo “actitud”. e. un pensamiento automático.

Los pensamientos automáticos son: a. largos. b. cortos. c. se relacionan con los valores de la persona. d. son creídos como una verdad absoluta. e. b y d son correctos.

Desarrollo de metáforas y la reestructuración de recuerdos tempranos son dos técnicas que se utilizan para indagar: a. las creencias nucleares. b. la rumia. c. los pensamientos automáticos. d. las creencias intermedias. e. a y c son correctas.

“Como no ahorro $100.000 por mes soy una fracasada”, es un sesgo de tipo: a. Personalización. b. falacia de control. c. falso dilema. d. lectura de pensamiento. e. pensamiento todo o nada.

“La psicoeducación es:”. una técnica conductual. opcional en los tratamientos. una herramienta costosa. difícil de implementar con los pacientes. una técnica cognitiva.

“La triada cognitiva de Beck implica:”. a. pensamiento - emoción - conducta. b. antecedentes - conductas - consecuentes. c. pensamientos automáticos - creencias intermedias - creencias nucleares. d. pensamientos negativos de uno mismo, del mundo y del futuro. e. consciente - preconsciente - inconsciente.

en la reestructuración cognitiva: SE IDENTIFICAN: Pensamientos automáticos QUE SE REESTRUCTURA A PARTIR DE. Registro de pensamientos automáticos LUEGO SE SIGUE POR. Creencias intermedias PARA FINALIZAR POR. Creencias nucleares.

“La terapia cognitiva tiene un método:”. directivo. Pasivo. desestructurado. de tiempo ilimitado. todas son correctas.

“Durante la técnica desensibilización sistemática, el consultante debe:”. a. relajarse en cualquier momento. b. relajar solo antes de la desensibilización sistemática. c. relajarse en el medio de la desensibilización sistemática. d. relajar solo después de la desensibilización sistemática. e. nunca debe relajarse.

“En la economía de fichas, una ficha puede ser:”. a. una moneda. b. un perro. c. una bicicleta. d. un sticker. e. a y d son correctas.

“La desensibilización sistemática es tratamiento de primera elección para:”. a. trastorno de pánico. b. ansiedad generalizada. c. fobia social. d. agorafobia. e. ninguna de las anteriores.

“El objetivo del grupo de habilidades sociales es que la persona:”. a. sea más extrovertida. b. pueda enfrentarse a personas agresivas. c. deje de tener miedo a hablar en público. d. incremente las competencias interpersonales. e. todas las anteriores.

“RDO produce el refuerzo de otras conductas en lugar de reforzar la conducta a disminuir.”. V. F.