2 PARCIAL FUNDAMENTOS

¿Cual de las siguientes afirmaciones sobre la Praxiología motriz es correcta?. En términos epistemológicos la Praxiología motriz es una ciencia que estudia la conducta motriz. La Praxiología motriz fue creada por Parlebas con el propósito de determinar cual es el objetivo de estudio en área de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. La conducta motriz es el movimiento con la carga subjetiva de la persona/alumno/jugador. Todas son correctas.

En baloncesto, los pases, lanzamientos y desplazamientos sin una intención táctica, ¿se consideran?. Acción motriz. Acción de juego. Comportamiento motor. Conducta motora.

¿Cúales son las destrezas básicas de enseñanza?. Corregir, corregir y corregir al alumno/deportista. Mantener el control del aula siempre basado en un estilo tradicional de enseñanza. Por ejemplo: mando directo. Presentar las tareas, Desorganizar el aula para generar mayor aprendizaje activo, Aprovechar el tiempo de práctica, Corregir la ejecución del alumno. Presentar tareas, Organizar el aula, Aprovechar el tiempo de práctica, Corregir la ejecución del alumnado.

¿Qué elementos configuran las relaciones que hacen surgir las conductas?. La interrelación entre los elementos competenciales. Las interrelaciones entre los participantes entre sí, el espacio de juego, los implementos y el tiempo de juego. La interrelación entre los elementos curriculares. Ninguna es correcta.

¿A qué concepto pertenece esta definición: "Ciencia que pretende estudiar las acciones motrices en cualquier situación deportiva o lúdica": Psicomotricidad. Pedagogía didáctica. Educación Física. Praxiología motriz.

¿Qué es la lógica interna del juego?. La lógica interna del juego es el conjunto de conductas motrices que emergen a partir de la compleja trama de relaciones que suceden durante un juego en particular. La lógica interna del juego determina el carácter propio y diferenciado del juego. La lógica interna ocurre como consecuencia de las reglas del juego. Todas son correctas.

¿Qué elemento determina la lógica interna del juego?. Las reglas (estructurales y funcionales). La modificación reglamentaria. Las reglas funcionales. Las reglas estructurales.

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta?. Las dimensiones del campo forman parte de las reglas funcionales del juego. El número de jugadores forma parte de las reglas funcionales del juego. Las conductas prohibidas forman parte de las reglas funcionales del juego. El tiempo forma parte de las reglas funcionales del juego.

Para fomentar el principio pedagógico de creatividad, ¿se debe permitir de manera libre...? Marca la falsa. La experimentación. La toma de decisiones. El fallo y el error. Utilizar una metodologia tradicional.

¿En qué principio pedagógico se basa principalmente una tarea en la que se proponen varios niveles de dificultad a los alumnos?. Totalidad. Individualidad. Espontaneidad. Variabilidad.

Señala la afirmacion correcta sobre los principios del marco pedagógico para diseñar los contextos de práctica deportiva: Individualización: Crear contextos de práctica deportiva basados en la repetición individual de gestos técnicos. Solidaridad: Diseñar para todo el grupo contextos de práctica deportiva atendiendo las características del alumno/deportista con mayor dificultad de aprendizaje. Totalidad: Fomentar la formación integral (físico, motriz, social, psicológico, etc.) del alumno/deportista a través de los contextos de práctica deportiva diseñados. Espontaneidad: Potenciar la improvisación del docente/entrenador atendiendo a los requerimientos del alumno/deportista.