2 tema competencias

¿Qué es Drago?. A) Una plataforma de empleo. B) El sistema de gestión clínica del Servicio Canario de Salud. C) Un sistema de servicios sociales. D) Una plataforma educativa.

¿Qué plataforma se utiliza en la enseñanza no universitaria en Canarias?. A) SEGISS. B) Drago. C) Pincel Ekade. D) VioGén.

¿Cuál es una función de SEGISS?. A) Gestionar la historia clínica. B) Gestionar la Historia Social Única. C) Controlar las notas escolares. D) Gestionar denuncias policiales.

¿Para qué sirve principalmente VioGén?. A) Para gestionar la dependencia. B) Para controlar el absentismo escolar. C) Para el seguimiento de casos de violencia de género. D) Para gestionar prestaciones educativas.

¿Qué sistema sustituyó al antiguo SIUSS?. A) Pincel Ekade. B) SEGISS. C) Drago. D) VioGén.

6. ¿Cuál es uno de los principales retos de Drago?. A) La falta de centros educativos. B) La protección y custodia de datos sanitarios sensibles. C) La falta de trabajadores sociales. D) La ausencia de datos académicos.

7. ¿Qué problema puede producir la falta de interoperabilidad entre sistemas?. A) Que todos los profesionales tengan acceso a toda la información. B) Que se dupliquen datos y se dificulte la coordinación. C) Que desaparezcan los servicios sociales. D) Que se eliminen las historias sociales.

8. ¿Qué herramienta está relacionada con la gestión de prestaciones y servicios de los Cabildos?. A) Sistemas propios de los Cabildos, como el IAS o el IASS. B) Pincel Ekade. C) VioGén. D) Drago-AP.

8. ¿Qué herramienta está relacionada con la gestión de prestaciones y servicios de los Cabildos?. A) Sistemas propios de los Cabildos, como el IAS o el IASS. B) Pincel Ekade. C) VioGén. D) Drago-AP.

10. En el marco de la gestión educativa mediante Pincel Ekade, ¿qué identificador único permite centralizar el expediente académico del alumnado?. A) CIAL (Código de Identificación del Alumnado). B) NIF/NIE familiar. C) Código SEGISS. D) Historia Social Única.

¿Qué herramienta o complemento estadístico acompaña al sistema SEGISS en el área de Bienestar Social?. A) SIUSS. B) SIESS. C) IAS. D) VioGén.

12. Según la normativa autonómica reflejada en el uso de Pincel Ekade, ¿qué desencadena la emisión de alertas tempranas automatizadas en el control del absentismo escolar?. A) El Registro Único de Demandantes de Vivienda. B) Superar los umbrales legales de porcentaje de faltas injustificadas. C) La activación de un protocolo de violencia de género en VioGén. D) La derivación directa desde un centro de salud.

13. ¿Cuál es el objetivo principal del Aplicativo del Plan Concertado de Prestaciones Básicas de Servicios Sociales?. A) Registrar la historia clínica en centros hospitalarios. B) Monitorear en tiempo real el riesgo policial en casos de violencia de género. C) Elaborar la memoria y justificación técnica y económica de los programas y prestaciones básicas comunitarias. D) Emitir los partes de faltas del alumnado no universitario.

14. ¿Qué función específica desempeñan los institutos insulares como el IAS (Gran Canaria) o el IASS (Tenerife) dentro del sistema sociosanitario?. A) La gestión de denuncias penales en juzgados de violencia sobre la mujer. B) La unificación automatizada de las faltas escolares con la historia clínica. C) La gestión del Servicio de Admisión a centros residenciales o de día para personas con dependencia o discapacidad. D) La expedición de la Tarjeta Sanitaria Europea.

En el contexto de la intervención profesional, ¿cuál es la principal diferencia entre la información que genera una 'alerta automatizada' y una 'valoración cualitativa'?. A) La alerta automatizada se basa en un umbral cuantitativo, mientras que la valoración cualitativa requiere el juicio experto del profesional. B) La alerta automatizada solo la emite Sanidad y la valoración cualitativa Educación. C) La alerta automatizada tiene validez legal y la valoración cualitativa no. D) Ambas son generadas de forma totalmente automática por los algoritmos del sistema.

16. En un supuesto práctico como el de 'La familia de Lucas', ¿qué consecuencia produce el denominado "efecto silo" entre las plataformas de diferentes departamentos?. A) Que los datos de salud se publiquen automáticamente en las redes del colegio. B) Que la información quede fragmentada y transcurran semanas hasta que Servicios Sociales pueda unificar los datos y actuar. C) Que se conceda de manera inmediata una ayuda de emergencia social. D) Que desaparezcan de forma irreversible los expedientes del alumnado.

17. ¿Qué organismo es responsable de Drago?. A) Consejería de Educación. B) Servicio Canario de Empleo. C) Servicio Canario de la Salud. D) Ministerio del Interior.

18. ¿Qué profesionales pueden utilizar Pincel Ekade?. A)Únicamente profesores. B)Docentes, equipos directivos, orientadores, personal de apoyo y familias. C)Únicamente trabajadores sociales. D)Exclusivamente personal de la Consejería de Educación.

19. ¿Qué aplicación puede resultar útil cuando una intervención social incluye una dimensión relacionada con la vivienda?. A) Registro Único de Demandantes de Vivienda. B) Drago-AE. C) VioGén. D) Pincel Ekade Móvil.

20. ¿Qué principio permite que diferentes sistemas puedan intercambiar y utilizar información para mejorar la intervención social?. A) Centralización. B) Interoperabilidad. C) Automatización. D) Digitalización.

¿Qué tecnología utilizan las aplicaciones de Drago-AP según el documento?. A) Java. B) .NET. C) Python. D) PHP.

Cuántos municipios de Canarias aparecen integrados en VioGén según el documento?. A) 25. B) 35. C) 45. D) 55.

23. ¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde a uno de los niveles de riesgo utilizados por VioGén?. A) Bajo. B) Medio. C) Alto. D) Moderado.

24. ¿En qué año se implementó la primera versión de SEGISS mencionada en el documento?. A) 2018. B) 2020. C) 2023. D) 2025.

¿Qué empresas desarrollaron originalmente el sistema Drago?. A) Microsoft y Oracle. B) Siemens y Cerner. C) IBM y Telefónica. D) Indra y Accenture.

¿A qué normativa se ajustan las auditorías de seguridad del sistema Drago-AP?. A) Al Esquema Nacional de Seguridad (ENS). B) A la Ley Orgánica de Educación. C) A la Ley de Servicios Sociales de Canarias. D) Al Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial.

¿Cómo se denomina la vertiente ciudadana que permite a los pacientes consultar su historia clínica con interoperabilidad a nivel europeo?. A) Mi Salud. B) Mi Historia / Drago Web. C) Portal del Paciente Canario. D) SaludCanarias App.

En el contexto del absentismo escolar gestionado en Pincel Ekade, ¿qué normativa específica establece las alertas tempranas en Canarias?. A) Ley de Autonomía del Paciente. B) Ley Orgánica 3/2018. C) Decreto 174/2018 y el artículo 46 de la Ley 6/2014. D) Esquema Nacional de Seguridad.

¿En qué año comenzó a implantarse el sistema VioGén a nivel estatal?. A) 2004. B) 2007. C) 2014. D) 2018.

¿Qué plataforma transversal se menciona para la tramitación de solicitudes de pensiones no contributivas en Canarias?. A) Sede Electrónica del Gobierno de Canarias. B) VioGén. C) Pincel Ekade Web. D) Drago-AE.

Según el caso práctico de "La familia de Lucas", ¿cuánto tiempo transcurre aproximadamente entre la primera señal de alerta en el aula y la unificación real de la información en Servicios Sociales?. A) 24 horas. B) Una semana. C) Alrededor de un mes. D) Tres meses.

En el caso de Lucas, ¿en qué legislación se ampara la emisión de la Hoja de Notificación por parte de Servicios Sociales a la Dirección General de Protección a la Infancia?. A) En la Ley 6/2014 Canaria de Educación no Universitaria. B) En el Decreto 174/2018 exclusivamente. C) En el art. 6.1.c del RGPD y el art. 8 de la Ley Orgánica 3/2018. D) En el Esquema Nacional de Seguridad (ENS).

¿Qué organismo es el responsable directo de la gestión y administración del sistema VioGén a nivel estatal?. A) La Consejería de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias. B) La Secretaría de Estado de Seguridad del Ministerio del Interior. C) El Servicio Canario de la Salud (SCS). D) La Dirección General de Protección a la Infancia y la Familia.

¿Cuál es el propósito principal del módulo estadístico denominado SIESS dentro del área de Bienestar Social?. A) Sustituir por completo al sistema Drago en los hospitales. B) Actuar como complemento estadístico de SEGISS. C) Controlar el absentismo escolar no universitario en Pincel Ekade. D) Gestionar los expedientes de violencia de género en los municipios canarios.

En el caso práctico de "La familia de Lucas", ¿qué herramienta o recurso municipal se activa para tratar de paliar de forma inmediata la situación habitacional descrita (humedades severas)?. A) La Renta Canaria de Ciudadanía. B) El Aplicativo del Plan Concertado. C) Una ayuda de emergencia social. D) El protocolo de acoso escolar de Pincel Ekade.

¿Qué característica principal define la implantación de SEGISS en las corporaciones locales de Canarias según el documento?. A) Es completamente homogénea y simultánea en todos los ayuntamientos. B) Es una implantación desigual, lo que genera asimetrías territoriales en la coordinación. C) Es gestionada de manera exclusiva por los 8 hospitales públicos. D) Sustituye a los sistemas propios de los Cabildos Insulares como el IAS o el IASS.

En relación con el uso de Pincel Ekade por parte de los equipos educativos, ¿cuál de las siguientes opciones describe una de sus funciones clave para el Trabajo Social?. A) La emisión de recetas electrónicas vinculadas a la tarjeta sanitaria. B) La gestión de los módulos de convivencia y protocolos de acoso escolar o violencia de género. C) El cálculo automatizado de los baremos de dependencia autonómica. D) La justificación técnica y económica del Plan Concertado.

¿Qué reto profesional específico se asocia al uso del Aplicativo del Plan Concertado de Prestaciones Básicas de Servicios Sociales?. A) La custodia estricta de datos clínicos ultraseguros bajo el Esquema Nacional de Seguridad. B) El elevado riesgo de falsos positivos en las valoraciones de riesgo policial de VioGén. C) Que está orientado a la rendición de cuentas y planificación más que a la gestión directa del caso individual, añadiendo carga administrativa. D) La falta absoluta de interoperabilidad con los centros educativos de Educación Secundaria.

En el ámbito del Trabajo Social Sanitario en el Servicio Canario de Salud, ¿qué garantía de confidencialidad y control exige el acceso a los datos sanitarios de la Historia Clínica Electrónica en Drago?. A) No existe auditoría si el trabajador social accede desde un centro sanitario público. B) El acceso queda auditado en todo momento y exige justificar cada consulta por relación asistencial directa. C) Requiere una autorización previa y por escrito del director del hospital en cada consulta. D) Únicamente pueden acceder los médicos de familia, estando vetado el acceso al Trabajo Social.

En relación con la gestión del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD), ¿qué función realizan los sistemas propios de los Cabildos Insulares (como el IAS o el IASS)?. A) Emitir directamente las sentencias judiciales de incapacitación legal. B) Gestionar el Servicio de Admisión a centros residenciales o de día y realizar la valoración y baremación social complementaria. C) Registrar las altas y bajas hospitalarias en Drago-AE. D) Centralizar el cobro de la Renta Canaria de Ciudadanía a nivel local.

En el caso práctico de «La familia de Lucas», ¿por qué razón la sospecha de negligencia registrada inicialmente en Pincel Ekade no genera una intervención inmediata automática de los Servicios Sociales?. A) Porque el sistema informático de la escuela elimina automáticamente los registros semanales. B) Porque los profesores no están autorizados a comunicar incidencias a otras instituciones. C) Porque la sospecha queda registrada como una anotación cualitativa y no como una alerta numérica automatizada, por lo que puede pasar inadvertida si nadie la lee con atención. D) Porque el protocolo exige esperar a que el menor cumpla la mayoría de edad.

¿Qué dificultad o reto profesional específico presenta el uso del Aplicativo del Plan Concertado de Prestaciones Básicas para los equipos de base en los Servicios Sociales Municipales?. A) Que sustituye y elimina por completo la necesidad de utilizar el sistema SEGISS. B) Que está orientado a la rendición de cuentas y planificación más que a la gestión del caso individual, añadiendo carga administrativa. C) Que solo permite el acceso a personal médico y sanitario. D) Que exige la aprobación previa del Ministerio del Interior para cada informe expedido.

En la gestión del absentismo escolar a través de la plataforma Pincel Ekade, ¿qué elemento automatizado se activa cuando se superan los umbrales legales de faltas de asistencia?. A) Un expediente de expulsión automática del centro educativo. B) Una alerta temprana cuantitativa en aplicación del Decreto 174/2018 y la Ley 6/2014. C) Una citación judicial obligatoria para los progenitores. D) La suspensión inmediata de las prestaciones económicas de la unidad familiar.

¿Cuál es la función principal de la plataforma Drago en el Servicio Canario de la Salud (SCS)?. A) Gestionar las prestaciones económicas de desempleo. B) Integrar la historia clínica del paciente y permitir al Trabajo Social Sanitario registrar informes y diagnósticos sociales. C) Controlar la asistencia escolar de los menores. D) Tramitar órdenes de protección para víctimas de violencia de género.

¿Qué sistema del Ministerio del Interior se encarga del seguimiento y protección de las víctimas de violencia de género?. A) Plan Concertado. B) VioGén. C) Drago. D) Pincel Ekade.

En los Servicios Sociales Comunitarios y Municipales, ¿cuál de las siguientes aplicaciones constituye el soporte de la Historia Social Única?. A) SEGISS (o los aplicativos informáticos municipales equivalentes). B) Pincel Ekade. C) Drago. D) Plataforma Única de Justificación Presupuestaria.

¿Qué organismos insulares en Canarias gestionan las herramientas específicas para la valoración de la dependencia y la discapacidad?. A) Los centros educativos de primaria y secundaria. B) Las comisarías de la Policía Nacional. C) Los Cabildos Insulares (como el IASS en Tenerife o el Instituto de Atención Social y Sociosanitaria en Gran Canaria). D) Los centros de salud de atención primaria únicamente.

¿Qué es el "Plan Concertado" en la gestión de Servicios Sociales municipales?. A) Una red social interna para trabajadores sociales. B) Un marco informático e institucional para la gestión, registro y justificación de programas y prestaciones básicas de atención primaria. C) Una base de datos sobre delincuencia juvenil. D) Un programa informático para la reserva de citas en el centro de salud.

En el caso práctico presentado en el documento, ¿qué profesional detecta inicialmente la falta reiterada de asistencia escolar y sospechas de negligencia?. A) El médico de familia del Centro de Salud. B) El Educador Social o Trabajador Social del centro educativo a través de Pincel Ekade. C) El agente de policía del sistema VioGén. D) El técnico de valoración de dependencia del Cabildo.

¿A través de qué vía se realiza el cruce e integración de los datos educativos y sanitarios en el caso práctico de «La familia de Lucas»?. A) Mediante una sincronización automática y en tiempo real realizada por el software SEGISS. B) A través de un algoritmo de inteligencia artificial de la Consejería de Educación. C) Mediante la intervención y cruce manual realizado por el trabajador social municipal al recibir ambas derivaciones por vías distintas. D) A través de una notificación directa de la plataforma estatal VioGén.