2025. CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7)

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7). .

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Comenzamos... Cuestionario de repaso 1-7.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 1 Según la clasificación de la EPA, ¿cómo se denomina al conjunto de personas que proporcionan mano de obra para producir bienes y servicios, o que se encuentran disponibles?. Activos. Ocupados. Parados. Inactivos.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 1 Los estudiantes, jubilados y personas con incapacidad laboral, ¿en qué categoría los ubica la EPA?. Activos. Ocupados. Parados. Inactivos.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 1 Dentro de las fuentes de búsqueda de empleo, ¿en qué categoría se ubica Linkedin?. Servicios públicos de empleo. Portales de empleo. Empresas de trabajo temporal. Redes sociales.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 1 ¿Qué es el SEPE?. Servicios públicos de empleo español. Servicio público de empleo estatal. Servicio estatal de empleo. Servicio de empleo estatal.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 2 ¿Cuál es la primera fase del proceso de selección de personal?. Realización de entrevistas. Análisis de necesidades de empleo. Reclutamiento de candidatos. Elaboración de la oferta de empleo.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 2 Dentro de las 5 fases que forman el proceso de selección, ¿cuál va después de la “elaboración de la oferta de empleo”?. Análisis de necesidades de empleo. Selección. Reclutamiento. Incorporación a la entidad.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 2 En la elaboración de una oferta de empleo, ¿a qué se refieren los requisitos "imprescindibles"?. A la formación académica que la empresa prefiere, aunque se aceptan perfiles con experiencia equivalente. A las habilidades que suman puntos extra al perfil del candidato pero no son obligatorias. A las condiciones laborales como el salario y el horario que ofrece la empresa. A aquellos que suponen un elemento de exclusión del proceso si el candidato no los posee.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 2 ¿En qué apartado de la oferta de empleo aparece la formación requerida para el puesto vacante?. Información sobre la empresa. Perfil de la persona candidata. Condiciones laborales. Forma de contacto y fecha cierre de la oferta.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 2 Tipo de entrevista en la que existe un guion, pero también permite que el candidato se extienda en algunas preguntas: Entrevista directa o dirigida. Entrevista mixta o semidirigida. Entrevista por competencias. Entrevista abierta o no dirigida.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 3 De acuerdo con el texto, el autoconocimiento es el punto de partida del proceso de orientación. ¿Qué implica este proceso?. Analizar únicamente las ofertas de empleo publicadas en portales de internet.
. Pedir a amigos y familiares que definan tu perfil profesional. Comprender las propias habilidades, intereses, valores y metas laborales. Elegir un itinerario formativo basándose solo en las titulaciones con más salidas.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 3 Factores internos positivos que favorecen y/o facilitan la consecución de los objetivos. Dependen de la persona. Amenazas. Debilidades. Fortalezas. Oportunidades.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 3 En un análisis DAFO personal, ¿qué elementos se consideran factores externos que no dependen de la persona?. Fortalezas y Oportunidades. Debilidades y Amenazas. Fortalezas y Debilidades. Amenazas y Oportunidades.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 3 Objetivo específico que una persona se fija en su carrera profesional: Soft Skills. Capacidades y competencias. Meta profesional. Oportunidades.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 3 Rasgos que conforman la personalidad y que influyen en la profesionalidad: Formación. Características personales. Capacidades y competencias. Intereses.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 4 En el ámbito de la marca personal digital, ¿por qué es fundamental la "consistencia y autenticidad"?. Para asegurar que el perfil de LinkedIn sea idéntico al currículum vitae impreso.
. Para evitar compartir cualquier aspecto de la vida personal y enfocarse solo en lo profesional. Para publicar la misma pieza de contenido exactamente a la misma hora en todas las redes sociales. Para construir confianza y credibilidad al mantener una voz e imagen coherentes en todas las plataformas.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 4 ¿Qué implica la gestión de la reputación online como parte de la marca personal digital?. Monitorear lo que se dice sobre uno en línea y responder de manera adecuada a comentarios y críticas. Contratar un servicio para que genere automáticamente comentarios positivos sobre uno mismo. Ignorar cualquier mención negativa, ya que responder solo le da más visibilidad. Eliminar todos los perfiles de redes sociales que no sean estrictamente profesionales como LinkedIn.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 4 Si al trabajar nuestra marca personal nos centramos en identificar lo que nos hace únicos y destacar sobre otros candidatos, ¿qué aspecto de la marca personal estamos trabajando?. Identidad profesional. Presencia en línea. Comunicación efectiva. Diferenciación.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 5 ¿Cuál es la diferencia fundamental que establece el texto entre un "problema" y un "conflicto"?. Un problema siempre involucra el ego de las personas, mientras que un conflicto es una situación puramente técnica. Un conflicto es una situación que requiere una solución, y un problema es un desacuerdo que busca la confrontación. No existe una diferencia real; ambos términos se utilizan para describir cualquier tipo de desacuerdo en el trabajo. Un problema es una situación objetiva que requiere una solución, mientras que un conflicto es un desacuerdo subjetivo entre partes.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 5 Si una empresa no logra sus objetivos y para ello utiliza una cantidad excesiva de recursos, su desempeño ha sido: Eficiente, pero no efectivo. Ni eficiente ni efectivo. Efectivo, pero no eficiente. Tanto eficiente como efectivo.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 5 Estado mental donde una persona se siente segura y cómoda, evitando riesgos: Zona de confort. Resistencia al cambio. Resiliencia. Empatía.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 5 Entender las emociones y perspectivas de los demás es crucial para construir relaciones sólidas con clientes, empleados, socios y otros interesados. ¿De qué cuestión relacionada con la inteligencia emocional hablamos?. Autoconciencia emocional. Autocontrol. Resiliencia. Empatía.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 6 Dentro del proceso comunicativo, ¿cuál es la función del “feedback” o retroalimentación?. Indicar que el receptor ha comprendido o escuchado el mensaje, haciéndolo bidireccional. Codificar el mensaje utilizando un sistema de signos específico. Seleccionar el medio físico por el cual se transmite la información.
. Actuar como una interferencia que distorsiona la transmisión del mensaje.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 6 ¿Qué tipo de comunicación se refiere al tono de voz, el ritmo y la entonación utilizados al hablar, es decir, al “cómo” se dicen las cosas?. Comunicación paralingüística. Comunicación verbal. Comunicación asertiva. Comunicación no verbal.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 6 ¿Cuál de las siguientes acciones es un pilar fundamental de la escucha activa?. Parafrasear lo que la otra persona ha dicho para confirmar la comprensión.
. Preparar mentalmente la respuesta mientras la otra persona todavía está hablando. Centrarse únicamente en las palabras literales sin considerar las emociones.
. Interrumpir al interlocutor para ofrecer una solución lo antes posible.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 6 ¿Cuál de los siguientes elementos del proceso comunicativo se refiere al conjunto de circunstancias (temporales, espaciales, etc.) que rodean el acto y facilitan su comprensión?. El ruido. El canal. El contexto. El código.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 7 Según la matriz de Eisenhower, ¿qué se debe hacer con las tareas clasificadas como “importantes, pero no urgentes”?. Deben abordarse de inmediato. Requieren planificación y dedicación para evitar que se conviertan en urgentes en el futuro. Pueden ser delegadas o eliminadas si no agregan valor real.
. Pueden ser pospuestas o eliminadas.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 7 ¿Qué característica de la metodología ágil permite realizar ajustes continuos en relación al feedback del cliente?. Colaboración. Entrega incremental. Enfoque iterativo. Flexibilidad.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 7 Dentro de la metodología Agile, ¿cuál es la ventaja de fragmentar el trabajo en partes más pequeñas?. Permite que el proyecto sea completado en su totalidad por una sola persona. Elimina la necesidad de planificar, ya que se trabaja sobre la marcha.
. Logra que los contratiempos afecten solo a una parte del conjunto, permitiendo correcciones rápidas. Asegura que no surjan contratiempos durante el desarrollo del proyecto.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 7 ¿Qué es un “sprint” en el contexto de la metodología Agile?. Una reunión diaria para revisar el progreso del equipo. La fase final de pruebas antes del lanzamiento del producto. Un ciclo de trabajo corto y de tiempo fijo donde se entrega un incremento de funcionalidad. El documento que detalla todos los requisitos del proyecto.

CUESTIONARIO DE REPASO. ITINERARIO PERSONAL II (TEMAS 1-7) TEMA 7 En el marco Scrum, ¿cuál es el rol principal del “Product Owner”?. Organizar y dirigir las reuniones diarias del equipo. Tomar decisiones sobre el producto y gestionar la lista de funcionalidades pendientes. Colaborar estrechamente para entregar incrementos de funcionalidad del producto. Facilitar el proceso Scrum y eliminar los obstáculos que encuentra el equipo.