22. GAIA
![]() |
![]() |
![]() |
Título del Test:![]() 22. GAIA Descripción: ZENBAKIAK ETA ZENBAKI-KALKULUA IKASTEA. |




Comentarios |
---|
NO HAY REGISTROS |
1. SARRERA ETA JUSTIFIKAZIOA "konponbiderako bidea luzea izan eta zalantzaz betea egon daiteke, baina urrats bakoitza zerbait berria ikasteko aukera bat da". LH-n zenbakien ikaskuntza + kalkulua. Irakaskuntzan berebizikoa. Kalkulu metodoak. LOMLOE (3/2020) + Agenda 2030. 2. ZENBAKIAK ETA ZENBAKI-KALKULUA IKASTEA Zer da zenbakia? Zenbakizko zentzuak zer garatzen du?. 2. ZENBAKIAK ETA ZENBAKI-KALKULUA IKASTEA Zenbakizko kalkulua zer da? Zertarako erabili dezakegu?. 2. ZENBAKI ETA ZENBAKI-KALKULUA IKASTEA Neurohezkuntza: zenbakiak eta kalkulua. 1) azal parietalaren ildo intraparietala. 2) aurrealdeko azal dortsolaterala. 3) aurreko azal zingulatua. 4) beheko azal tenporala. 2.1 ZENBAKIAK 67/2022 FORU DEKRETUAN. Oinarrizko Helburuak. Konpetentzia espezifikoak eta Deskriptore Operatiboak. Oinarrizko Jakintzak. 3. ZENBAKI ARRUNTAK, ZENBAKI OSOAK, ZATIKIAK ETA ZENBAKI HAMARTARRAK Zer da zenbaki bat? Zein da zenbakien sailkapena LHn?. 3.1 ZENBAKI ARRUNTAK (N) Zeintzuk dira? Zertarako erabiltzen ditugu?. 3.2. ZENBAKI OSOAK (Z) Zeintzuk dira? Zertarako erabiltzen ditugu?. 3.3 ZATIKIAK Zeintzuk dira? Zertarako erabiltzen dira?. 3.4 ZENBAKI HAMARTARRAK Zeintzuk dira? Zertarako erabiltzen ditugu?. 3.5 NOLA LANDU ZENBAKIAK LH-n?. Material manipulagarriak. Irudikapen bisualak. Bizitza erreala. Jarduera interaktiboak/jokoak. Oinarrizko kontzeptuak. 4. ZENBATZE SISTEMAK. Albarracín (2018). Zenbaki sistema ezberdinak. LHn sistema hamartarra. 5. ZENBAKIEN ARTEKO ERLAZIOAK Zer da?. 5. ZENBAKIEN ARTEKO ERLAZIOAK Adibideak: 1) Ordena eta konparazio erlazioak. 2) Baliokidetasuna. 3) Propietateak. 4)* Biderketetan. 5. ZENBAKIEN ARTEKO ERLAZIOAK Nola hurbildu ditzakegu zenbakiak eta hauen arteko erlazioak gelan?. 6. KALKULU-OPERAZIOAK ETA BEREN PROZEDURAK. 67/2022 FD. Alsina (2019). 6. KLAKULU-OPERAZIOAK ETA BEREN PROZEDURAK. Kalkulu idatzia. kalkulu mentala. Estimazioak. Kalkulagailua. 7. HEZKUNTZAN ESKU HARTZEA Proposamen egokiak ezartzearren kontuan hartu behar dira: 1) Arloen konpetentziak; 2) Gure inguruko arazoak eta 3) Ikasleen testuinguru pertsonal eta soziala. Estrategia metodologikoak: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 7.1 APLIKAZIO DIDAKTIKOA Ikas egoera konpetentzialak: 1. FASEA. 2. FASEA. 3. FASEA. 7.1 APLIKAZIO DIDAKTIKOA Proposamenak zikloka: 1. ZIKLOA. 2. ZIKLOA. 3. ZIKLOA. 8. ONDORIOAK. Zenbakien ulermen sakona. Zenbaki motak eta kalkulu ezberdinak. LOMLOE (3/2020) + 2030 Agenda. Matematika LH-n. 9. ERREFERENTZIAK. Albarracín (2018). Alsina (2019). Dehaene (). |