ST3

1. Construcción social y cultural que define roles, comportamientos, expectativas y normas asociadas a ser "hombre" o "mujer" (o no binario). a) Género. b) Sexo.

2. Relaciones consensuadas en las que las personas mantienen vínculos con múltiples parejas simultáneamente. a) Familias homoparentales. b) Familias monoparentales. c) Poliamor.

3. Señala los cambios sociales actuales que afectan a las familias. a) Inclusión de la tecnología. b) Retraso en la edad de nupcias. c) Movimiento feminista. d) Reducción del tamaño de los hogares. e) Reducción de las tasas de fertilidad.

4.Vivencia interna y personal del género tal y como cada persona la siente, que puede coincidir o no con el sexo asignado al nacer. a) Género fluido. b) Cisgénero. c) Identidad de género.

5. La cultura y parentalidad digital no siempre es beneficiosa para los/as niños/as. a) Verdadero. b) Falso.

6. Según la teoría ecológica, el contexto cultural, social, económico e ideológico general. a) Microsistema. b) Macrosistema. c) Mesosistema.

7. En los Siglos XX-XXI la incorporación de las mujeres al empleo, decisión de anticoncepción y fomento de las leyes de igualdad y redefinición de roles parentales han formado los grandes cambios. a) Verdadero. b) Falso.

8. El movimiento fenimista ha impulsado... a) El cuestionamiento de los roles tradicionales de género dentro del matrimonio y tareas familiares. b) La tecnología. c) Control sobre la natalidad. d) El cuestionamiento de roles tradicionales.

9.Identidad que varía con el tiempo entre diferentes géneros. a)Género fluido. b)Identidad de género. c)Transgénero.

10. Primer agente socializador. a) Amigos. b) Escuela. c) Familia.

11.Características biológicas y fisiológicas que diferencian a los cuerpos como masculinos, femeninos o intersexuales. a) Género. b) Sexo.

12. Persona que no se identifica exclusivamente con un hombre o mujer, pudiendo reconocerse en ambos géneros, en un punto intermedio o fuera de ese espectro. a) Identidad de género. b) Cisgénero. c) No binario/a.

13 Señala las formas de participación de la familia en la escuela. a) Muestra de interés en casa por el aprendizaje. b) Participación en órganos de decisión (ej. AMPA). c) Apoyo en actividades.

14. La solución a los conflictos familia-escuela es mantener un diálogo respetuoso, establecer metas comunes, participación activa, formación conjunta y mediación intercultural. a) Verdadero. b) Falso.

15. Según la teoría ecológica, el entorno inmediato donde la persona participa directamente. a) Microsistema. b) Mesosistema. c) Exosistema.

16. Hay que considerar practicar la educación emocional y competencias relacionales frente a las nuevas demandas respecto a la comprensión de los conflictos en la educación afectivo-sexual. a) Verdadero. b) Falso.

17. El impacto de la Revolución Industrial produjo. a) Fuerte vida comunitaria y control social próximo. b) Auge de la familia nuclear. c) Éxodo rural, urbanización y reducción de la familia extensa.

18. Antes de la industrialización del S.XVIII existía…. a)Delegación parcial de la socialización y educación de los/as hijos/as. b) Predominio de la familia extensa como unidad económica y de socialización. c) Transmisión de oficios y valores en el hogar.

19. Desde esta teoría la identidad se construye ecológicamente, emerge la interacción entre individuos y entorno. Cada nivel ecológico aporta modelos, valores, roles y expectativas que el individuo interioriza y negocia. a) Identidad sociocultural de creación de la identidad. b) Teoría de la socialización. c) Teoría ecológica de Brofenbrenner.

20. Familias formadas por parejas del mismo sexo que deciden tener y criar hijos. a) Poliamor. b)Familias homoparentales. c) Familias monoparentales.

21. Familias constituidas por un solo progenitor, madre o padre, que asume la responsabilidad total de la crianza. a) Poliamor. b)Familias homoparentales. c) Familias monoparentales.

22. Como futuras maestras y maestros de Educación Infantil y Primaria, es importante reflexionar sobre cómo la cultura digital configura las relaciones familiares, genera desigualdades de acceso y afecta la transmisión de valores. a) Verdadero. b) Falso.

23. Teoría que plantea la creación de la identidad de género como intersección entre el plano interpsicológico y el plano intrapsicológico. a) Teoría de la identidad. b) Teoría ecológica. c) Teoría sociocultural de la creación de la identidad.

24. Condición natural en la que la persona nace con características sexuales que no encajan estrictamente en las categorías típicas de masculino o femenino. a)Sexo biológico. b) DINKS. c)Intersexualidad.

25. Persona cuya identidad de género coincide con el sexo que le fue asignado. a) Identidad de género. b) Género fluido. c) Cisgénero.

26. Según la teoría ecológica, relaciones entre los diferentes microsistemas. a)Exosistema. b) Macrosistema. c) Mesosistema.

27. Familias formadas por al menos un progenitor o progenitora transgénero o no binario/a. a) Familia trans*parental. b) Familia monoparental. c) Familia homoparental.

28. Filiación plena con iguales derechos y responsabilidades. a) Adopción. b) Emancipación. c) Socialización.