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Según Jara ¿Qué condición institucional es importante para sistematizar experiencias?. Contar con un equipo experto en análisis de dato. Priorizar la recolección de estadísticas. Enfocarse solo en resultados cuantitativos. Asignar tiempo y recursos al proceso.

Un proyecto Social es: responder a las necesidades que se derivan del contexto social y universitaria. se desarrollan en un esquema desde el inicio hasta el final, y de forma interna a externa. un procedimiento de enseñanza de las buenas praxis. conlleva realizar un trabajo que esencialmente se nutre de aportes de las personas.

¿Para qué se sistematizan experiencias?. Para generar reportes administrativos. Para comprenderlas mejor y mejorar futuras prácticas. Para eliminar errores pasados sin analizarlos. Para definir nuevos modelos de negocio.

¿Cuál de los siguientes no es un objetivo de la sistematización?. Contribuir a la producción de conocimiento desde la práctica. Reflexionar críticamente sobre una intervención. Evaluar el impacto financiero de un proyecto. Compartir aprendizajes con otros.

Por qué es importante la sistematización en educación popular?. Se enfoca en medir impacto económico de iniciativas sociales. Permite evaluar únicamente los resultados de proyectos. Ayuda a comprender, interpretar y mejorar prácticas sociales. Se utiliza solo en contextos académicos.

¿Qué significa que la sistematización sea un proceso dialéctico?. Que se basa en la oposición entre teoría y práctica. Que sigue una estructura lineal e inmutable. Que solo se centra en evaluar los resultados finales. Que implica una relación entre conocimiento, acción y transformación.

¿Qué herramienta ayuda a visualizar momentos significativos en una experiencia?. Línea del tiempo. Diagramas de flujo de caja. Encuestas de satisfacción al cliente. Cálculos estadísticos de población.

¿Cuál es el origen de la sistematización de experiencias en América Latina?. en el siglo XIX con la revolución industriaL. En la década de los 70 con la educación popular. En los años 2000 con la globalización. Con el auge del neoliberalismo en los 90.

Seleccione la respuesta de acuerdo al concepto: En este enfoque las vivencias son comprendidas como espacios de participación, intercomunicación e interrelación; pudiendo ser comprendidas desde el lenguaje que se maneja y en las relaciones sociales que fundamentan en estos entornos. Enfoque Histórico – Dialéctico. Enfoque Hermenéutico. Enfoque La reflexión y la construcción de la experiencia humana. Enfoque Dialógico – Interactivo.

¿Qué factor NO es clave en la reflexión de fondo en una sistematización?. Relacionar los hallazgos con teorías existentes. Hacer una evaluación financiera de los costos del proceso. Analizar causas y efectos del proceso. Identificar tensiones y contradicciones.

En un proyecto educativo, la profesional reconstruye los significados y valoraciones que cada actor asigna a sus acciones, para entender sus intencionalidades y cómo estas influyen en la dinámica grupal. ¿Qué enfoque de sistematización está aplicando?. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque hermenéutico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana.

En una intervención comunitaria, un trabajador social analiza cómo las estructuras de poder y las desigualdades sociales afectan los resultados de sus proyectos y propone cambios para mejorar la justicia social en la comunidad. ¿Qué enfoque de sistematización refleja esta práctica?. Enfoque histórico. Enfoque técnico-metodológico. Enfoque reflexivo-crítico o socio-crítico. Enfoque narrativo - reflexivo.

¿Cuál es la condición más importante que se diferencia la sistematización con la evaluación?. La evaluación no tiene relación con la práctica social. La sistematización busca interpretar críticamente la práctica. La evaluación es subjetiva y la sistematización es objetiva. Ambas se centran solo en medir resultados.

¿Qué fase corresponde al diseño del procedimiento de sistematización?. La delimitación de la vivencia. La evaluación de impacto. La planificación u organización. La difusión de resultados.

Un trabajador social analiza sus propias decisiones y acciones en un proyecto, reflexionando sobre sus juicios, destrezas y percepciones implícitas para comprender cómo enfrentó los desafíos del contexto. ¿Qué enfoque de sistematización refleja esta práctica?. Enfoque hermenéutico. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque dialógico e interactivo.

En sistematización de experiencia ¿Cuál es el foco de interés?. Determinar qué dimensiones de la experiencia o proceso serán incluidas en la sistematización. Determinar el contexto que vamos a sistematizar. Determinar cuál será el aspecto central del proceso a sistematizar. Esto incluye considerar su impacto, la innovación que puede representar, o el interés de comprender lo que funcionó y lo que no.

¿Qué elemento es fundamental en la reconstrucción de la experiencia?. Ignorar el contexto histórico. Limitarse a describir la experiencia sin análisis. Evitar cuestionar la práctica. Ordenar la información y contextualizarla.

¿Qué criterio es clave al ordenar información en una sistematización?. Hacerlo con base en el eje de sistematización. Evitar incluir testimonios subjetivos. Ordenarla según conveniencia política. Registrar solo los eventos positivos.

¿Qué técnica ayuda a estructurar la información en la sistematización?. Cuestionarios de opción múltiple. Análisis de tendencias del mercado. Matrices de ordenamiento y reconstrucción. Aplicación de pruebas psicométricas.

En un taller de sistematización, los participantes discuten en grupo los problemas enfrentados, sus puntos de vista y cómo estos se relacionan con el contexto, generando conocimiento a partir de la interacción y el diálogo. ¿Qué enfoque están aplicando?. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque hermenéutico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana.

¿Qué tipo de conocimiento busca generar la sistematización en Trabajo Social?. Teorías abstractas sin aplicación en la práctica. Información administrativa para reportes oficiales. Un conocimiento práctico y contextualizado. Conocimiento exclusivamente teórico.

¿Qué aspecto NO es parte de la sistematización?. Comparar una experiencia con investigaciones previas. Generar aprendizajes significativos. Identificar los principales cambios en un proceso. Hacer un análisis exclusivamente teórico sin base en experiencias.

Durante un taller con jóvenes, un profesional analiza las interacciones entre los participantes y los mediadores, observando cómo el diálogo y las relaciones sociales permiten construir conocimiento sobre los problemas expresados. ¿Qué enfoque utiliza. Enfoque hermenéutico. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque dialógico e interactivo.

En un proyecto comunitario, un trabajador social analiza cómo las decisiones tomadas hace diez años influyeron en los problemas actuales de la comunidad, considerando los marcos históricos y las contradicciones que surgieron con el tiempo. ¿Qué enfoque de sistematización está aplicando?. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque hermenéutico. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana.

¿Qué relación tiene la sistematización con la teoría?. Se basa solo en modelos predefinidos. Genera un diálogo entre la experiencia y el conocimiento teórico. Rechaza cualquier tipo de marco teórico. Se enfoca únicamente en aspectos técnicos.

Qué aspecto no forma parte del proceso de sistematización?. Interpretación de la práctica. Evaluación de impactos financieros. Reflexión crítica. Construcción de aprendizaje.

¿Qué NO es sistematizar una experiencia?. Interpretar críticamente un proceso vivido. Extraer aprendizajes y compartirlos con otros. Identificar los factores que influyeron en una experiencia. Narrar acontecimientos de manera descontinua siguiendo el orden del usuario.

¿Qué tipo de elementos pueden ser incluidos en la sistematización?. Solo los logros que se puedan sistematizar. Ninguno, porque la sistematización se centra en la teoría. Aspectos operativos, metodológicos, resultados y aprendizajes. Aspectos financieros.

Complete: La Sistematización de Experiencias produce __________y aprendizajes significativos que posibilitan apropiarse de los sentidos de las______________, comprenderlas teóricamente y orientarlas hacia el futuro con una perspectiva___________. conocimientos, experiencias, práctico. conocimientos, experiencias, legista. conocimientos, experiencias, teórica. conocimientos, experiencias, transformadora.

Según Jara, O. ¿Cuáles son las tres acciones fundamentales en una sistematización?. Narrar acontecimientos, evaluar impactos y generar reportes. Clasificar información, compartir datos y redactar un informe. Ordenar el proceso, interpretarlo críticamente y extraer aprendizajes. Hacer entrevistas, aplicar encuestas y analizar resultados.

¿Qué NO es una fuente de información en la sistematización?. Información de contexto. Registros de la experiencia. Publicidad de redes sociales. Entrevistas con participantes del proceso.

¿Qué aspecto debe considerarse en la delimitación de la sistematización?. Evitar la participación de actores sociales. Incluir únicamente los resultados exitosos. Determinar la vivencia de interés y los puntos principales a analizar. Determinar los objetivos del proyecto inicial.

¿Qué es la sistematización de experiencias según Oscar Jara?. Un proceso de clasificación de datos e información. Una interpretación crítica de experiencias vividas. Un análisis estadístico de eventos pasados. Un método para almacenar información histórica.

Durante la sistematización, un trabajador social identifica que ciertos enfoques utilizados no lograron los resultados esperados en un grupo específico. ¿Qué debería hacer con esta información?. Reportarla únicamente en un documento académico sin aplicación práctica. Culpar al grupo de beneficiarios por los resultados. Ignorarla y mantener el mismo enfoque en futuras intervenciones. Analizarla críticamente para ajustar métodos, aprender de la experiencia y mejorar la intervención futura.

Según Jara, O. ¿Cuál es el principal objetivo de sistematizar experiencias?. Medir la efectividad de un proyecto. Obtener aprendizajes críticos de la experiencia. Evaluar los errores de una comunidad. Generar información para informes gubernamentales.

¿Qué se busca al describir la experiencia en el proceso de sistematización?. Establecer los actores de sistematización. Resumir la información en una sola tabla. Identificar actividades, metodologías, resultados y aprendizajes. Describir el entorno en que se desarrolló la experienc.

Durante un análisis de proyecto comunitario, se identifican contradicciones entre las prácticas pasadas y las necesidades actuales, interpretando cómo los factores históricos y contextuales influyeron en los resultados. ¿Qué enfoque corresponde?. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque hermenéutico.

¿Qué pregunta clave se debe formular al iniciar la sistematización?. ¿Cuál es el presupuesto disponible?. ¿Qué actividades se sistematizarán en el proyecto?. ¿Cuál es el aspecto central del proceso a sistematizar?. ¿Quién redactará el informe?.

Un profesional reflexiona sobre cómo su percepción y comprensión de un conflicto familiar influyó en la manera de intervenir, recuperando su saber tácito y su experiencia implícita para mejorar la práctica. ¿Qué enfoque está utilizando?. Enfoque hermenéutico. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque histórico-dialéctico.

¿Cuál es el propósito de la sistematización en Trabajo Social?. Reflexionar sobre la práctica para comprenderla y mejorarla. Recopilar datos estadísticos sin interpretación crítica. Generar informes administrativos. Medir el impacto económico de la intervención.

¿Qué se busca comprender mediante la sistematización?. Los problemas de un proyecto. Cómo se desarrolló un proceso con sus aciertos y dificultades. Solo la visión de los actores sociales. La experiencia desarrollada por el equipo técnico.

De acuerdo a Oscar Jara ¿Cuál es el primer paso en el proceso metodológico de sistematización?. Formular conclusiones. Ordenar la información. Elaborar preguntas iniciales. Partir de la experiencia vivida.

¿Por qué la sistematización es considerada una práctica con "sello latinoamericano"?. Porque es un proceso exclusivo de países en desarrollo. Porque permite reflexionar sobre realidades específicas de la región. Porque se enfoca solo en teorías del Norte Global. Porque se desarrolló en universidades de Europa.

¿Qué finalidad tiene la fase de contexto en la sistematización?. Establecer el objetivo de sistematización. Establecer la teoría de referencia. Establecer los actores de sistematización. Describir el entorno en que se desarrolló la experiencia.

¿Qué implica definir qué se quiere sistematizar?. Describir únicamente los actores sociales participantes. Precisar el objeto o fenómeno que será sintetizad en el proceso. Determinar únicamente los resultados de un proyecto. Precisar el objeto o fenómeno que será analizado en el proceso.

¿Qué es una experiencia según Oscar Jara?. Un conjunto de datos almacenados. Un evento aislado sin repercusiones. Una intervención sin impacto socia. Un proceso vital en constante cambio.

En sistematización ¿Qué elementos forman parte de la recuperación del proceso vivido?. Identificar a los responsables de los errores en la experiencia. Generar propuestas de financiamiento. Hacer una reconstrucción histórica y ordenar la información. Documentar únicamente los aspectos positivos del proceso.

¿Quiénes deben ser los protagonistas en la sistematización de experiencias?. Empresas públicas y privadas. Investigadores externos. Los participantes de la experiencia. Autoridades gubernamentales.

¿Qué característica define a la sistematización de experiencias?. Se basa en experiencias de otras disciplinas sin enfoque propio. Implica reconstrucción y análisis crítico de la práctica. Solo se enfoca en la recolección de información cuantitativa. Es un proceso estructurado de clasificación de datos.

¿Qué tipo de intervención busca fortalecer la sistematización?. Procesos reflexivos y transformadores. Estrategias empresariales de mercado. Intervenciones sin evaluación de impacto. Acciones repetitivas sin análisis.

Seleccione la respuesta incorrecta, de acuerdo al siguiente enunciado: en cualquier sistematización de experiencias nosotros debemos: Realizar una interpretación crítica de ese proceso. Identificar patrones, tensiones y relaciones entre elementos. Extraer aprendizajes y compartirlos. Ordenar y reconstruir el proceso vivido.

Si un grupo de trabajadores sociales decide sistematizar conjuntamente una experiencia de intervención, ¿qué ventaja adicional se obtiene?. Se reduce la reflexión individual y se evita la discusión crítica. Se homogeneiza la práctica eliminando la innovación profesional. Se promueve el diálogo entre colegas, la diversidad de perspectivas y la construcción colectiva de conocimiento aplicable a la práctica profesional. Se prioriza únicamente la acumulación de datos cuantitativos.

Un profesional documenta su intervención en un proyecto social, reflexionando sobre sus decisiones, acciones y aprendizajes, para reconocer sus patrones de acción implícitos y su experiencia humana en la práctica. ¿Qué enfoque refleja esta sistematización?. Enfoque hermenéutico. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana.

Según Jara, O. ¿Cuál de las siguientes es una característica de la sistematización de experiencias?. Solo recopila datos cuantitativos. Valora los saberes de las personas involucradas. Se enfoca solo en evaluar resultados finales. Es un proceso subjetivo sin metodología estructurada.

¿Cuál es la ventaja de combinar diferentes enfoques de sistematización en Trabajo Social?. Incrementar la cantidad de informes sin mejorar la práctica profesional. Permitir una comprensión más integral de la intervención, integrando análisis técnico, crítico y narrativo. Aplicar modelos estándar sin considerar el contexto local. Evitar la participación de colegas y comunidad.

Una estudiante de Trabajo Social está reconstruyendo sus vivencias en un proyecto de intervención comunitaria. ¿Cuál es un resultado esperado de este proceso de sistematización?. Copiar métodos aplicados en otros países. Generar conocimiento contextualizado que permita interpretar y mejorar futuras prácticas profesionales. La reflexión personal sobre sus acciones. Generar conocimiento contextualizado que permita interpretar las futuras prácticas profesionales.

Según Oscar Jara, ¿qué corrientes han influenciado la sistematización?. Neurociencia, inteligencia artificial y ciberseguridad. Educación de adultos, teología de la liberación, investigación-acción participativa. Ingeniería de procesos, economía de mercado, sociología estructuralista. Filosofía clásica, psicología conductista, administración de empresas.

¿Quiénes son considerados actores sociales en una sistematización?. Personas, organizaciones o instituciones con influencia en la experiencia. Exclusivamente las autoridades políticas. Solo los beneficiarios directos del proyecto. Únicamente los trabajadores sociales responsables.

Según Cedillo. En el enfoque narrativo o creativo, la sistematización se realiza: A través de la experiencias personales y colectivas. Sin involucrar la interpretación crítica de los hechos. A través de la escritura creativa, relatos y reconstrucción de experiencias sociales. A través de la escritura creativa, relatos y reconstrucción de experiencias personales y colectivas.

¿Cómo se formulan las conclusiones de una sistematización?. Se enfocan en datos sin interpretación crítica. Se redactan de manera general sin relación con la experiencia vivida. Son afirmaciones cerradas sin posibilidad de revisión. Deben responder a los objetivos planteados de la sistematización.

¿Qué productos pueden surgir de una sistematización?. Memorias administrativas y reportes financieros. Únicamente análisis académicos. Solo informes técnicos. Documentos escritos, videos, teatro, programas radiales.

¿Qué permite la interpretación crítica en la sistematización?. Reducir el proceso a datos numéricos. Evaluar únicamente los resultados. Identificar patrones, tensiones y relaciones entre elementos. Excluir información subjetiva.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la sistematización es incorrecta?. Es un proceso de producción de conocimientos situados. Busca generar aprendizajes desde la práctica. Se basa únicamente en datos cuantitativos. Implica reconstruir experiencias para analizarlas.

Las experiencias son procesos complejos: intervienen una serie de factores objetivos y subjetivos que están en interrelación: Condiciones, situaciones, acciones, reacciones, resultados, conclusiones, relaciones. Condiciones, situaciones, acciones, reacciones, recomendaciones, percepciones, relaciones. Condiciones, situaciones, acciones, emociones, resultados, percepciones, relaciones. Condiciones, situaciones, acciones, reacciones, resultados, percepciones, relaciones.

Según Cedillo ¿Qué preocupación surgió con fuerza a inicios de la década de 1980 en relación con la sistematización en Trabajo Social?. La reducción de la participación comunitaria en los proyectos. La adopción de enfoques individualistas en la intervención. La necesidad de estandarizar las intervenciones sociales. La búsqueda de cientificidad en las prácticas profesionales.

En la sistematización de un programa de salud comunitaria, los profesionales consideran tanto los factores históricos de la comunidad como las interacciones actuales entre actores sociales para interpretar los resultados del proyecto. ¿Qué enfoque combina estos elementos?. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque hermenéutico. Enfoque combinado de reflexividad y diálogo. Enfoque histórico-dialéctico.

Seleccione la respuesta de acuerdo al concepto: Se responsabilizan la implícita epistemología de la praxis, fundamentada en la inspección y estudio de los conflictos que no tienen capacidad en el cuerpo teórico Fundamentos teóricos, conceptuales de la sistematización de experiencias comprendido. Enfoque de la reflexión y la construcción de la experiencia humana. Enfoque Hermenéutico. Enfoque Dialógico – Interactivo. Enfoque Histórico – Dialéctico.

¿Cuál es una condición clave para sistematizar experiencias?. Contar con un equipo de analistas externos. Tener interés en aprender de la práctica. Aplicar solo métodos cuantitativos. Enfocarse en documentar solo éxitos.

¿Por qué es importante la sistematización de experiencias?. Porque permite recuperar aprendizajes y generar registro escrito de la práctica. Porque permite la participación de los actores sociales. Porque tiene la necesidad de evaluar proyectos. Porque se enfoca solo en los aspectos teóricos.

¿Cuál es el propósito de la sistematización en Trabajo Social?. Reflexionar sobre la práctica para comprenderla y mejorarla. Recopilar datos estadísticos sin interpretación crítica. Medir el impacto económico de la intervención. Generar informes administrativos.

¿Por qué la sistematización es un proceso reflexivo?. Porque se basa en métodos cuantitativos exclusivamente. Porque evita cuestionar las experiencias vividas. Porque solo recopila información sin interpretarla. Porque permite mejorar la práctica mediante el análisis crítico.

¿Qué tipo de resultados se pueden obtener de la sistematización?. Estadísticas financieras para inversión. Estrategias de mercadeo digital. Modelos de negocios lucrativos. Conocimientos aplicables a otras experiencias.

¿Por qué la sistematización es considerada una práctica con "sello latinoamericano"?. Porque es un proceso exclusivo de países en desarrollo. Porque se enfoca solo en teorías del Norte Global. Porque se desarrolló en universidades de Europa. Porque permite reflexionar sobre realidades específicas de la región.

Seleccione la respuesta de acuerdo al concepto: En este enfoque las vivencias son comprendidas como espacios de participación, intercomunicación e interrelación; pudiendo ser comprendidas desde el lenguaje que se maneja y en las relaciones sociales que fundamentan en estos entornos. Enfoque Dialógico – Interactivo. Enfoque La reflexión y la construcción de la experiencia humana. Enfoque Hermenéutico. Enfoque Histórico – Dialéctico.

Según Oscar Jara ¿Qué pregunta inicial es fundamental en una sistematización?. ¿Cuáles son los errores más comunes en estos procesos?. ¿Cuánto tiempo ha durado la experiencia?. ¿Para qué queremos hacer esta sistematización?. ¿Quiénes serán los beneficiarios del proyecto?.

¿Para qué se sistematizan experiencias?. Para definir nuevos modelos de negocio. Para eliminar errores pasados sin analizarlos. Para generar reportes administrativos. Para comprenderlas mejor y mejorar futuras prácticas.

¿Qué finalidad tiene la fase de contexto en la sistematización?. Establecer la teoría de referencia. Establecer los actores de sistematización. Establecer el objetivo de sistematización. Describir el entorno en que se desarrolló la experiencia.

¿Qué significa "apropiarse críticamente de la experiencia"?. Memorizarla sin aplicarla. Ignorar sus implicaciones teóricas. Interpretarla y utilizarla para mejorar la práctica. Reproducirla sin cuestionarla.

Una trabajadora social reconstruye una experiencia de intervención educativa mediante entrevistas y observación, buscando entender los sentidos y valoraciones que los participantes dieron a la experiencia y cómo esto influyó en sus decisiones. ¿Qué enfoque aplica?. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque hermenéutico. Enfoque dialógico e interactivo.

¿Qué productos pueden surgir de una sistematización?. Memorias administrativas y reportes financieros. Documentos escritos, videos, teatro, programas radiales. Solo informes técnicos. Únicamente análisis académicos.

Una trabajadora social reconstruye una experiencia de intervención educativa mediante entrevistas y observación, buscando entender los sentidos y valoraciones que los participantes dieron a la experiencia y cómo esto influyó en sus decisiones. ¿Qué enfoque aplica?. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque hermenéutico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana.

¿Qué elemento es fundamental en la reconstrucción de la experiencia?. Ordenar la información y contextualizarla. Evitar cuestionar la práctica. Ignorar el contexto histórico. Limitarse a describir la experiencia sin análisis.

Un trabajador social analiza sus propias decisiones y acciones en un proyecto, reflexionando sobre sus juicios, destrezas y percepciones implícitas para comprender cómo enfrentó los desafíos del contexto. ¿Qué enfoque de sistematización refleja esta práctica?. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque hermenéutico.

Seleccione la respuesta de acuerdo al concepto: Se responsabilizan la implícita epistemología de la praxis, fundamentada en la inspección y estudio de los conflictos que no tienen capacidad en el cuerpo teórico Fundamentos teóricos, conceptuales de la sistematización de experiencias comprendido. Enfoque Histórico – Dialéctico. Enfoque de la reflexión y la construcción de la experiencia humana. Enfoque Dialógico – Interactivo. Enfoque Hermenéutico.

Según Jara, O. ¿Cuáles son las tres acciones fundamentales en una sistematización?. Clasificar información, compartir datos y redactar un informe. Hacer entrevistas, aplicar encuestas y analizar resultados. Narrar acontecimientos, evaluar impactos y generar reportes. Ordenar el proceso, interpretarlo críticamente y extraer aprendizajes.

En sistematización de experiencia ¿Cuál es el foco de interés?. Determinar cuál será el aspecto central del proceso a sistematizar. Esto incluye considerar su impacto, la innovación que puede representar, o el interés de comprender lo que funcionó y lo que no. Determinar qué dimensiones de la experiencia o proceso serán incluidas en la sistematización. Determinar el contexto que vamos a sistematizar.

¿Qué implica definir qué se quiere sistematizar?. Precisar el objeto o fenómeno que será sintetizad en el proceso. Describir únicamente los actores sociales participantes. Precisar el objeto o fenómeno que será analizado en el proceso. Determinar únicamente los resultados de un proyecto.

Complete: La Sistematización de Experiencias produce __________y aprendizajes significativos que posibilitan apropiarse de los sentidos de las______________, comprenderlas teóricamente y orientarlas hacia el futuro con una perspectiva___________. conocimientos, experiencias, práctico. conocimientos, experiencias, teórica. conocimientos, experiencias, transformadora. conocimientos, experiencias, legista.

Un profesional reflexiona sobre cómo su percepción y comprensión de un conflicto familiar influyó en la manera de intervenir, recuperando su saber tácito y su experiencia implícita para mejorar la práctica. ¿Qué enfoque está utilizando?. Enfoque histórico-dialéctico. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque hermenéutico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana.

Una estudiante de Trabajo Social está reconstruyendo sus vivencias en un proyecto de intervención comunitaria. ¿Cuál es un resultado esperado de este proceso de sistematización?. La reflexión personal sobre sus acciones. Generar conocimiento contextualizado que permita interpretar y mejorar futuras prácticas profesionales. Copiar métodos aplicados en otros países. Generar conocimiento contextualizado que permita interpretar las futuras prácticas profesionales.

En un taller de sistematización, los participantes discuten en grupo los problemas enfrentados, sus puntos de vista y cómo estos se relacionan con el contexto, generando conocimiento a partir de la interacción y el diálogo. ¿Qué enfoque están aplicando?. Enfoque hermenéutico. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque histórico-dialéctico.

¿Qué se busca al describir la experiencia en el proceso de sistematización?. Resumir la información en una sola tabla. Establecer los actores de sistematización. Identificar actividades, metodologías, resultados y aprendizajes. Describir el entorno en que se desarrolló la experiencia.

¿Qué permite la interpretación crítica en la sistematización?. Excluir información subjetiva. Reducir el proceso a datos numéricos. Identificar patrones, tensiones y relaciones entre elementos. Evaluar únicamente los resultados.

En una intervención comunitaria, un trabajador social analiza cómo las estructuras de poder y las desigualdades sociales afectan los resultados de sus proyectos y propone cambios para mejorar la justicia social en la comunidad. ¿Qué enfoque de sistematización refleja esta práctica?. Enfoque técnico-metodológico. Enfoque reflexivo-crítico o socio-crítico. Enfoque histórico. Enfoque narrativo - reflexivo.

¿Qué factor NO es clave en la reflexión de fondo en una sistematización?. Analizar causas y efectos del proceso. Relacionar los hallazgos con teorías existentes. Hacer una evaluación financiera de los costos del proceso. Identificar tensiones y contradicciones.

¿Qué es una experiencia según Oscar Jara?. Un proceso vital en constante cambio. Un conjunto de datos almacenados. Una intervención sin impacto social. Un evento aislado sin repercusiones.

¿Qué tipo de elementos pueden ser incluidos en la sistematización?. Aspectos operativos, metodológicos, resultados y aprendizajes. Ninguno, porque la sistematización se centra en la teoría. Aspectos financieros. Solo los logros que se puedan sistematizar.

Si un grupo de trabajadores sociales decide sistematizar conjuntamente una experiencia de intervención, ¿qué ventaja adicional se obtiene?. Se promueve el diálogo entre colegas, la diversidad de perspectivas y la construcción colectiva de conocimiento aplicable a la práctica profesional. Se homogeneiza la práctica eliminando la innovación profesional. Se reduce la reflexión individual y se evita la discusión crítica. Se prioriza únicamente la acumulación de datos cuantitativos.

Durante un análisis de proyecto comunitario, se identifican contradicciones entre las prácticas pasadas y las necesidades actuales, interpretando cómo los factores históricos y contextuales influyeron en los resultados. ¿Qué enfoque corresponde?. Enfoque hermenéutico. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque histórico-dialéctico.

En un proyecto educativo, la profesional reconstruye los significados y valoraciones que cada actor asigna a sus acciones, para entender sus intencionalidades y cómo estas influyen en la dinámica grupal. ¿Qué enfoque de sistematización está aplicando?. Enfoque de reflexividad y construcción de la experiencia humana. Enfoque dialógico e interactivo. Enfoque hermenéutico. Enfoque histórico-dialéctico.

¿Qué es la sistematización de experiencias según Oscar Jara?. Un análisis estadístico de eventos pasados. Una interpretación crítica de experiencias vividas. Un proceso de clasificación de datos e información. Un método para almacenar información histórica.

¿Qué NO es una fuente de información en la sistematización?. Entrevistas con participantes del proceso. Registros de la experiencia. Información de contexto. Publicidad de redes sociales.

Según Cedillo ¿Qué preocupación surgió con fuerza a inicios de la década de 1980 en relación con la sistematización en Trabajo Social?. La búsqueda de cientificidad en las prácticas profesionales. La adopción de enfoques individualistas en la intervención. La necesidad de estandarizar las intervenciones sociales. La reducción de la participación comunitaria en los proyectos.

¿Cómo se formulan las conclusiones de una sistematización?. Se redactan de manera general sin relación con la experiencia vivida. Deben responder a los objetivos planteados de la sistematización. Son afirmaciones cerradas sin posibilidad de revisión. Se enfocan en datos sin interpretación crítica.

Durante la sistematización, un trabajador social identifica que ciertos enfoques utilizados no lograron los resultados esperados en un grupo específico. ¿Qué debería hacer con esta información?. Analizarla críticamente para ajustar métodos, aprender de la experiencia y mejorar la intervención futura. Reportarla únicamente en un documento académico sin aplicación práctica. Ignorarla y mantener el mismo enfoque en futuras intervenciones. Culpar al grupo de beneficiarios por los resultados.

Según Oscar Jara ¿Qué pregunta inicial es fundamental en una sistematización?. ¿Cuáles son los errores más comunes en estos procesos?. ¿Quiénes serán los beneficiarios del proyecto?. ¿Para qué queremos hacer esta sistematización?. ¿Cuánto tiempo ha durado la experiencia?.

¿Quiénes son considerados actores sociales en una sistematización?. Únicamente los trabajadores sociales responsables. Personas, organizaciones o instituciones con influencia en la experiencia. Solo los beneficiarios directos del proyecto. Exclusivamente las autoridades políticas.