ief

.¿En qué situación se considera que un menor está en situación de desamparo y requiere la separación de su núcleo familiar?. Siempre que el menor manifieste que desea vivir en un centro de protección en lugar de con sus padres. Cuando la familia no puede garantizar su protección ni atender sus necesidades básicas, poniendo en peligro su integridad. Únicamente cuando los progenitores solicitan voluntariamente la ayuda de los servicios sociales por problemas económicos. Cuando el menor presenta un rendimiento académico bajo y absentismo escolar reiterado sin causa justificada.

De acuerdo con el material, ¿cuál es la diferencia fundamental entre la 'tutela' y la 'guarda'?. La guarda es un proceso judicial irreversible, mientras que la tutela es una medida administrativa temporal. No existe diferencia legal, ambos términos se utilizan indistintamente para referirse a la responsabilidad civil. La tutela confiere la autoridad sobre el menor, mientras que la guarda es la obligación de velar, alimentar y educar. La tutela es ejercida siempre por los padres, mientras que la guarda es exclusiva de los centros de protección.

¿Qué sucede automáticamente con la patria potestad tras una declaración de desamparo por parte de la entidad pública?. Queda suspendida durante el tiempo en que se aplique la medida de protección. .Se extingue de forma definitiva y permanente sin posibilidad de recuperación. Se mantiene intacta, pero los padres deben pagar una tasa mensual al centro de acogida. .Se transfiere automáticamente al director del centro de protección de forma privada. .

Si una situación de desamparo ha sido causada por una 'fuerza mayor de carácter transitorio', ¿qué función asume la entidad pública?. Asume solamente la guarda mientras dure la contingencia. Inicia un proceso de adopción internacional de urgencia. Asume la tutela completa y retira la custodia de forma indefinida. No interviene y delega la responsabilidad en los vecinos o familiares cercanos.

¿Cuál es la prioridad establecida para las opciones de acogimiento de un menor tras su separación del núcleo familiar?. Se prioriza el traslado a otra comunidad autónoma para evitar el contacto con la familia biológica. Se prioriza el acogimiento en familia extensa sobre el acogimiento en centros residenciales. Se prioriza el acogimiento en centros abiertos para fomentar la independencia desde el primer día. Se prioriza el ingreso inmediato en centros específicos de atención a la diversidad para un diagnóstico.

¿Qué documento del centro define su ideario, finalidad, principios metodológicos y estructura organizativa?. El Reglamento de Organización y Funcionamiento (ROF). El Proyecto Educativo Individualizado (PEI). El Proyecto Educativo de Centro (PEC). El Registro Central de Delincuentes Sexuales.

¿Cuál es el objetivo principal de los 'Centros de acogida inmediata'?. Llevar a cabo la valoración y el estudio diagnóstico del menor y su familia en un plazo breve. .Proporcionar una estancia permanente hasta que el menor alcance la mayoría de edad. Atender exclusivamente a menores extranjeros con problemas de salud mental grave. Servir de centro de día para que los menores realicen actividades extraescolares.

¿Qué requisito es obligatorio para todo el personal y voluntariado que trabaje en contacto habitual con menores?. .Realizar un examen psicológico semanal supervisado por el Ministerio Fiscal. Haber residido previamente en un centro de protección para entender la realidad de los menores. Tener un título universitario de Grado en Educación Social obligatoriamente. Aportar la certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales y de Trata de Seres Humanos.

.¿En qué consiste la función de la 'persona de referencia' o tutor/a dentro del equipo educa tivo?. En encargarse de la atención directa del menor, elaborar sus informes y controlar su evolución personalizada. En supervisar únicamente el comportamiento de los voluntarios y del personal de mantenimiento. En actuar como juez de menores para decidir el alta definitiva del centro. En ejercer la dirección administrativa y financiera del centro de protección.

Dentro del protocolo de acogida, ¿qué plazo se establece para la adaptación y normalización inicial del menor?. Entre dos días y una semana. .Las primeras 24 horas después del ingreso de emergencia. No existe un plazo, el menor debe estar totalmente normalizado desde el primer minuto. Exactamente tres meses, coincidiendo con la estancia máxima de urgencia.

.¿Qué caracteriza al Proyecto Educativo Individualizado (PEI) en cuanto a su aplicación?. Debe ser un instrumento flexible que se actualiza periódicamente según los progresos del menor. Es un documento estático que se redacta al ingresar y no se modifica hasta la salida. .Es el mismo para todos los niños del mismo grupo de edad para garantizar la igualdad. .Solo incluye aspectos relacionados con las notas escolares y el comportamiento en clase.

¿Cuál de los siguientes es un principio metodológico clave en la intervención dentro de los centros residenciales?. Priorizar el aprendizaje de un oficio manual por encima de la escolarización obligatoria. Evitar cualquier vínculo afectivo entre el educador y el menor para mantener la objetividad. Normalización de la vida cotidiana para asemejarse a un entorno familiar saludable. Fomento de la jerarquía rígida y el aislamiento social del mundo exterior.

.Según el material, ¿con qué frecuencia se elaboran habitualmente los informes de seguimiento del menor?. Solo una vez, justo antes de que el menor abandone el centro por mayoría de edad. Anualmente, coincidiendo con el fin del curso escolar. Cada tres meses. Cada semana por obligación legal del Ministerio Fiscal.

¿Qué finalidad tiene el 'Reglamento de Organización y Funcionamiento' (ROF) para los residentes?. Asignar una familia adoptiva a cada menor en el momento de su ingreso. Definir el menú diario y las marcas de ropa que deben usar los menores. Establecer las pautas de convivencia, derechos y deberes de las personas usuarias. Determinar la cuantía de la subvención pública que recibe el centro anualmente.

¿Qué aspecto se debe priorizar en el diseño del Proyecto Educativo Individualizado (PEI)?. Tanto los aspectos deficitarios como los factores de protección (puntos fuertes) del menor y su familia. La opinión de los vecinos del barrio donde se ubica el centro de protección. .El coste económico que supondrá cada una de las actividades propuestas. Exclusivamente los antecedentes penales de la familia biológica.