3 ACTIVADES PSICOLENGUAJE

En un contexto terapéutico, el psicólogo y el paciente: Mantienen una relación simétrica. Intercambian turnos libremente. Tienen roles diferenciados. Conversan sin objetivos.

El reflejo empático es una técnica: Directiva. Interpretativa. No directiva. Conductual.

El reflejo empático consiste en: Repetir literalmente lo que dice el paciente. Dar un Consejo. Hacer una paráfrasis y vincularla con una emoción. Cambiar de tema.

En el reflejo empático la emoción que señala el terapeuta: Debe haber sido mencionada explícitamente. Siempre es negativa. Puede no haber sido verbalizada por el paciente. Se impone al paciente.

En qué se basa el terapeuta para inferir la emoción del paciente?. Solo en el contenido verbal. En la conducta no verbal, expresiones previas y conocimiento del caso. En manuales diagnósticos. En su intuición sin base.

Uno de los objetivos del reflejo empático es: Corregir la conducta del paciente. Aumentar la confrontación. animar al paciente a expresar sus sentimientos. Evaluar su memoria.

Otro efecto del reflejo empático es: Reducir la emoción. Intensificar la experiencia emocional. Evitar el malestar. Cambiar el tema.

El reflejo empático favorece principalmente: El insight intelectual. La toma de conciencia emocional. El condicionamiento. La habituación.

Ante la frase del paciente: "me siento muy mal. Por lo que he hecho, mis padres no se pudieron ir de viaje anoche" ¿ cuál sería un reflejo empático adecuado?. "No deberías sentirte así, no es tan grave". "Eso fue un error por tu parte". "Te sientes muy culpable por lo ocurrido y eso te está generando mucho malestar". "vamos a buscar una solución".

por qué esta respuesta no es directiva?. Porque da consejos. Porque interpreta de forma cerrada. Porque facilita la expresión del paciente sin imponer. Por qué cambia de tema.

Desde la psicología del lenguaje, esta técnica se relaciona con: Fonología. Sintaxis. Pragmática. Morfología.

El procesamiento del lenguaje implicado en el reflejo empático es principalmente: Literal. Bottom-up. Top-down. Automático.

Las disgrafia se definen cómo: Trastornos de la lectura. Trastornos de la escritura. Trastornos del habla. Trastornos de la comprensión.

Cuál es la diferencia principal entre disgrafia evolutivas y adquiridas?. La gravedad del trastorno. El tipo de letras afectadas. El momento y la causa de aparición. El nivel educativo.

El caso presentado corresponde a una disgrafía: Evolutiva. Fonológica. Superficial. Adquirida.

Qué dato del caso indica claramente que se trata de una disgrafía adquirida?. La edad del paciente. El uso de mayúsculas. El accidente cerebrovascular previo. El contenido emocional del texto.

La dificultad principal que muestra el paciente es: No comprender lo que escribe. No poder escribir palabras completas. Alterar el uso de mayúsculas y minúsculas. No reconocer letras.

El texto "me siento muy mal....." muestra especialmente un problema en: La planificación del discurso. La selección léxica. La ejecución motora de la escritura. Conversión fonema-grafema.

Qué trastorno del lenguaje escrito es más probable en este caso?. Dislexia. Agrafia. Disgrafia adquirida. Afasia de Wernicke.