3 parte comunicacion

La teoría de los usos y gratificaciones considera que: Los medios de comunicación compiten entre ellos y otras fuentes para captar la atención del público. Los medios de comunicación compiten con los ciudadanos para captar su atención. Los ciudadanos velan por la competición que hay entre los medios para captar su atención.

Según Elihu Katz, los usos genéricos de la teoría de los usos gratificaciones son. Informarse o educarse; identificarse con lo expuesto en los medios y escapar del estrés diario. Mejorar las interacciones sociales; entretenimiento y escapar del estrés diario. Escapar del estrés diario; informarse o educarse; y entretenimiento. A y B son correctas. B y C son correctas.

¿Dónde se puede aislar las variables de los efectos de los medios perfectamente?. En la política nacional. En política exterior. En ninguna de las anteriores, no se pueden aislar de ninguna forma las variables.

La fase de efectos negociados centra su atención en. La construcción de la realidad social. La construcción del comportamiento de las audiencias. La construcción de entornos extremos.

Un ejemplo de los estudios de la fase de nuevo entorno mediático puede ser: Los efectos del anonimato. El modelo de identificación social. El estudio de la información mediada por líderes de opinión, como influencers de política.

Los efectos que describe la fase de nuevo entorno mediático pueden ser: El efecto del anonimato. La carencia de pistas verbales o visuales. El mantenimiento de amistades reales a través de las redes sociales. Todas son correctas.

Los efectos de los medios de comunicación se pueden clasificar en: Efectos sobre las audiencias. Efectos sobre las audiencias y los individuos. Efectos sobre los individuos.

Los efectos sobre las audiencias son estudiados a través de: Las teorías micro. Las teorías macro. Las teorías micro y macro. Ambas se hacen responsables de este estudio.

Los efectos sobre los individuos son estudiados a través de: Las teorías micro. Las teorías macro. Las teorías micro y macro. Ambas se hacen responsables de este estudio.

¿Cuáles de las siguientes son las teorías micro que estudiamos?. Tercera persona y espiral del silencio. Tercera persona, priming y framing. Tercera persona, priming, aprendizaje social y violencia mediática.

Según la teoría de la tercera persona. Los medios de comunicación no tienen efectos conductuales. Los medios de comunicación tienen efectos sobre la conducta. Los medios de comunicación tienen efectos psicológicos.

¿Qué establece la teoría de la tercera persona?. La subestimación del efecto de un mensaje comunicado de masas sobre el público en general y la sobreestimación del efecto de un mensaje comunicación de masas sobre sí mismos. La subestimación del efectos de un mensaje comunicación de masas sobre el público en general y sobre sí mismos. La sobreestimación del efecto de un mensaje comunicado de masas sobre el público en general y la subestimación del efecto de un mensaje comunicación de masas sobre sí mism.

Según las teorías del priming…. Se produce activación por dispersión en el cerebro; los ciudadanos, cuando hacemos evaluaciones, lo hacemos a través de la información que recibimos; almacenamos evaluaciones, almacenando conocimiento. Se produce activación por dispersión en el cerebro; los ciudadanos, cuando hacemos evaluaciones, lo hacemos a través de la información que recibimos; almacenamos evaluaciones, no almacenando conocimiento. La teoría del priming no establece nada de esto.

¿Qué teoría se usa principalmente para el análisis de las elecciones y campañas electorales?. Priming. Framing. Tercera persona.

Según el priming…. Tendemos a evaluar en base a toda la información que hemos recogido a lo largo de nuestras vidas. Tendemos a evaluar en función de las últimas informaciones que tenemos. Tendemos a evaluar antes y después de recibir información por parte de los líderes de opinión.

¿Quién propuso la teoría del priming?. Burke y Peters. Druckman, Ivengar y Burke. Ivengar, Peters y Kender.

¿Qué tipos de teorías son las del aprendizaje social?. Son teorías constructivistas. Son teorías conductuales. Son teorías institucionalistas.

La teoría del aprendizaje social establece que…. El aprendizaje es un producto de los medios de comunicación. El aprendizaje es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social y puede ocurrir a través de la observación o instrucción directa, si bien es obligatorio que haya una entidad física delante. El aprendizaje es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social y puede ocurrir a través de la observación o instrucción directa, incluso en ausencia de reproducción motora o refuerzo directo.

La teoría del aprendizaje social fue propuesta por: Albert Bandura. Lazarsfield. Burke.

El aprendizaje social es un proceso donde: Es necesario practicar un comportamiento y recibir un refuerzo directo para aprender, por lo que la observación no es suficiente. No es necesario practicar un comportamiento o recibir un refuerzo directo para aprender, la observación es suficiente. No existe una teoría con ese nombre.

Las funciones del aprendizaje social según Bandura son: Proceso de retención y proceso de producción. Procesos de motivacionales, procesos de retención y procesos de producción. Procesos atencionales, procesos de producción, procesos de retención y procesos motivacionales.

Bandura establece que el aprendizaje puede darse con: Modelos reales -mediáticos, virtuales-. Modelos no reales -mediáticos, virtuales-. ¿Quién es Bandura?.

Los efectos sobre el comportamiento de los que habla la violencia mediática son: Desinhibición, imitación y desensibilización. Desinhibición e imitación. Desinhibición y desensibilización.

¿Qué teoría micro no es sólida en aspectos conductales?. Priming. Aprendizaje social. Violencia mediática.

Según la desinhibición. Se afirma que los individuos pueden aprender la violencia de los personajes de la televisión. Se afirma que una exposición a episodios violentos puede aumentar la legitimación de la violencia. Se afirma que la habituación de un individuo a la violencia a través de la exposición a contenidos violentos resulta en implicaciones en la vida real.