316 A 325 CARLOS HUGO

¿Qué es la amígdala, según la neurociencia?. El centro del lenguaje y la comunicación. Una estructura cerebral del sistema límbico, centro de las emociones, que activa el estrés ante amenazas y consolida la memoria con emociones positivas. La parte del cerebro responsable del razonamiento lógico. El área encargada de la planificación motora.

¿A qué tipo de motivación se hace referencia desde las teorías cognitivas cuando la organización de la enseñanza induce un desequilibrio que impulsa al estudiante a buscar soluciones por iniciativa propia, convirtiendo el aprendizaje en un proceso con valor inherente?. Motivación extrínseca. Motivación social. Motivación intrínseca. Motivación de logro.

Según el modelo bidimensional de enseñanza efectiva de Lowman, ¿qué característica define al maestro conferencista?. Bajo entusiasmo intelectual y alta relación interpersonal. Alto entusiasmo intelectual y moderada relación interpersonal. Moderado entusiasmo intelectual y alto relación interpersonal. Bajo entusiasmo intelectual y baja relación interpersonal.

La neurociencia del aprendizaje identifica un conjunto de condiciones cerebrales fundamentales para un aprendizaje efectivo. ¿Cuáles son estos dispositivos básicos que el docente debe activar en el aula?. La atención, la motivación, la memoria, la sensopercepción y la emoción. La atención, la concentración, la imaginación y la reflexión. La memoria, el lenguaje, la lógica y la creatividad. La motivación, la curiosidad, la interacción y la competencia.

Según el neuroaprendizaje, ¿qué capacidad se ve afectada negativamente en el estudiante ante niveles elevados de estrés?. La capacidad de socialización y el trabajo en equipo. La capacidad de aprendizaje (atención y memoria). La capacidad de expresión artística y creativa. La capacidad de planificación y organización.

Históricamente, ¿con qué factor se vinculaba de manera predominante el éxito docente?. La popularidad entre los estudiantes. La capacidad de motivar a los alumnos. Los logros académicos o cognitivos de sus estudiantes. La innovación en los métodos de enseñanza.

Un Centro de Capacitación Artística de carácter fiscal organiza una exposición de arte y obtiene ingresos por la venta de obras de sus estudiantes. Según la normativa vigente en Bolivia, ¿qué obligación debe cumplir respecto a los recursos obtenidos?. Reinvertir los ingresos directamente en el centro. Depositar y registrar dichos ingresos en la Cuenta Única del Tesoro (CUT) como recursos propios. Distribuir los ingresos entre los estudiantes participantes. Destinar los fondos a la compra de material artístico.

¿Qué debe hacer la dirección colegiada o la autoridad superior del ente que ejerce tuición cuando decide no aplicar las recomendaciones del dictamen de responsabilidad ejecutiva?. Ignorar las recomendaciones y continuar con la decisión original. Comunicar la decisión de manera escrita al Contralor General del Estado y fundamentarla. Solicitar una nueva evaluación del dictamen. Aceptar las recomendaciones sin demora.

¿Cuál es la responsabilidad de la Directora o el Director Departamental de Educación respecto a los planes de convivencia armónica y pacífica en las unidades educativas y centros de educación especial a su cargo?. Diseñar e implementar los planes de convivencia. Supervisar que las unidades educativas cuenten con un Plan de Convivencia Armónica y Pacífica y que este incluya la prevención de la violencia y la aplicación de protocolos. Capacitar únicamente al personal docente en temas de convivencia. Evaluar anualmente la efectividad de los planes de convivencia.

¿Cuál de las siguientes responsabilidades en el tema de violencia le corresponde de manera exclusiva al Nivel Central?. Atender casos individuales de violencia infantil. Formular políticas, planes y programas nacionales de prevención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes, y consolidar información a nivel nacional. Capacitar a los docentes en la detección de violencia. Implementar protocolos de actuación en escuelas específicas.