Test 1

Segons Piaget, en quina subetapa sensoriomotriu apareix la permanència de l’objecte de manera parcial?. Subetapa 1 (0-1 mesos). Subetapa 2 (1-4 mesos). Subetapa 3 (4-8 mesos). Subetapa 6 (18-24 mesos).

La imitació diferida apareix aproximadament cap als: 2-4 mesos. 6-8 mesos. 12-18 mesos. 24-36 mesos.

Quina capacitat cognitiva indica que l’infant pot resoldre problemes mentalment i no només per assaig-error?. Conducta intel·ligent intencional. Reaccions circulars terciàries. Conducta intel·ligent intencional. Exploració sensorial.

A partir de quan l’infant és capaç d’utilitzar esquemes simbòlics simples?. 6 mesos. 12 mesos. 18 mesos. 30 mesos.

La classificació d’objectes per una sola característica emergeix cap als: 8 mesos. 12 mesos. 24 mesos. 36 mesos.

Quin procés descriu l’establiment d’un vincle emocional estable amb una figura de referència?. Socialització. Regulació emocional. Aferrament. Imitació afectiva.

El somriure social sol aparèixer al voltant dels: 2 mesos. 5 mesos. 9 mesos. 12 mesos.

L’ansietat davant estranys es manifesta normalment a partir dels: 3 mesos. 6 mesos. 12 mesos. 24 mesos.

Quin estil d’afecció descriu infants que busquen proximitat i ploren però es mostren inconsolables en retrobar la mare?. Segur. Evitant. Ambivalent-resistent. Desorganitzat.

Cap als 2 anys, l’augment dels conflictes es deu principalment a: Immaduresa motriu. Necessitat de vincle. Aferrament insegur. Emancipació emocional i adquisició del “jo”.

El joc paral·lel és típic dels: 6-12 mesos. 12-18 mesos. 18-36 mesos. 3-6 anys.

A quina edat apareix el joc funcional simple (sacsejar, amuntegar)?. 4-6 mesos. 6-12 mesos. 18 mesos. 30 mesos.

El concepte de “referència social” es produeix quan l’infant: A) Copia els gestos d'altres infants. Observa les reaccions de l’adult per actuar. S'imita al mirall. Mostra agressivitat instrumental. Copia els gestos d'altres infants.

L’altruisme emergent pot començar a observar-se cap als: 6 mesos. 12 mesos. 18 mesos. 30 mesos.

El conflicte per possessió d’objectes és més freqüent als: 6-12 mesos. 12-18 mesos. 18-24 mesos. 30-36 mesos.

Quan un infant acostuma a adquirir la marxa autònoma?. 6-9 mesos. 9-12 mesos. 12-18 mesos. 18-24 mesos.

El pinça superior apareix cap als: 4 mesos. 6 mesos. 9 mesos. 15 mesos.

Quan és habitual que un infant pugui pujar escales amb suport?. 8 mesos. 12 mesos. 18 mesos. 30 mesos.

La coordinació òcul-manual permet: Treure-se la roba. Realitzar el gateig. Agafar objectes de manera precisa. Balbotejar sons complexos.

El llançament d’objectes intencional sol aparèixer cap als: 6 mesos. 9 mesos. 15 mesos. 24 mesos.

El balboteig canònic es desenvolupa cap als: 2 mesos. 4 mesos. 6 mesos. 10 mesos.

El fenomen de l’holofrase fa referència a: Emissió de dues paraules. Ús d’una sola paraula amb significat ampli. Absència de paraules. Repetició ecolàlica.

Quan apareixen normalment les primeres paraules amb significat?. 6-8 mesos. 8-10 mesos. 10-12 mesos. 15-18 mesos.

El vocabulari explosiu sol produir-se cap als: 9 mesos. 12 mesos. 18-24 mesos. 30 mesos.

L’ús de frases telegràfiques (“nen menja galeta”) apareix: 8-12 mesos. 12-18 mesos. 18-24 mesos. 30-36 mesos.

La tolerància a la frustració comença a desenvolupar-se clarament cap als: 6 mesos. 12 mesos. 18 mesos. 30 mesos.

Les primeres rabietes responen principalment a: Falta d'empatia. Desenvolupament del jo i desig d'autonomia. Afecte insegur. Immaduresa motriu.

L’auto-regulació emocional és limitada perquè: El cervell és completament madur. El lòbul frontal encara està immadur. El llenguatge no hi té cap paper. No hi ha influència de l’adult.

A 2 anys, els infants poden: Autoregular-se completament. Només calmar-se amb estímuls visuals. Identificar emocions bàsiques. Reconèixer emocions complexes.

Quin element facilita més la regulació emocional?. El joc no estructurat. La co-regulació amb l'adult. La imitació de companys. L'autonomia plena.

La percepció de profunditat apareix aproximadament als: 1-2 mesos. 4-6 mesos. 10 mesos. 18 mesos.

Quan comença a desenvolupar-se la percepció de permanència de l’objecte?. 1 mes. 3 mesos. 5-6 mesos. 12 mesos.

La discriminació auditiva fina és especialment sensible durant: Primer mes. 0-6 mesos. 12-18 mesos. 24-36 mesos.

El reconeixement facial estable es produeix cap als: 2 mesos. 4 mesos. 6 mesos. 12 mesos.

L'interès per textures i materials diversos augmenta sobretot: 0-3 mesos. 6-12 mesos. 18 mesos. 24 mesos.

Quan apareix la capacitat inicial per menjar amb cullera (tot i que amb poca precisió)?. 6 mesos. 10-12 mesos. 18 mesos. 24 mesos.

El control d'esfínters de dia comença habitualment: 12 mesos. 18 mesos. 24-36 mesos. 36-48 mesos.

Treure’s algunes peces de roba és possible cap als: 12 mesos. 18-24 mesos. 30 mesos. 36 mesos.

Beure d’un got sense ajuda s’aconsegueix aproximadament als: 6 mesos. 9 mesos. 12-15 mesos. 24 mesos.

Un infant de 3 anys sol ser capaç de: Cordar botons petits. Rentar-se les dents sol. Rentar-se les mans amb supervisió. Lligar sabates.

L’aparició de la funció simbòlica millora el joc... Sensorial. Exploratori. Simbòlic de rol. De construcció.

El joc de construcció simple apareix cap als: 6 mesos. 12 mesos. 18 mesos. 36 mesos.

La teoria de la ment primària (reconeixement d’intencions) s’inicia cap als: 6 mesos. 9 mesos. 18 mesos. 3 anys.

La comprensió d’ordres simples (“vine aquí”) es consolida als: 6 mesos. 9 mesos. 12 mesos. 24 mesos.

El reconeixement d’un mateix al mirall apareix normalment: 6 mesos. 12 mesos. 18 mesos. 30 mesos.

La capacitat de compartir l’atenció (atenció conjunta) es manifesta als: 2 mesos. 6 mesos. 9-12 mesos. 20 mesos.

Fer torres de 4-6 blocs és possible cap als: 9 mesos. 12 mesos. 18-24 mesos. 36 mesos.

L’ús d’estratègies sensoriomotrius per explorar objectes (sacsejar, picar, tastar) predomina als: 0-12 mesos. 12-18 mesos. 18-24 mesos. 24-36 mesos.

La coordinació social en el joc (mirar, esperar torn) apareix tímidament cap als: 12 mesos. 18 mesos. 24-30 mesos. 36 mesos.

L’ús espontani del “jo” i “meu” es produeix cap als: 9 mesos. 12 mesos. 18-24 mesos. 36 mesos.