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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEIEE

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Título del test:
IEE

Descripción:
TEMA 2 IEE

Autor:
bareaparradocristina25@gm
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Fecha de Creación:
30/11/2023

Categoría:
Otros

Número preguntas: 40
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Temario:
En el método Electra I la discordancia cuantifica hasta qué punto para un elevado número de criterios la alternativa A es más preferida que B. V F.
En un sentido amplio, tomar decisiones es convertir la información en acción. V F.
El valor asociado a un nudo aleatorio es el mejor de los valores en los que tienen destino las ramas que parten de él. V F.
El proceso de decisión se regula mediante la propia información generada por el entorno. V F.
Los presupuestos financieros de los departamentos son decisiones operativas. V F.
Para reducir el número de alternativas del núcleo, el método Electra I propone disminuir el umbral de discordancia y/o aumentar el de concordancia. V F.
La formulación de Mintzberg sobre los roles de los directivos es un enfoque sociológico que parte de la observación directa del trabajo de los directivos. V F.
Las decisiones estratégicas corresponden a la alta dirección y son relativamente frecuentes V F.
Al actuar como monitor, el directivo desarrolla sus propios canales y contactos, a fin de obtener aquella información que no le proveen los cauces institucionales. V F.
Actuar como líder supone para un directivo llegar a soluciones de compromiso consensuadas entre sus subordinados: V F.
El propósito de la etapa de formulación del problema es clarificarlo y hacerlo manejable, de modo que las alternativas de solución sean las correctas: V F.
Según su alcance, las decisiones pueden ser estructuradas o no estructuradas: V F.
En el método Electra la sobreclasificación se establece basándose en los conceptos de concordancia y discordancia: V F.
El carácter cíclico del proceso decisional hace que sea regulable a partir de la información generada por sus resultados: V F.
En un sentido amplio, tomar decisiones es convertir la información en acción: V F.
Los errores en las decisiones operativas no se pueden corregir rápidamente ya que su plazo de manifestación es muy largo: V F.
Las capacidades técnicas son más importantes para la toma de decisiones operativas: V F.
Cuando el director del departamento de compras elabora los presupuestos de su unidad está actuando como negociador: V F.
Los mandos intermedios necesitan muy poca capacidad conceptual, ya que las tareas que resuelven suelen estar perfectamente estructuradas: V F.
Los mandos intermedios requieren, sobre todo, grandes conocimientos técnicos para la dirección del trabajo de los trabajadores: V F.
La elaboración de previsiones corresponde a la etapa de análisis del proceso de toma de decisiones: V F.
Es tarea exclusiva de la alta dirección la de hacer las cosas por y a través de otros: V F.
El control contrasta lo planeado y lo conseguido para desencadenar las acciones correctoras, que mantengan al sistema regulado: V F.
Los roles informativos son: portavoz, difusor y monitor: V F.
Genéricamente, que el directivo ejerza la función de dirección implica que sea capaz de liderar y motivar a las personas, así como comunicarse con ellas: V F.
Cuando el jefe de un equipo de ventas establece la agenda de visitas de sus vendedores, está actuando como asignador de recursos. V F.
La dirección es la función administrativa que trata de influir en las personas de la organización, para que contribuyan al logro de los objetivos de la empresa y su unidad funcional. V F.
Las capacidades técnicas son las más importantes para la toma de decisiones operativas. V F.
Cuando el jefe de personal recibe a un nuevo empleado, está actuando como cabeza visible. V F.
La no estructuración de las tareas que realizan los altos directivos justifica que sean las capacidades conceptuales las que más se les exigen. V F.
El planteamiento de los roles de Mintzberg parte de la consideración de que éstos emanan de la autoridad formal y del estatus del directivo. V F.
La composición de las capacidades necesarias para los diferentes niveles direcHvos es similar según la posición que se ocupe dentro de la organización. V F.
La planificación es la función primaria del proceso de administración: V F.
En el proceso de decisión, el establecimiento de acciones correctivas es la consecuencia de la evaluación de alternativas: V F.
Las competencias conceptuales permiten reconocer oportunidades y diseñar estrategias: V F.
Cuando un directivo actúa como difusor, busca y recibe información que le permite conocer lo que sucede dentro de su unidad y en el entorno: V F.
El nudo inicial de un árbol de decisión no tiene por qué ser necesariamente un nudo decisional: V F.
Los supervisores toman habitualmente decisiones tácticas: V F.
El proceso de decisión está dotado de mecanismos de retroalimentación: V F.
Efectuar cambios por su voluntad, aprovechando oportunidades es propio del rol del empresario: V F.
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