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El Plan Nacional de Desarrollo conecta la educación con el proyecto de _____. provincia. país. pueblo. ciudad.

Dentro de las políticas como procesos dinámicos la __________ es el diagnóstico de necesidades y diseño de estrategias. objetivos y estándares. instrumento de desarrollo. lineamientos generales. planificación.

El currículo de educación inicial es una herramienta orientada para la práctica docente, que permite planificar experiencias _______ a la edad, necesidades, intereses y contextos de los niños y niñas. nota. actividad. adecuadas. libreta.

La Ley Orgánica de la Primera Infancia de 2025 define la primera infancia en el marco legal presentado como la etapa de ________ años. 10 a 15. 12 a 18. 0 a 6. 6 a 12.

Las orientaciones metodológicas ayudan al docente a organizar las experiencias y estrategias de ________. Venta. Producción industrial. Enseñanza. Contratación.

La dimensión temporal se refiere al uso ________ del tiempo en la jornada educativa. Rígido. Intencional. Improvisado. Obligatorio.

El núcleo de la dimensión relacional que se caracteriza por afecto, confianza y acompañamiento cotidiano es: Vínculo docente–infancia. Normas y límites. Relaciones entre pares. Familias y comunidad.

La Norma Técnica del Servicio CDI se basa en: 5 gestiones y 20 estándares. 8 gestiones y 30 estándares. 12 gestiones y 41 estándares. 10 gestiones y 50 estándares.

En la fase de selección de prioridades se debe identificar: quiénes serán sancionados. qué materiales se desecharán. qué áreas necesitan más atención y qué cambios son más urgentes y significativos. qué docentes serán reemplazados.

Dentro de las características de una educación inicial de calidad la _________ el vínculo afectivo docente - niño. pertinencia. equidad. calidez emocional. inclusión.

El juego corporal favorece. El juego corporal favorece. La motricidad y el movimiento. fortalece la convivencia y el respeto. situaciones de la vida cotidiana.

La educación debe ser pertinente, inclusiva, ______ y de calidad. inclusiva. equitativa. Pertinente. clara.

El currículo de Educación Inicial busca favorecer el desarrollo infantil y asegurar una educación coherente con las necesidades del contexto ________. Actual. Industrial. Financiero. Comercial.

Durante la primera infancia se fortalecen las capacidades cognitivas, emocionales, sociales y ________. Industriales. Financieras. Motrices. Comerciales.

La idea de que «el afecto no significa permitirlo todo» implica que los niños necesitan: Castigos ejemplares. Ausencia total de límites. Normas claras, adecuadas a su edad y explicadas con respeto. Reglas estrictas sin explicación.

Las cuatro dimensiones del ambiente de aprendizaje que se articulan en la síntesis son: Física, funcional, relacional y temporal. Espacial, curricular, evaluativa y relacion. Física, social, cultural y temporal. Funcional, económica, relacional y temporal.

Antes de la LOEI, el Programa Nacional de Educación Preescolar (PRONEPE) administraba centros educativos con oferta para niñez de: 1 y 2 años. 4 y 5 años. 6 y 7 años. 0 a 12 meses.

En el SAFPI, la intervención educativa se lleva a cabo con el apoyo personalizado de: un inspector que visita la escuela. un equipo de salud. un coordinador zonal. un docente que asiste al domicilio de los niños.

Dentro de las políticas como procesos dinámicos la __________ es la medición del impacto y ajuste de acciones. evaluación. planificación. implementación. lineamientos generales.

El desarrollo integral es un proceso multidimensional que abarca las áreas físicas, cognitivas, emocional, social, lingüística y cultural de las niñas y niños, orientado al ____________ de sus capacidades, derechos, autonomía y bienestar. Fortalecimiento. Manejo. Olvido. Descuido.

Dentro del enfoque de derechos, la protección integral se refiere a: seguridad afectiva. Identidad. la educación, salud, juego, etc. curiosidad.

El enfoque integral considera diferentes dimensiones del desarrollo infantil para favorecer el bienestar y el aprendizaje de los ________. Empresarios. Trabajadores. Niños. Adultos.

La Constitución del Ecuador de 2008 reconoce la educación como un derecho humano fundamental y una responsabilidad ineludible del ________. Docente. Municipio. Estado. Estudiante.

En educación inicial, evaluar no es solo registrar avances o ________. Acompañar procesos. Dialogar con las familias. Completar informes. Observar el juego.

El estilo diferencial e inclusivo fortalece una cultura evaluativa más humana y menos: Punitiva. Contextualizada. Flexible. Narrativa.

¿En cuántos niveles educativos se imparte la educación formal para estudiantes en edades escolares, según el Reglamento General a la LOEI (2023)?. Dos: Básica y Bachillerato. Tres: Inicial, Básica y Bachillerato General. Cinco: Inicial, Preparatoria, Elemental, Media y Superior. Cuatro: Inicial, Básica, Media y Superior.

En la promoción social comunitaria, el profesional es un: administrador exclusivo de recursos financieros. agente de cambio capacitado para facilitar procesos participativos y acompañar a las comunidades. supervisor de sanciones comunitarias. observador sin intervención en la comunidad.