3ER TRIMESTRE- 2DO TEMA
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Título del Test:
![]() 3ER TRIMESTRE- 2DO TEMA Descripción: Lengua y Lteratura |



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¿Quién cumple el rol de emisor en una exposición oral?. La persona que escucha la información. La persona que presenta el contenido. El medio por donde viaja el mensaje. ¿Cuál es la función del receptor en el proceso comunicativo?. Interpretar y recibir el mensaje emitido. Crear y organizar la información principal. Transmitir el mensaje a otros medios. ¿Qué se entiende por canal en la comunicación oral?. El conjunto de normas del lenguaje usado. El medio físico que permite transmitir mensajes. El grupo de personas que escucha la exposición. ¿Qué caracteriza al código en una exposición oral?. Es el lugar donde ocurre la presentación. Es el sistema de signos que se utilizan. Es el público que recibe la información. ¿Por qué es importante la destreza de escuchar en una exposición?. Permite captar y comprender mejor la información. Facilita la escritura de textos más complejos. Ayuda a memorizar datos sin analizarlos. ¿Cuál es el propósito de usar imágenes en una exposición?. Decorar el contenido sin aportar información. Apoyar y aclarar las ideas que se explican. Sustituir completamente la explicación oral. ¿Qué se recomienda evitar al usar recursos audiovisuales?. Utilizar textos claros y bien organizados. Incluir ejemplos que faciliten la comprensión. Usar demasiadas animaciones que distraigan. ¿Cómo ayudan las diapositivas en una presentación oral?. Permiten organizar y seguir la información expuesta. Reemplazan totalmente la explicación del expositor. Eliminan la necesidad de preparar el tema. ¿Qué define a la televisión educativa como recurso?. Su objetivo principal es entretener al público. Su contenido está orientado a enseñar conocimientos. Su función es promocionar productos comerciales. ¿Qué ventaja ofrece el uso del video digital en exposiciones?. Permite modificar y controlar las imágenes presentadas. Sustituye la necesidad de explicar el tema oralmente. Evita el uso de cualquier otro recurso visual. |





