4 EXAMEN COMPLETO Y AMPLIO DE CONCURSO DOCENTE ORIENTACION

1- El tipo de pregunta qué debe aprender la formular a estudiantes para incentivar el pensamiento crítico y el aprendizaje independiente está dirigido a: A) Estimular la búsqueda profunda. B) Estimular la reflexión y la búsqueda de diversa respuesta. C) Estimular la reflexión en el estudiante. D) Ningunas de las anteriores.

2- La evaluación formativa debe ir acompañada de un proceso de retroalimentación para que esta sea efectiva y descriptiva el docente debe: A) Identificar los logros de desempeño, presto a mejorar y buscar ruta para lograrlo. B) Desarrollar la fase de ejecución del plan diario. C) Fijarse meta a corto ´plazo y cumplirlas. D) Ninguna de las anteriores.

3- ¿Qué evaluación específica de carácter interdisciplinario, es aplicada por el psicólogo del centro para determinar las necesidades correctas de los estudiantes y las ayudas internas o externas que el centro requiere?. A) Inicial o diagnóstica. B) No aplica. C) Final o de monitoreo. D) Ninguna de las anteriores.

4- Un referente esencial para los temas de decisiones en la fase de seguimiento regulación y control durante el proceso de implementación de los planes de ajuste curriculares individualizado de los estudiante: A) Registro de grados. B) Registro escolar. C) Registro de planificación. D) Ninguna de las anteriores.

5- Para particular las actividades de aula con la finalidad educativa y conceptual de los estudiantes a través de un aprendizaje situado, usted debe diseñar situaciones de aprendizaje basado en la: A) Participación del estudiante en el cronograma semanal. B) Participación del estudiante en las actividades de manera autónoma. C) Participación del estudiante en las actividades del centro educativo asignado. D) Ninguna de las anteriores.

6- El taller dirigido a docentes para reducir o eliminar la barrera de acceso de comunicación con los niños que presentan necesidades específicas del lenguaje oral o escrito, se llaman: A) Uso de recursos didáctico. B) Uso de concienzudo de reglamento escolar. C) Uso de recurso pictograma. D) Ninguna de las anteriores.

7- ¿Cuál es el componente del proyecto educativo de centro elaborado por el departamento de psicología con la participación de toda la comunidad escolar?. A) Norma selectiva. B) Norma de convivencia. C) Orden departamental. D) Ninguna de las anteriores.

8- El departamento de orientación y psicología del centro educativo brasil se le asignó una tarea de elaborar una propuesta de plan tutorial. A) Establecer líneas de apoyo. B) Establecer la línea de actuación para dar respuesta a la problemática detectada. C) Establecer líneas de intervención para situaciones similares seguras. D) Ninguna de las anteriores.

9- ¿Cuál es el componente básico de la labor del psicólogo orientado a desarrollar talleres dirigidos a integrantes de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de la escuela y los estudiantes sobre la violencia intrafamiliar de prevención de riesgos psicosociales?. A) Apoyo a la familia. B) Apoyo social. C) Apoyo psicopedagógico. D) Todas las anteriores.

10- ¿Cuál es el indicador en la que puede funcionar como alerta para remitir al niño a una evaluación psicopedagógica externa al centro educativo?. A) Resultado del segundo ciclo. B) Resultado del tercer ciclo. C) Resultado de aprendizaje esperado, dos años por debajo del grado. D) Ninguna de las anteriores.

11- En cuál característica del aprendizaje autónomo el estudiante de prevención estratégica cognitivas, metacognitiva para construir conocimientos: A) Memorización de conceptos. B) Memorización de temas detallados. C) Memorización de retroalimentación. D) Ningunas de las anteriores.

12- Partiendo de la deficiencia más frecuente en el aprendizaje encontrado en los estudiantes. ¿Cuál es el principal paso para ayudarlo a lograr los aprendizajes mediante la integración con otras áreas: A) Elegir las mejores estrategias. B) Elegir las estrategias los conceptos y las áreas para articularlos. C) Elegir los conceptos articulados. D) Ninguna de las anteriores.

13- La estimulación del propio desarrollo integral, los estudiantes y la determinación sobre sus aprendizajes a los largos del proceso educativo, son dos características de un aprendizaje: A) Compartido. B) Individual. C) Social. D) Ningunas de las anteriores.

14- ¿Qué apoya esencialmente al desarrollo integral de los estudiantes su participación en el análisis de los resultados de su evaluación?. A) La automotivación autónoma. B) Reconocer sus errores. C) Conciencia sobre sus debilidades y la fijación de metas para superarla. D) Ninguna de las anteriores.

15- ¿Qué impacto genera el monitoreo del proceso educativo en la gestión pedagógica de los docentes?. A) Se investiga el contexto. B) Se obtiene la información necesaria para el seguimiento al desarrollo educativo. C) Se obtiene lo necesario para seguir con la fase de monitoreo. D) Ninguna de las anteriores.

16- Previo al inicio del año escolar 2021 - 2022 la unidad de orientación y psicología como parte del equipo de gestión del centro deberá programar las acciones correspondientes a su departamento: A) Socializar con los estudiantes de las los estatutos del centro. B) Fase de ejecución. C) Socializar con los estudiantes el reglamento disciplinario del centro. D) Fase diagnóstica.

17- Luego de aplicar una prueba usted observar que la mayoría de su estudiante contestó incorrecta la misma pregunta: A) Desarrollar actividades complementarias y de talleres. B) Desarrollar actividades psicopedagógicas. C) Desarrollar actividades complementarias y de ampliación. D) Ninguna de las anteriores.

18- ¿Cuál es la medida clave para la prevención intervención a los estudiante con historial de fracaso escolar en el marco de enfoque inclusivo?. A) Trabajo con los estudiantes. B) Trabajo con la familia. C) Trabajo comunitario. D) Trabajo con los docentes.

19- Los psicólogos participa con los docentes en talleres formativos sobre gramática textual con miras a reforzar la lectoescritura de los niños y niñas a menudo en una comunidad de aprendizaje y fortaleciendo el: A) Liderazgo psico-social. B) Acción de liderazgo. C) Liderazgo pedagógico. D) Todas las anteriores.

20- El diseño de operatividad del programa del departamento de psicología debe estar fundamentado en los: A) Humanista, constructivista y por competencia. B) Constructivista. C) Humanista. D) Por competencia.

21- ¿Cuál enfoque pedagógico parte de las capacidades, habilidades, valores y actitudes que tienen y desarrollan las personas para actuar en contexto y situaciones diversas en forma autónoma reflexiva crítica y positiva movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores?. A) No aplica. B) Por voluntad propia. C) Por competencia. D) Por esfuerzo.

22- ¿Cuál enfoque pedagógico promueve una mirada reflexiva de la realidad propiciando qué en el proceso de aprendizaje las mismas sean cuestionada y problematizadas para la construcción de alternativas que favorecen con su trastorno?. A) Asegurarle la confinación. B) Asegurar la confiabilidad. C) Apoyo emocional. D) Todas las anteriores.

23- ¿Cuál es el componente básico de la labor del psicólogo dónde se implementa charla dirigida a la comunidad educativa, sobre los estilos de autoridad en el marco de la disciplina positiva?. A) Apoyo psicopedagógico. B) Apoyo financiero. C) Apoyo escolar. D) Ninguna de las anteriores.

24- Superar una situación del bullying la medida que debe ser implementada da por el psicólogo para fortalecer la competencia emocionales con mira a restaurar la convivencia en el aula piel centro educativo es: A) Promover el uso de la comunicación pasiva. B) Promover el uso de la comunicación abierta. C) Promover el uso de la comunicación asertiva. D) Ninguna de las anteriores.

25- El psicólogo como parte del equipo de gestión de centro participa en los talleres reflexivos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el centro, tomando en cuenta los resultados de: A) La evaluación psicopedagógica. B) La evaluación y monitoreo final. C) La evaluación semanal. D) La fase diagnóstica.

26- ¿Cuál de los siguientes aspectos son fundamentales del aprendizaje significativo de los estudiantes?. A) Experiencias previas contexto social y práctica cultural. B) Retroalimentación al inicial un tema. C) Experiencia social. D) Lluvias de ideas.

27- Cuándo es un contexto escolar existe una situación confirmada de abuso sexual o de violación a un estudiante y luego de informar a las instancias educativas correspondiente, las autoridades del centro están obligado a: A) Realizar una social con los padres. B) Convocar a la comunidad estudiantil. C) Realizar una reunión con los padres. D) Ninguna de las anteriores.

8- Aprender a cooperar activamente es el tipo de estrategias más eficaz para que los y las estudiantes desarrollen: A) Auto-aprendizaje. B) Autonomía. C) Su propia competencia y las de sus compañeros. D) Todas las anteriores.

29- ¿Qué acción formativa coordinada por el psicólogo apoya, asesora y práctica estrategia en los estudiantes para promover actitudes de liderazgo y colaboración entre pares: A) Organizar diálogo ireflexivo. B) Organizar diálogo reflexivo. C) Coordinar diálogo exclusivo. D) Todas las anteriores.

30- ¿Cómo se denomina el área que promueve la participación e integración de la comunidad educativa y en procesos que vinculan el centro con su entorno?. A) Formación humana. B) Formación académica. C) Formación religiosa. D) Formación ética.

31- Un ambiente escolar qué contribuye con el aprendizaje y desarrollo integral de sus estudiantes debe ser: A) Adecuado al proceso áulico, sin considerar las opiniones e intereses y creatividad del grupo. B) Adecuado al proceso áulico, considerando las opiniones es intereses y creatividad del grupo. C) Sistemático y suave. D) Ninguna de las anteriores.

32- ¿Cuál es la manera más eficiente para desarrollar un clima de valoración entre los estudiantes mediante la aplicación de las destrezas de comunicación lingüistica?. A) La escucha de respuesta de sus intereses. B) Uso de vocabulario apropiado. C) Uso de vocabulario apropiado y la escucha respuesta de sus intereses. D) Ninguna de las anteriores.

33- Al momento de desarrollar un tema que busca desarrollar la competencia para que los estudiantes logren aprendizajes significativos usted debe verificar: A) Retroalimentación. B) Lluvia de ideas. C) Los saberes previos para conectarlo con los nuevos. D) Todas las anteriores.

34- El psicólogo utiliza las informaciones y evaluaciones psicopedagógía para analizar, reflexionar y tomar decisiones con los docentes en elaboración de: A) Los proyectos de intervención familiares. B) Los proyectos de centros. C) Los proyectos de intervención de aula (situación en el aula). D) Ninguna de las anteriores.

35- ¿Qué ordenanza sustituye los comités del cursos y asociación de padres, madres, tutores y amigos de la escuela en los niveles inicial básico y medio?. A) Ordenanza 8 - 1000 actualizada. B) Ordenanza 9 - 2000 modificada. C) Orden departamental. D) Estatuto docente.

36- Consciente de qué entres los estudiantes existe diversidad de necesidades características personales y destrezas: A) Diseñar ambiente de experiencia de aprendizajes. B) Diseñar experiencia de aprendizaje inclusivo. C) Diseñar ambientes y experiencia de aprendizajes inclusivo y abarcadores. D) Ninguna de las anteriores.

37- Resultado de investigación indican que el aprendizaje cooperativo favorece la adquisición de muchas competencias entre estás las lingüísticas, sociales y cívica que obedece a varios factores: A) Comunicación. B) Motivación. C) Desarrollo cognitivo. D) Todas las anteriores.

38- El tipo de pregunta que debe aprender a formular a los estudiantes a incrementar el pensamiento crítico y aprendizaje independiente es dirigida a: A) Dejarlo que caigan. B) Estimula el pensamiento no lateral. C) Estimular la reflexión de diversa respuesta. D) Ninguna de las anteriores.

39- Aprender cooperativo es el tipo de estrategias más eficaz para que los estudiantes desarrollen: A) Su propia competencia. B) La competencia de sus compañeros. C) Su propia competencia y la de sus compañeros. D) Ninguna de las anteriores.

40- ¿Cuál es el aspecto fundamental qué permite al psicólogo de planificación psicopedagógica responder a las diversas realidades socioculturales individuales de la población que atiende dentro del marco de la perspectiva inclusiva?. A) Valoración del contexto educativo. B) Valoración de planificación. C) Valoración del contexto situacional. D) Ninguna de las anteriores.

41- ¿Cuál es la función del psicólogo mediante la cual ofrece pautas, criterios, fundamentos, técnicas y recursos del componente psicopedagógico para orientar las decisiones en la elaboración de los planes de mejora al equipo directivo y docente?. A) Asesoramiento sobre diversificación curricular. B) Taller de psicopedagogía. C) Asesoramiento académico. D) Ninguna de las anteriores.

42- El director del distrito educativo 02-26, se comunica con el director de un centro educativo, para informarle que su centro fue seleccionado para ofrecer los servicios de apoyo a los aprendizajes: A) Realizar un plan específico para el centro. B) Realizar un diagnóstico para identificar la población estudiantil en el segundo ciclo de primaria que necesitan el servicio. C) Realizar un diagnóstico para identificar la población comunitaria en el primer ciclo. D) Ninguna de las anteriores.

43- El psicólogo como agente como agente de atención primaria en la acción de promoción, protección e intervención de caso de violencia escolar, tiene como objetivo: A) Favorecer los ambientes protectores en la comunidad. B) Favorecer los ambientes protectores en la familia, escuela y la comunidad. C) Favorecer los ambientes protectores en la familia. D) Ninguna de las anteriores.

44- ¿Cuál de las siguientes actividades es planificada y realizada por el departamento de psicología como parte del fortalecimiento a la línea de intervención, apoyo a la participación estudiantil?. A) Taller sobre el concurso de oposición docente 2022. B) Taller sobre hábitos de estudios. C) Talleres de planificación estratégica. D) Todas las anteriores.

45- Componente clave que permite al psicólogo reflexión sobre su práctica y resultados de su labor desde una perspectiva de capacitación de desarrollo, innovación personal y profesional, se llama: A) Auto-ayuda. B) Autoevaluación. C) Autorestropección. D) Todas las anteriores.

46- ¿Cuál es el conjunto de estrategias que realiza el psicólogo en el contexto escolar con el objetivo de proponer adecuación a la enseñanza para la mejora de los procesos tomando en cuenta las características necesidades intereses de los estudiantes?. A) Línea de intervención. B) Ejes temáticos. C) Intervención psicopedagógica. D) Ninguna de las anteriores.

47- Las charlas impartidas por el psicólogo sobre el desarrollo comunicacional con miras a fortalecer los procesos de aprendizajes se contemplan en el componente básico de la labor del psicólogo: A) Apoyo psicosocial. B) Apoyo psicopedagógico. C) Refuerzo. D) Todas las anteriores.

48- El tipo de cuestionamiento más apropiado para probar la interpretación de las ideas y conceptos científicos de los estudiantes es basado en preguntas que: A) Estimular el pensamiento inquisitivo. B) Estimular el pensamiento adquisitivo hacia la búsqueda de diversas respuestas. C) Estimulación sensorial. D) Ninguna de las anteriores.

49- Los docentes deben aplicar evaluaciones formativas porque estás: A) Superar sus debilidades. B) Identifican de forma continua sus necesidades y mejoran. C) Reconoce sus errores. D) Ninguna de las anteriores.

50- La acción de sensibilización por el departamento de psicología encargada de elaborar las medidas formativas indica la atención a la diversidad correspondiente al componente: A) Apoyo comunicativo. B) Apoyo de interés. C) Apoyo psicopedagógico. D) Todas las anteriores.

51- ¿Cuál es el proceso de reflexión que constituye el eje, la estrategia y el recurso por excelencia de la formación personal y profesional de los psicólogos?. A) La evaluación final. B) La autoevaluación de su propia práctica. C) La evaluación cognitiva. D) Ninguna de las anteriores.

52- La planificación del proceso educativo ha de estar abierta en la circunstancia específica de: A) Apoyo a la comunidad docente. B) Adecuación a las necesidades de apoyo y característica del contexto. C) Apoyo a la comunidad, al psicólogo y orientador. D) Ninguna de las anteriores.

53- ¿Qué función esencial de la planificación está relacionada con los ajustes curriculares individualizados desde un enfoque inclusivo?. A) Asegurar la coherencia entre las intenciones educativas y la práctica docente. B) Asegurar el diseño y ejecución de la planificación. C) Asegurar la evaluación diagnóstica. D) Ninguna de las anteriores.

54- El tipo de liderazgo donde el equipo de gestión aprovecha la competencia de los miembros de la comunidad educativa para la mejora del centro en torno a una misión común estimulando un clima de colaboración: A) Socio crítico. B) Socio. C) Crítico. D) Ninguna de las anteriores.