IPO

La característica del sistema interactivo perfecto mediante la cual se conoce el estado de las interacciones pasadas es: Predictivo. Funcional. Sintetizable. Ninguna es correcta.

¿Qué cualidades no caracterizan al sistema interactivo perfecto?. Fácil de aprender, flexible y robusto. No tolerante a fallos, individual y rápido. Rápido, familiar y funcional. Tolerante a fallos, sintetizable y predictivo.

Un sistema interactivo será consistente si: Todos los mecanismos son usados de la misma manera en cualquier momento que se usen. Los conocimientos adquiridos previamente son suficientes para determinar los resultados futuros. Se produce una interacción efectiva con el usuario gracias a conocimientos previos. No implica problemas que dificulten los objetivos.

Las fases de diseño de la AIPO son: Análisis de requisitos, diseño, prototipado, evaluación, implementación y lanzamiento. Análisis de requisitos, maquetado, evaluación y lanzamiento. Diseño, gestión de los recursos, focus group, implementación y lanzamiento. Análisis de requisitos, diseño, indagación, inspección de seguridad y lanzamiento.

Seleccione la correcta: La realización de prototipos se realiza para conocer el funcionamiento del sistema sin evaluarlo. El objetivo de la AIPO es desvincular a las personas de sus necesidades, creando otras nuevas. La evaluación de prototipos se realiza para conocer de antemano el funcionamiento del sistema. Los sistemas interactivos deben ser complejos de aprender para garantizar la seguridad.

Conocer al usuario es parte del: Análisis de requisitos. Diseño. Prototipado. Evaluación.

Dentro de la evaluación de diseño AIPO se tiene: Inspección (p.ej.- heurísticas), Indagación (p.ej.- método del conductor), Test (p.ej.- interacción constructiva). Inspección (p.ej.- estándares), Indagación (p.ej.- thinking aloud), Test (p.ej.- Focus group). Inspección (p.ej.- heurísticas), Indagación (p.ej.- Cuestionarios), Test (p.ej.- método del conductor). Inspección (p.ej.- estándares), Entrevistas (p.ej.- método del conductor), Test (p.ej.- método del conductor).

Los paradigmas de la interacción son: Realidad aumentada, computación ubicua, realidad virtual, ordenador de sobremesa. Modelos de los que derivan todos los sistemas de interacción. Sirven de guía para ayudar conseguir objetivos de usabilidad. Todas son correctas.

La reducción de interacciones a través del uso de información del entorno es: Realidad virtual. Computación ubicua. Sintetización. Realidad aumentada.

La extensión de la capacidad computacional a otros recursos es: Realidad virtual. Computación ubicua. Sintetización. Realidad aumentada.

Cual de ellos no es un estilo de interacción: Manipulación indirecta. Entornos virtuales. Formularios y cuadros de diálogo. Lenguajes computacional y natural.

El análisis de datos puede ser: Perceptual, motor o a corto plazo. Cualitativo(números), cuantitativo(comentarios) o combinados. Cognitivo, cualitativo o procesado. Cuantitativo(números), cualitativo(comentarios) o combinados.

La acción y reacción, y las implicaciones prácticas forman parte del procesamiento humano. Verdadero. Falso. No lo sé, sólo que tú (Belén) me quieres más a mi (Adri). Tengo sueño.

¿Cuál es el aspecto de usabilidad más importante?. Eficacia. Eficiencia. Satisfacción del usuario. Facilidad de aprendizaje.

El procesador capaz de fusionar entradas es: Procesador perceptual. Procesador cognitivo. Procesador sensorial. Procesador motor.

El procesador motor: Toma decisiones basadas en habilidades. Tiene dos modos de operación: bucle abierto o cerrado. Puede fusionar entradas. Debe mostrar su estado en todo momento.

Un prototipo vertical de alta fidelidad implica: Aspectos generales, muchas funcionalidades, poco implementadas. Aspectos precisos, pocas funcionalidades, poco implementadas. Aspectos precisos, muchas funcionalidades, totalmente implementadas. Aspectos precisos, pocas funcionalidades, totalmente implementadas.

El recurso empleado para comunicar algo abstracto: Son las metáforas. Consiste en maquetas. Puede ser: verbal o visual, compuesto o simple. a y c son correctas.

Seleccione la correcta respecto a las metáforas: Las locales afectan a todo el sistema, y las verbales se basan en lo que se dice. Las globales afectan a todo el sistema, y las visuales son indivisibles. Las simples son indivisibles, y las verbales se basan en lo que se dice. Las compuestas se basan en lo que se ve, y las visuales se componen de otras simples.

El texto procedural: Es una herramienta de diagramación, junto a narrativa y Flow chart. Es la única herramienta de diagramación. No es una herramienta de diagramación; sí que lo son, narrativa y Flow chart. Es una herramienta de análisis, junto a narrativa y Flow chart.

Para el diseño GUI: Sólo hay que introducir y estructurar la información. Introducir y estructurar la información, y controlar la interacción. Sólo hay que introducir y construir la interacción. Introducir y estructurar la información, y construir la interacción.

La atención dentro del proceso de interacción: Puede ser espontánea, voluntaria, involuntaria/pasiva o espontánea adquirida. Es espontánea adquirida si inicialmente fue por voluntad y después por gusto. Es voluntaria si se rige por las decisiones conscientes de la persona. Todas son correctas.

Las características de la flexibilidad (principios de usabilidad) son: Predicción, síntesis, familiaridad y consistencia. Observable, ajuste de tareas, recuperación de errores, retroalimentación y tiempos de respuesta. Iniciativa al diálogo, multihilo, cambio de tareas, capacidad de sustitución y personalización. Todas son correctas.

Seleccione la correcta: Completitud hace las tareas como quiere. El ISO 9243 define la usabilidad como la eficacia, eficiencia y satisfacción para el desarrollo de tareas. En la interacción constructiva dos usuarios hacen el test de forma simultánea. Guessability sugiere al usuario lo que debe hacer.

Entre estándares y guías: Los estándares indican menor autoridad. Las guías ofrecen consejos aleatorios y generales. Ninguna es correcta. Todas son correctas.

La alternativa en la interfaz según discapacidades es: Discapacidad visual – uso de la voz. Discapacidad motora – uso de la voz. Discapacidad motora – ampliación de tamaño de fuentes. Discapacidad auditiva – ampliación de tamaño de fuentes.