TEST 1

¿Qué papel juegan los grupos sociales en la pedagogía?. Son irrelevantes para la pedagogía. Fueron cruciales en el origen de la pedagogía. La pedagogía solo se enfoca en los individuos.

¿Qué determina el paradigma en el contexto organizativo?. La gestión de los recursos. El contenido curricular. El esquema formal de organización.

¿Cuál de los siguientes autores está relacionado con el enfoque conductista?. B.F. Skinner. Lev Vygotsky. Jean Piaget.

¿Qué otro aspecto relevante se menciona sobre la educación?. No tiene relación con la sociedad. Solo es un proceso de transferencia de información técnica. Es un proceso bidireccional entre los individuos y la sociedad.

¿Cuál es el objetivo principal del docente en el modelo constructivista?. Completar el currículo escolar. Fomentar la autonomía del alumno. Que los estudiantes memoricen los contenidos.

¿Qué dos procesos complementan la construcción de esquemas según Piaget?. Evaluación y examen. Repetición y memorización. Asimilación y alojamiento.

¿Qué reflexiones realizan los expertos respecto al sistema educativo actual?. Que el sistema está funcionando bien. Que existen graves problemas en el sistema. Que no es necesario un cambio en los paradigmas.

¿Qué buscan las diversas teorías en el ámbito educativo?. Predecir, comprender y controlar el comportamiento humano. Mejorar la infraestructura escolar. Incrementar la disciplina en el aula.

¿Cuál es el fin principal de las estrategias de aprendizaje?. Aumentar la cantidad de tareas. Mejorar la creatividad. Adquirir habilidades y destrezas.

¿Qué propósito tienen las nuevas técnicas que se implementan en la educación?. Reducir la participación estudiantil. Mantener los modelos tradicionales. Hacer un cambio radical en los paradigmas educativos.

¿Qué es lo que caracteriza al modelo pedagógico de las hermanas Agazzi?. Una enseñanza totalmente dirigida por el docente. Considerar al niño como el centro del proceso educativo. Un enfoque centrado en la memorización.

¿Cuándo se desarrolló el movimiento de la Escuela Nueva?. A principios del siglo XXI. Durante la Edad Media. A finales del siglo XIX.

¿Cuál es la finalidad de los modelos pedagógicos según Flórez (1994)?. Organizar los contenidos académicos. Normativizar el proceso educativo. Facilitar la evaluación de los docentes.

¿Qué se entiende por aprendizaje significativo?. La memorización de conceptos nuevos. La repetición de datos sin análisis de los conocimientos. La relación de nuevos conocimientos con los previos.

¿Qué es la metacognición en el proceso constructivista?. Repetir conceptos de manera mecánica. Memorizar información sin cuestionarla. Tomar conciencia de los propios procesos mentales.

¿Qué establece Ausubel en relación al aprendizaje significativo?. Es un proceso que depende únicamente del docente. Se basa en la repetición del conocimiento. Se produce cuando el conocimiento es relevante para el sujeto.

¿Qué autor es clave en el modelo constructivista?. B.F. Skinner. Ivan Pavlov. Jean Piaget.

¿Cuál es uno de los principios clave del modelo Agazziano?. La autoactividad o dinámica del infante. La rigidez en las actividades. La prohibición del juego.

Según Jiménez (2012), ¿cómo debe ser vista la neuropedagogía y cuál es su principal actividad?. Debe ser vista desde un enfoque biopsicosocial y cultural, con la principal actividad de realizar auto modificaciones y auto organizaciones, y comunicar esas representaciones del mundo interior. Debe ser vista desde un enfoque estrictamente biológico, centrado únicamente en los procesos cerebrales, y su actividad principal es realizar cambios en el entorno educativo. Debe ser vista exclusivamente desde el ámbito cultural, enfocándose en cómo se procesan las emociones, y su principal actividad es la integración de técnicas pedagógicas convencionales.

Según Flórez, ¿cuál es una característica del modelo tradicional?. Enseñanza centrada en el maestro como transmisor del conocimiento. Enseñanza basada en refuerzos conductuales. Enseñanza basada en la interacción social.

¿Quién establece los límites de hasta dónde puede llegar un paradigma en un contexto educativo?. Las autoridades escolares. Las directrices de un grupo. El individuo.

¿Qué fomenta el modelo de aprendizaje activo?. Despertar el interés del estudiante. Memorizar datos sin comprenderlos. Repetir información de manera mecánica.

¿Qué significa el término "paradigma" según su origen griego?. Un conjunto de reglas sociales. Un sistema político. Un modelo o ejemplo a seguir.

¿Qué implica la "transferencia axiológica"?. El desarrollo de habilidades deportivas. La forma de actuar del individuo. La transmisión de habilidades matemáticas.

¿Qué modelo subraya la importancia del desarrollo cognitivo según las etapas de Piaget?. Modelo cognoscitivista. Modelo conductista. Modelo tradicional.

¿Qué debe incluir el docente en la planificación según Piaget (1978)?. Metodologías activas. Evaluaciones estrictas. Metodologías tradicionales.

¿Qué reflexiones realizan los expertos respecto al sistema educativo actual?. Que existen graves problemas en el sistema. Que el sistema está funcionando bien. Que no es necesario un cambio en los paradigmas.

¿Qué se debe considerar al aplicar el modelo de aprendizaje constructivista?. El ritmo de aprendizaje de los docentes. Los conocimientos previos del estudiante. El aprendizaje basado en repetición.

¿Cuál es la razón de la necesidad de apropiarse de ciertos términos?. Para tener conversaciones interesantes. Para impresionar a otros profesionales. Para entender mejor su rol dentro del campo educativo.

¿cómo se describe el enfoque de la pedagogía como arte?. Es un acto de enseñanza centrado únicamente en la transmisión de conocimientos, sin tener en cuenta las formas de aprendizaje individuales. Es una combinación de ciencia rigurosa y expresión personal, donde los educadores deben usar creatividad y empatía para diseñar experiencias de aprendizaje significativas. Es un proceso estrictamente científico que no requiere de creatividad ni empatía por parte de los educadores.

¿Qué ambiente propone Montessori para el desarrollo infantil?. Un entorno caótico y desordenado. Un entorno confortable y ordenado. Un ambiente lleno de distracciones.

¿Quiénes establecen los límites de actuación en un contexto educativo?. Los padres. Los estudiantes. Las directrices de un grupo.

Qué implica la "transferencia axiológica"?. La transmisión de habilidades matemáticas. La forma de actuar del individuo. El desarrollo de habilidades deportivas.

¿Qué precursores influyeron en la Escuela Nueva?. Diversos pedagogos. Filósofos griegos. Políticos de la época.

¿Qué modelo subraya la importancia del desarrollo cognitivo según las etapas de Piaget?. Modelo tradicional. Modelo cognoscitivista. Modelo conductista.

Qué método pedagógico introdujo Froebel en la educación inicial?. La memorización intensiva. El aprendizaje pasivo. El juego como método pedagógico.

¿Cuál es el perfil del educador ecuatoriano de nivel inicial?. Solo necesita manejar habilidades prácticas. Debe conocer terminologías relacionadas con su labor. No es necesario que maneje terminologías técnicas.

Según Guanipa (2008), la pedagogía comenzó como una forma de.. Enseñar artes. Enseñar matemáticas. Preparar al individuo para conducirse en sociedad.

¿Qué terminologías debe dominar un docente?. Pedagogía y didáctica. Matemáticas y física. Tecnología y comunicación.

¿Qué importancia tiene el ambiente según el modelo Montessori?. Es crucial para el desarrollo del niño. Solo importa en niveles avanzados. No es relevante para el aprendizaje.

¿Cómo se describe la educación en términos pedagógicos según el texto? Pr. La educación es un proceso bidireccional entre los individuos y la sociedad, donde los individuos se forman y actúan según las exigencias de la realidad. La educación es un proceso en el que los individuos se forman sin relación con el contexto social. La educación es un proceso unidireccional donde la sociedad impone sus normas a los individuos.

¿Qué buscan las diversas teorías en el ámbito educativo?. Incrementar la disciplina en el aula. Mejorar la infraestructura escolar. Predecir, comprender y controlar el comportamiento humano.

¿Cuál es el rol del maestro en el modelo cognoscitivista?. Transmitir información y supervisar. Ser mediador entre el estudiante y el conocimiento. Guiar la comprensión de conceptos complejos.

Según Jiménez (2012), ¿cómo debe ser vista la neuropedagogía y cuál es su principal actividad?. Debe ser vista exclusivamente desde el ámbito cultural, enfocándose en cómo se procesan las emociones, y su principal actividad es la integración de técnicas pedagógicas convencionales. Debe ser vista desde un enfoque estrictamente biológico, centrado únicamente en los procesos cerebrales, y su actividad principal es realizar cambios en el entorno educativo. Debe ser vista desde un enfoque biopsicosocial y cultural, con la principal actividad de realizar auto modificaciones y auto organizaciones, y comunicar esas representaciones del mundo interior.

¿Qué valora el modelo romántico o activo en el aprendizaje?. La experiencia, la curiosidad y la autoexploración. La memorización de contenidos. La repetición y el refuerzo positivo.

¿Qué significa el término "paradigma" según su origen griego?. Un sistema político. Un modelo o ejemplo a seguir. Un conjunto de reglas sociales.

¿Cuál es la principal crítica del modelo tradicional?. La falta de estructura disciplinaria. La falta de autoridad del maestro. Su rigidez.

¿cómo se describe el enfoque de la pedagogía como arte?. Es una combinación de ciencia rigurosa y expresión personal, donde los educadores deben usar creatividad y empatía para diseñar experiencias de aprendizaje significativas. Es un acto de enseñanza centrado únicamente en la transmisión de conocimientos, sin tener en cuenta las formas de aprendizaje individuales. Es un proceso estrictamente científico que no requiere de creatividad ni empatía por parte de los educadores.

¿Qué reflexiones realizan los expertos respecto al sistema traestratectual?. Que el sistema está funcionando bien. Que existen graves problemas en el sistema. Que no es necesario un cambio en los paradigmas.

¿Por qué se justifica el estudio de la Neuropedagogía en el proceso de enseñanza y aprendizaje?. Porque la Neuropedagogía trata al cerebro humano como un simple computador que procesa información. Porque la Neuropedagogía se centra exclusivamente en las capacidades innatas del cerebro sin relación con la enseñanza. Porque la Neuropedagogía considera al cerebro humano como un órgano social que puede ser modificado por los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente lúdicos.

Según Montessori, ¿cuál es una de las etapas más importantes del desarrollo infantil?. La adultez. Los periodos sensibles. La adolescencia.

¿Cuál es el principal objetivo del constructivismo en la educación?. Crear conocimientos superficiales. Ayudar a crear conocimientos significativos. Facilitar la memorización.

Cuál es uno de los principios clave del modelo Agazziano?. La prohibición del juego. La autoactividad o dinámica del infante. La rigidez en las actividades.

¿Cuál ha sido la evolución del concepto de pedagogía según el texto de Guanipa (2008)?. Se transformó de un eslabón para aprender a conducirse en sociedad a un conjunto de saberes ligados a los aspectos psicosociales del niño. Evolucionó de ser una ciencia natural a un conjunto de saberes centrados en la sociedad. Pasó de ser una herramienta de aprendizaje a una disciplina que se enfoca únicamente en la conducta del individuo.

¿Cuál es el rol del estudiante en el modelo tradicional o instruccionista? Pregunta. Pasivo, recibiendo y memorizando información. Activo, participando en la construcción del conocimiento. Colaborativo, construyendo conocimiento a través de la interacción.

¿En qué se basa el modelo conductista o asociacionista para el aprendizaje?. En la construcción social del conocimiento. En el análisis crítico de la realidad. En el cambio de comportamiento provocado por el estímulo y el refuerzo.

¿Qué transformaciones se mencionan respecto a las escuelas?. Se transforman según las exigencias pedagógicas de cada época. Son ajenas a los cambios sociales. Se mantienen sin cambios a lo largo del tiempo.

Qué se busca al proponer nuevos modelos educativos?. Generar un cambio radical en los paradigmas. Introducir nuevas materias en el currículo escolar. Mantener el esquema actual.

¿Cuál es el significado etimológico de "paidos"?. Niño. crecer. enseñar.

¿Qué otro aspecto relevante se menciona sobre la educación?. No tiene relación con la sociedad. Es un proceso bidireccional entre los individuos y la sociedad. Solo es un proceso de transferencia de información técnica.

¿Cuál es el fin principal de las estrategias de aprendizaje?. Aumentar la cantidad de tareas. Adquirir habilidades y destrezas. Mejorar la creatividad.

¿Qué buscan los expertos y educadores al analizar el sistema educativo actual?. Implementar nuevas evaluaciones. Crear nuevas técnicas de enseñanza. Mantener el sistema tradicional.

Qué método pedagógico introdujo Froebel en la educación inicial?. El aprendizaje pasivo. El juego como método pedagógico. La memorización intensiva.

¿Qué transformaciones se mencionan respecto a las escuelas?. Se mantienen sin cambios a lo largo del tiempo. Son ajenas a los cambios sociales. Se transforman según las exigencias pedagógicas de cada época.

¿En qué se basa el modelo conductista o asociacionista para el aprendizaje?. En el análisis crítico de la realidad. En la construcción social del conocimiento. En el cambio de comportamiento provocado por el estímulo y el refuerzo.

¿Cuál fue uno de los principales aportes de Froebel al nivel inicial?. El fomento de la educación universitaria. El uso de tecnología en el aula. La creación de los Kindergarten.