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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe con mayor precisión la etapa sensoriomotora del desarrollo afectivo según Piaget?. Los niños comienzan a desarrollar la capacidad de pensar simbólicamente y a expresar sus emociones a través del lenguaje. Los niños exploran su afectividad a través de la interacción sensorial y motriz con el entorno, distinguiendo entre lo agradable y lo desagradable. Los niños se vuelven más egocéntricos y comienzan a experimentar sentimientos de simpatía o antipatía hacia los demás. Los niños desarrollan una mayor conciencia de sí mismos y de sus propias emociones, así como una capacidad para regularlas.

¿Cuál de las siguientes opciones describe con mayor precisión la relación entre inteligencia y afectividad según la teoría de Piaget?. Existe una interdependencia significativa entre la inteligencia y la afectividad, donde el desarrollo afectivo se basa en el desarrollo cognitivo. La afectividad es el principal motor del desarrollo cognitivo, ya que las emociones proporcionan la motivación necesaria para el aprendizaje. La inteligencia y la afectividad son dimensiones separadas que se integran al final del desarrollo para permitir un funcionamiento psicológico completo. La inteligencia y la afectividad son aspectos independientes del desarrollo humano, aunque pueden influirse mutuamente en ciertas situaciones.

¿Cuál de las siguientes estrategias no se menciona como fundamental para favorecer la madurez emocional en los niños?. Evitar los juegos de poder como abusar de la autoridad o manipular a través del miedo. Ser sinceros y honestos en la comunicación con los niños. Comprender sus temores y ofrecer apoyo emocional. Ejercer un control excesivo sobre sus acciones y decisiones.

¿Cuándo comienzan los niños y niñas a comprender los roles que la sociedad asigna a cada género, formando su identidad de género?. Al nacer, mediante la asignación social basada en el sexo biológico. A partir de los 6 años, cuando se internalizan completamente los estereotipos. Entre los 2 y 3 años de edad. Después de los 5 años, cuando comprenden el complejo de Edipo.

¿Qué aspecto no es característico del autoconcepto en la etapa infantil según Rosenberg?. Descripción basada en atributos personales externos y observables. Descripción en términos simples y globales. Elaboración en términos absolutos, sin matizar ni comparar socialmente. Concepción de las relaciones sociales como conexiones entre personas.

Según Osterrieth, ¿cuál es el fenómeno afectivo dominante en los niños?. miedo. ansiedad. alegría. desprotegidos.

Reacción q se vivencia como una fuerte conmoción del estado de ánimo. emoción. estado anímico. sentimiento. afecto.

Señala la opción incorrecta en relación con el desarrollo afectivo de niños. es el resultado de la interacción social entre niño y entorno. se manifiestan a través de conductas internas. intervienen factores internos y externos. interviene estados dinámicos y estados estáticos.

Según el autor George Mead la autoestima está formada por dos dimensiones q son. interna y externa. general y específica. de poder y paralizante. general y de competencia.

Señala un tipo de factor endógeno q interviene en la construcción de la identidad personal. el ambiente. las experiencias sociales. el contexto familiar. los factores psicológicos.

Estados afectivos duraderos q se van formando poco a poco y q derivan de las emociones. sentimientos. monotropía. afecto. sempiterno.

¿A quién se le atribuye la Teoría del feedback facial y la Teoría diferencial de las emociones. Glaztel. Wallon. Carroll Izard. L. Rosenthal.

¿Qué autor acuñó el término de "secuestro de la amígdala"?. Carroll Izard. Goleman. Ekman. Osterrith.

¿Cuántas emociones primarias identificó Carroll Izard?. Diez. Seis. Cinco. Doce.

Los estados potenciadores, también denominados "de poder" son aquellos. q toman el control sobre nosotros y nos paralizan. q nos privan de nosotros mismos. nos permiten acceder a nuestros recursos internos. como el miedo, la tristeza, la preocupación ...

¿Cuál de las siguientes no es una de las características de las emociones en los niños?. se descubren por los síntomas de conducta. mantienen sus formas de expresión con la evolución. breves. diferentes.

¿En qué momento ubicarías los sentimientos yoicos?. 18 - 24 meses. 12 - 18 meses. 24 - 36 meses. 8 - 12 meses.

Señala el emparejamiento incorrecto entre el hito evolutivo del desarrollo afectivo y la edad. sonrisa ante el espejo: 8 - 12 meses. juego paralelo: 12 - 14 meses. anticipación de conductas: 4 - 8 meses. sonrisa social: 3 meses.

Según Freud, el autoerotismo se da en la etapa. anal. fálica. latencia. oral.

¿Alrededor de qué edad se producen las conductas o rasgos de exploración genital y roles sexuales?. 2 - 3 años. 3 - 4 años. 5 - 6 años. 4 - 5 años.

Según la teoría de Piaget, ¿en qué fase del desarrollo afectivo se ubica el estadio de "elección de objeto"?. juicio moral independiente. juicio moral interdependiente. juicio moral no independiente. manifestaciones afectivas elementales.

¿Quién acuña el término "secuestro de la amígdala"?. Izard. Osterrietch. Gardner. Goleman.

La construcción de la identidad personal estaría formado por: autoestima general y autoestima de competencia. esquema corporal y autoestima. esquema corporal, autoestima y autoconcepto. autoconcepto y autoestima.

Estadio de Wallon corresponde: búsqueda de la independencia y enriquecimiento del yo comenzando con la crisis de oposición. emocional. personalismo. sensoriomotor y proyectivo. socialización.

Dentro de las ideas freudianas recogidas en su Teoría Psicoanalítica, definió el "superyo" como. forma parte de la personalidad q está en contacto con la realidad. representa los instintos básicos del ser humano: amor y oido. se guía por el principio de placer. representa las exigencias éticas y morales del hombre.

¿Qué 3 niveles establece Allport en los q se organizan los rasgos de la personalidad?. primarios, secundarios y externos. cardinales, centrales y secundarios. primarios, centrales y secundarios. cardinales, primarios y secundarios.

Creencia de q existen unas características y comportamientos apropiados para hombres y otros para mujeres. identificación sexual. tipificación. roles de género. estereotipo de género.

¿De cuántas fases consta la Teoría Psicosexual de Freud?. 6. 4. 5. 3.

Es la valoración o el juicio q uno hace con respecto a la imagen q tiene sobre sí mismo. esquema corporal. autoestima. autoconcepto. concepto corporal.

¿Quién fue el pionero de la teoría de la Psicología positiva?. Víctor Küppers. Damon. Kohlberg. Martín Seligman.

Entre los 18 - 24 meses se afianza el autoconcepto y la diferenciación entre el yo y los otros. falso, se produce la fase de oposicionamiento. falso, se produce el autorreconocimiento. falso, se produce "eficacia personal". verdadero.

Desde la psicología evolutiva se han ido planteando 3 tipos de modelos explicativos del desarrollo afectivo social, estos son. todas son correctas. modelos ambientalistas o mecanicistas. modelo innatista, interactivo y el ambientalista. modelo interactivo, biológico y cultural.

La sexualidad infantil puede ser autoerotica, es decir. los fines tienden al coito. puede tomar como objeto el propio cuerpo del niño, o partes de él. la excitación más intensa se localiza forzosamente en los genitales. todas son falsas.

¿Quién es el primer autor q tiene en cuenta el período fetal en la formación de la personalidad?. Piaget. Gessell. Wallon. Osterrieth.

¿Qué función cumplen las emociones?. motivacional. adaptativa. todas son correctas. comunicativa.

Freud sitúa el negativismo en la etapa. genital. fálica. oral. anal.

La ley de alternancia funcional, relativa a los estadios del desarrollo emocional, fue definida por. Spitz. Freud. Wallon. Erikson.

Según Goleman, las competencias emocionales se dividen en 2 categorías q son. dinámicas y estáticas. personales y sociales. intrapersonales y interpersonales. internas y externas.

Proceso por el cual el niño adquiere el comportamiento q su cultura considera característico del hombre o la mujer. transmisión de estereotipos. todas son correctas. identificación. tipificación.

¿Cuál corresponde con la 3ª etapa del desarrollo dentro de la teoría psicosexual de Freud?. etapa de latencia. etapa fálica. etapa anal. etapa genital.

Bowlby lo definió como la necesidad innata del niño con la figura de apego. vínculo. predominancia. monotropía. apego.

Según Ekman y Goleman, ¿cuáles son las emociones que se consideran básicas?. ira, tristeza, alegría, amor y vergüenza. alegría, enfado, tristeza, miedo y sorpresa. ira, alegría, asco, tristeza, sorpresa y miedo. alegría, tristeza, enfado, asco, miedo y vergüenza.

Cambios observables en la cara, cuerpo, voz ... q se producen cuando el SNC es activado por estímulos emocionales. feedback facial. experiencia emocional. todas son correctas. expresión emocional.

Es la imagen q tiene sobre sí mismo en lo q respecta a sus características físicas, intelectuales y socioafectivas. autoconcepto. concepto corporal. esquema corporal. todas son correctas.

Según Freud: "Esta instancia psíquica surge a partir de los 2 años y se rige por el principio de la realidad". líbido. ello. superyo. yo.

Algunos estados emocionales q potencian y nos permiten acceder a nuestros recursos internos sería. la fe y la certeza. el miedo y la preocupación. la alegría y la tristeza. el amor y la angustia.

Según Goleman, las competencias emocionales q se refieren a nosotros mismos se denominan. intrapersonales. internas. interpersonales. personales.

Según Mead, la autoestima está formada por 2 dimensiones: la autoestima general y la de competencia. La primera hace alusión a. esta teoría es de Bandura. el nivel global de aceptación o rechazo que tenemos sobre nosotros mismos. los sentimientos q nos producen la percepción de poder y eficacia que tenemos. todas son falsas.