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Cómo están ordenados los estándares de competencias profesionales (ECP) del Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales?: SSE ORDENAN SEGÚN LAS TABLAS PUBLICADAS EN EL BOE. SE ORDENAN POR FAMILIAS PROFESIONALES. SE ORDENAN ALFABÉTICAMENTE. SE ORDENAN POR AÑO DE PUBLICACION.

COMO PUEDE UN CANDIDATO MEJORAR SU NIVEL DE EMPLEABILIDAD. Será necesario que conozca qué competencias del sector son las más buscadas. Debe destacar las cualidades que lo diferencian del resto de candidatos. ACUDIENDO A PROCESOS DE SELECCIÓN DE PYMES. A Y B SON CORRECTAS.

CUÁLES SON LOS 3 ELEMENTOS QUE COMPONEN EL MERCADO LABORAL. LA OFERTA, LOS DEMANDANTES DE EMPLEO Y LOS INTERMEDIARIOS. LOS TRABAJADORES POR CUENRA PROPIA, LOS TRABAJADORES POR CUNTA AJENA Y LOS FUNCIONARIOS. LAS PYMES, KLAS GRANDES EMPRESAS Y LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. LA EMPLEABILIDAD, LA DEMANDA EMPRESSARIALA Y LA FP.

El conjunto detallado de elementos de competencia que describen las actividades y tareas que se vinculan al ejercicio de una determinada actividad profesional, dentro del nivel de calidad exigido, se conocen como: ESTÁNDARES DE COMPETENCIA POFESIONALES ( ECP). ESTÁNDAR DE CALIDAD PROFESIONAL ( ECP). CAPACIDAD PROFESIONAL. DESTREZAS.

EN FP, A QUÉ NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DE MÓDULOS. MODULO ES SINÓNIMO DE CICLO FORMATIVO. EL MÓDULO ES LOQ UE PROPORCIONA EL TÍTULO DE FP. HABLAR DE MÓDULOS EN FP ES COMO HABLAR DE ASIGNATURAS. A Y B SON CORRECTAS.

EN RELACIÓN CON EL CV, SEÑALA LA RESPUESTA INCORRECTA. ES LO MISMO QUE UNA CARTA DE PRESENTACIÓN. SE DEBEN RESALTAR ASPECTOS QUE REALCEN EL PERFIL DEL CANDIDATO. CADA CANDIDATO DEBE ADAPTARLO A SUS NECESIDADES. SE UTILIZA COMO VÍA PARA DARSE.

ENTRE LOS MEDIOS MÁS UTILIZADOS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO NO SE ENCUENTRA. LAS BOLAS DE TRABAJO. LAS ETT. LOS SERVICIOS PÚBLICOS DE EMPLEO. LAS ENTIDADES EBEP.

LA FP SE ESTRUCTURA A TRAVÉS DE. GRADOS SUPERIORES REUNIDOS EN 52 UNIDADES PROFESIONALES. CUALIFICACIONES PROFESIONALES REUNIDAS EN LAS 10 GRANDES FAMILIAS PROFESIONALES. CICLOS FORMATIVOS REUNIDOS EN 28 FAMILIAS PROFESIONALES. LA DECLARACIÓN DE BOLONIA DE 1999.

La orientación profesional se enfoca en guiar al alumno hacia las diferentes opciones laborales futuras que tiene, entre las que se encuentra: EL FUNCIONARIO. EL TRABAJO POR UENTA PROPIA. TRABAJO POR CUENTA AJENA. TODAS SON CORRECTAS.

Las acciones y comportamientos profesionales concretos que caracterizan el desempeño esperado del trabajador se denominan: CUALIFICACIÓN PROFESIONAL. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA. CAPACIDAD PROFESIONAL. INDICADORES DE CALIDAD.

Cuál de las siguientes no es una característica de la escucha activa: EMPATIZAR CON EL EMISOR DEL MENSAJE. TENER EN CUENTA LOS ELEMENTOS PARAVERBALES Y NO VERBALES. MANTENER UNA ÚNICA POSICION RESPECTO A LA CUESTIÓN. COMPRENSIÓN DEL MENSAJE.

Cuando se dice que el resultado final se obtiene solo como fruto de las aportaciones individuales de cada individuo estamos ante. UN EQUIPO DE TRABAJO. UN GRUPO DE TRABAJO. TRABAJO EN EQUIPO. TODAS LAS RESPUESTAS ANTERIORES SON CORRECTAS, PUES SON TÉRMINOS SINÓNIMOS ENTRE SÍ.

De las afirmaciones que se hacen, señala la que no es una ventaja del trabajo en equipo. FAVORECE LA RESOLUCIÓN CONJUNTA DE CONFLICTOS. DIFERENTE IMPLICACIÓN O RENDIMIENTO DE LOS COMPONENTES DEL EQUIPO. AUMENTA LA RESPONSABILIDAD Y LA CONFIANZA ENTRE LOS MIEMBROS. AGRUPA DIVERSAS FORMAS DE PENSAR Y TRABAJAR.

De las siguientes características, ¿cuál se puede atribuir a los equipos de trabajo?: TODOS TIENEN LAS MISMAS HABILIDADES. EXISTE UNA META COMÚN Y CONSENSUADA. LA ESTRUCTURA JERÁRQUICA ES RÍGIDA. TODAS SON CORRECTAS.

La capacidad que tiene el emisor del mensaje para detectar las reacciones del receptor y adaptar sus siguientes mensajes, en caso de que fuera necesario, ¿a qué hace referencia. FEEDBACK. ASERTIVIDAD. PERFORMING. INTELIGENCIA EMOCIONAL.

La habilidad para entender y gestionar los sentimientos propios y ajenos cuando se interactúa con otras personas se conoce como: FEEDBACK. ASERTIVIDAD. PERFORMING. INTELIGENCIA EMOCIONAL.

Las habilidades, experiencias y conocimientos de cada individuo, necesarios para que desempeñe una función dentro del equipo, se denominan: ROL DE EQUIPO. ROL FUNCIONAL. ROL TRANSFORMACIONAL. ROL APLICATIVO.

Señala la dinámica de trabajo en equipo en la que cada uno de los miembros del equipo expone con la mayor libertad sus ideas sobre un tema o problema, sin que ninguna se descarte o se critique: FORMING. ROLE-PLAYING. HATE-PLAYING. TORMENTA DE IDEAS.

Si el coordinador divide el grupo en subgrupos de seis personas y les da seis minutos para que discutan un problema y aporten soluciones, estamos ante la dinámica de trabajo en equipo de: SEIS SOMBREROS PARA PENSAR. ROLE-PLAYING DE LOS SEIS MINUTOS. PHILIPS 6/6. QUENTIN 6-6-6.

Uno de los sistemas más utilizados para expresar deseos u opiniones desde la asertividad es el: DESC (describir, expresar, sugerir, consecuencias). PEST ( PROPONER, EXPLICAR, SEPARAR, TERMINAR). SEND ( SUGERIR, ENVIAR, NATURALIZAR, DIGERIR ). CESC ( CANALIZAR, ESCUCHAR, SOLICITAR, CONSENSUAR).

Cuando en un conflicto se involucra a un tercero imparcial que interviene activamente, propone soluciones y facilita que las partes lleguen a un acuerdo beneficioso para ambas, se habla de: NEGOCIACION. ARBITRAJE. MEDIACION. CONCILIACION.

Cuando las partes afectadas en un conflicto acuerdan que un tercero objetivo e imparcial decida la solución, estando representado este por una institución con autoridad para exigir el cumplimiento de su decisión, se trata de: NEGICIACION. ARBITRAJE. MEDIACION. CONCILIACION.

Cuando se acude a un tercero que, aunque no interviene activamente en la búsqueda de alternativas, se encarga de ayudar y animar a las partes a llegar a un acuerdo, facilitando la comunicación, estamos ante: NEGICIOACION. ARBITRAJE. MEDIACIÓN. CONCILIACIÓN.

De las siguientes características, señala cuál no pertenece al conflicto: ES INHERENTE A LOS GRUPOS. SIEMPRE SE PUEDE CONSIDERAR COMO UN OBSTÁCULO QUE IMPIDE ALCANZAR OBJETIVOS. SI SE MANEJA ADECUADAMENTE PUEDEN OBTENER CONSECUENCIAS POSITIVIAS DE EL. EXISTENTE UN PREDOMINIO DE LAS OPINIONES OPUESTAS.

EN LA FASE INICIAL DEL CONFLICTO. Se debe negar o ignorar el conflicto para que desaparezca. Se detecta una perturbación originada por una situación problemática latente. Se interviene rápidamente. Ya se ha decidido el abordaje y la resolución del conflicto.

EN RELACIÓN CON LOS COSTES QUE SE ASCIAN A LOS CONFLICTOS. LOS COSTES DE OPORTUNIDAD PROVOCAN DAÑOS EMOCIONALES. EN NINGÚN CASO SE PRODUCEN COSTES MONETARIOS. EN OCASIONES EL COSTE ES LA PÉRDIDA DE PERSONAL. SIEMPRE SE ASOCIAN COSTES LEGALES.

LOS CONFLICTOS DE RELACION. SON FRUTO DE LA CARENCIA DE INFORMACION. SURGEN CUANDO ALGUIEN INTENTA IMPONER SUS VALORES. SE ORIGINAN POR MALA COMUNICACIÓN Y CONDUCTAS DESFAVORABLES. ESTÁN CONFIGURADOS POR PERSONAS QUE NO ESTÁN INVOLUCRADAS EN EL CONFLICTO.

Los conflictos de relación: Son fruto de la carencia de información. Surgen cuando alguien intenta imponer sus valores. Se originan por mala comunicación y conductas desfavorables. Están configurados por personas que no están involucradas en el conflicto.

PARA QUE EXISTA UNA NEGOCIACIÓN BEDE HABER. UN EQUILIBRIO DE FUERZAS ENTRE LAS PARTES. CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN ENTRE LAS PARTES. INTENCIÓN DE LLEGAR A UN ENTENDIMIENTO. TODAS SON CORRECTAS.

Proceso en el que los involucrados en un conflicto mantienen un diálogo para resolver sus diferencias, hasta alcanzar una solución de mutuo acuerdo: Negociación. CONFRONTACIÓN. MEDIACION. CONCILIACION.

Señala cuál de las siguientes no es una característica del buen negociador: Es inflexible e impone su negativa a ciertas situaciones. TIENE UN PROFUNDO CONOCIMIENTO DEL TEMA. Observa con atención y tiene en cuenta los pequeños detalles. Es resolutivo y capaz de afrontar un punto de bloqueo.

Con respecto a los contratos de formación en alternancia: Su finalidad es cubrir temporalmente un puesto de trabajo durante el proceso de selección formativa. La duración mínima será de tres meses y la máxima de dos años. Admite la realización de horas extra en un 65% de las jornadas, durante el primer año. TODAS SON CORRECTAS.

DENTRO DEL DERECHO COMUNITARIO DIFERENCIAMOS ENTRE. LA OIT Y EL ET. EL DERECHO INTERNO Y EL DERECHO EXTERNO. EL DERECHO ORIGINARIO Y EL DERECHO DERIVADO. LAS DIRETIVAS, LAS RECOMENDACIONES, LAS SANCIONES Y LAS EUROORDENES.

Durante el período de prueba: El empresario puede despedir sin justificación ni indemnización, pero el trabajador, en caso de querer abandonar la empresa, sí debe dar preaviso. El empresario no puede despedir sin justificación. El empresario puede despedir sin justificación ni indemnización y el trabajador, en caso de querer abandonar la empresa, no debe dar preaviso. En la actualidad ya no existe el período de prueba.

El orden jerárquico correcto de las normas (de mayor a menor) es: La Constitución, las leyes y normas con rango de ley, reglamentos, convenio colectivo, contrato de trabajo, usos y costumbres locales y profesionales. La Constitución, convenio colectivo, contrato de trabajo, usos y costumbres locales y profesionales, normas con rango de ley y reglamentos. Las leyes y normas con rango de ley, la constitución, contrato de trabajo, reglamentos, convenio colectivo, usos y costumbres locales y profesionales. NINGUNA ES CORRECTA.

EL PERIODO DE PRUEBA EN UN CONTRATO. Puede llegar a tener una duración de 6 meses para los técnicos titulados y 2 meses para el resto. Puede llegar a tener una duración de 12 meses para los técnicos titulados y 8 meses para el resto. Su establecimiento es obligatorio y debe aparecer por escrito en el contrato. En la actualidad ya no existe el periodo de prueba.

El principio in dubio pro operario: Es una interpretación de la norma, indica que en caso de confusión se aplicará la norma que favorezca al empresario. Es una expresión proveniente del latín en la que se enaltece el trabajo duro. Es una interpretación de la norma, indica que en caso de confusión se aplicará la norma que favorezca al trabajador. Es una interpretación de la norma, indica que en los trabajadores no pueden renunciar a los derechos que les otorgan las normas.

En la relación laboral entre empleador y empleado, las normas abogan por: PROTEGER POR IGUAL A EMPLEADOR Y EMPLEADO. PROTEGER EN MAYOR MEDIDA AL EMPLEADO. PROTEGER EN MAYOR MEDIDA AL EMPLEADOR. SOLO ESTABLECEM RECOMENDACIONES A SEGUIR.

Señala cuál de las siguientes es una relación laboral ordinaria: FUNCIONARIO PUBLICO. CONSEJERO DE UNA SOCIEDAD. AUTÓNOMO. OPERARIO DE FÁBRICA.

Señala la afirmación falsa acerca del derecho laboral: Ha existido desde que existe el trabajo. Nace en el siglo XIX derivado de los problemas de la revolución industrial. Está en continuo cambio e intenta mejorar la calidad y el bienestar en el ámbito laboral. Sus principios sirven para interpretar la legislación laboral y cubrir los vacíos que deje.

Señala la respuesta correcta: Si se tiene un contrato a tiempo parcial no se pueden realizar horas extras, salvo por fuerza mayor. La duración máxima de un contrato indefinido es de 25 años. El contrato de trabajo temporal solo puede celebrarse a jornada parcial, aunque de manera verbal o escrita. NINGUNA ES CORRECTA.