PSM

Ala hora de crear un test es importante. Que se haya definido claramente el constructo que se desea medir. Garantizar que no hay tests similares para su uso en la comunidad científica. Que sea de aplicación entre todos los hispanohablantes.

En los tests de rendimiento óptimo. Se deben expresar conductas, no opiniones. Se deben expresar hechos, no opiniones. Se deben expresar opiniones, no hechos.

Se entiende por tests orales, cuando nos referimos a la forma de recabar la información de un instrumento de medida. Cuando, a diferencia de los tests autoadministrados, el entrevistador hace las preguntas. Cuando los contenidos son verbales, pero el informante recoge de forma autoadministrada su respuesta. Cuando se presentan contenidos verbales, a diferencia de los contenidos gráficos.

La teoría de la Generalizabilidad. Surge antes que la TCT. Es la que sustenta la teoría de la elaboración rigurosa de tests en la actualidad. Es una alternativa planteada para superar algunos problemas de la TCT.

Los tests colectivos se iniciaron. En Estados Unidos, tras la primera Guerra Mundial. En Francia, para determinar la inteligencia. Los tests de personalidad, para detectar personas con perturbaciones.

En función del modelo conceptual usado, los tests se pueden categorizar en. Velocidad y potencia. Tests centrados en los atributos o referidos al criterio. Tests basados en TCT, TRI y Teoría de la Generalizabilidad (TG).

Según la clasificación que aportan Barbero et al. (2010), una escala es. Se usa especialmente para medidas de personalidad No, en este caso se denominan inventarios. Sus respuestas no están graduadas. El que mide aspectos no cognitivos.

Se entiende por test de ejecución típica. El que mide características de la persona, como actitudes. El que mide capacidades, como inteligencia. El que mide rendimiento.

Si diferenciamos los tests por su finalidad, podemos distinguir entre. Tests de potencia o tests de velocidad. Tests de ejecución típica y tests de ejecución óptima. Tests dirigidos a la investigación o tests dirigidos al diagnóstico.

Cuando se habla de tests libres de cultura. Se refieren a tests que se tiene por cierto que carecen de sesgo debidos a la cultura. Se refieren a tests no verbales que supuestamente tienen menos sesgo cultural. Se trata de tests gráficos, equivalentes a tests proyectivos.