7 y 8 de recursos humanos

Según la teoría de Maslow, la protección por desempleo se encuadraría en las necesidades de: Estima. Seguridad. Fisiológicas. Autorrealización.

Según la teoría X: La dirección debe motivar al personal. La organización debe ser participativa. El personal se esfuerza bajo presión. El personal se esfuerza si los objetivos se negocian.

Según Herzberg, son factores higiénicos: No producen satisfacción laboral. Hacen que exista malestar en el trabajo. Motivan de forma directa. Son causa de insatisfacción laboral.

Según Herzberg, son factores motivacionales: La estabilidad en el empleo. El salario adecuado. El reconocimiento del trabajo. Las buenas relaciones con los compañeros.

Según la teoría de la equidad, las trabajadoras y trabajadores: Comparan su esfuerzo con los resultados. Comparan su esfuerzo con los resultados y con los de los demás. Se motivan por el trabajo en equipo. Todas las respuestas anteriores son falsas.

Mediante la realización de encuestas de clima laboral se pretende: Introducir planes para mejorar la motivación. Anticipar posibles conflictos. Introducir actuaciones para mejorar la satisfacción de la plantilla. Todas las respuestas anteriores son correctas.

Según Belbin, quien realiza más propuestas es el rol de. Impulsor. Especialista. Finalizador. Cerebro.

Es un comportamiento de líder directivo o directiva: Fomentar la cohesión. Motivar a grupo. Controlar los resultados. Tomar decisiones consultando a quienes colaboran.

Líderes con un comportamiento de apoyo: Controlan los resultados. Indican cuándo han de realizarse las tareas. Fomentan la participación. Definen las funciones.

Según la teoría de Belbin. En todos los equipos tiene que haber, al menos, nueve miembros. En los equipos puede haber menos de nueve miembros, pero deben asumir nueve roles. El coordinador/a y el cohesionador/a coinciden con el rol de directivo/a. El papel de evaluador/a y el papel de finalizador/a los asume la misma persona.

Los equipos de progreso: Se reúnen periódicamente para mejorar resultados. Gestionan los recursos, el tiempo, los presupuestos y planifican el tiempo. Buscan soluciones a problemas que afectan a diferentes áreas de la empresa. Todas son ciertas.

Un role-playing: Agrupa a los miembros de equipo de seis en seis. Es una lluvia de ideas sobre un tema. Representa una situación imaginaria como si fuera real. Es un círculo de calidad.

La formación, como derecho fundamental, se regula en: El Estatuto de los Trabajadores. El artículo 27 de la Constitución española. La Ley 30/2015, de 9 de septiembre. El Código Civil.

La formación de mantenimiento del personal tiene como objetivo: Actualizar sus competencias. adquirir nuevas competencias. Motivarlo. formar al equipo directivo.

La formación para la promoción consiste en: Ascender de puesto a una persona. Que el personal adquiera nuevas competencias. Que el personal aprenda a cómo usar las competencias que ya ha adquirido. que el personal actualice las competencias que posee.

La formación en aptitudes técnicas se refiere a: Potenciar la inteligencia emocional. La manera en la que las personas afrontan los problemas. El aprendizaje de nuevos procesos o la utilización de nuevos equipos. Perfeccionar las competencias interpersonales.

El personal tiene derecho a disfrutar de: Los permisos necesarios para concurrir a exámenes. Dos días para concurrir a exámenes. Tres días para concurrir a exámenes. Dos horas en la jornada habitual para examinarse.

La formación programada por las empresas: Está constituida para las acciones formativas de las empresas. Se financia total o parcialmente con fondos públicos. Atiende a las necesidades especificas de formación planteadas por la empresa y por el personal. Todas las respuestas son ciertas.