PD

La __________ es la metodología activa con fin didáctico en que los juegos están basados en retos. Aprendizaje. Evaluación. Creatividad. Gamificación.

Con la gamificación se podría programar todo un curso, una unidad didáctica o tan solo una __________. Evaluación. Actividad. Experiencia. Sesión.

Toda la gamificación debe ir contenida dentro de una __________ y una estética. Interacción. Funcionalidad. Experiencia. Narrativa.

QUIZIZZ es una aplicación muy utilizada para el __________. Aprendizaje. Entretenimiento. ABJ. Evaluación.

Las estaciones de aprendizaje son etapas __________. Motivadoras. Didácticas. Significativas. Cognitivas.

El DUA promueve el diseño de __________ para libre elección de nuestro alumnado. Actividades creativas. Actividades innovadoras. Actividades motivadoras. Actividades diferentes.

Con el DUA todos los alumnos deben poder alcanzar los __________. Diferentes objetivos. Únicos objetivos. Múltiples objetivos. Mismos objetivos.

El DUA promueve la __________ en el acceso a la educación. Equidad educativa. Inclusión educativa. Participación activa. Igualdad de oportunidades.

En las metodologías activas nuestro alumnado participa __________ en su aprendizaje. Pasivamente. Involuntariamente. Actuante. Activamente.

Las metodologías activas sirven para que el alumnado desarrolle __________. Conocimientos teóricos. Competencias sociales. Habilidades motoras. Habilidades y capacidades.

El ABP se inicia con una pregunta reto y termina con un __________. Objetivo principal. Desarrollo continuo. Resultado final. Producto final.

Si quiero ver las calificaciones que estoy obteniendo en un curso de Aula Virtual, iré al menú de calificaciones situado junto en: el menú superior de administración. la barra lateral izquierda. la barra lateral derecha.

las rúbricas permiten al alumnado. conozca de antemano los criterios que serán evaluados. sepa de antemano la calificación que obtendrá. pueda evaluar a sus compañeros.

para crear una rúbrica hay que definir descriptores, escalas de calificación y... criterios. estudiantes. temporalización.

para crear una rúbrica en el aula virtual, seleccionaremos dentro de la tarea, la opción de calificación y... método de calificación "rúbrica". instrumentos de calificación "rúbrica". formato de calificación "rúbrica".

e-valuM es una plataforma para gestionar exámenes. en soporte electrónico. dentro del aula virtual. de uso libre para cualquier persona.

a las diferentes preguntas que podemos crear en e-valuM se las puede adjuntar. un recurso multimedia que sirve de estímulo. una rúbrica. una plantilla de autoevaluación.

En Raíces existe la posibilidad de exportar las calificaciones del alumnado a una hoja de __________. Anotaciones. Registro. Documento. Cálculo.

Para Exportar los datos hay que ir a la página donde se muestran las calificaciones que queremos ------------. Visualizar. Copiar. Imprimir. Exportar.

El icono de exportar datos se encuentra debajo de una flecha. naranja. azul. verde. rojo.

Para colorear en Excel las calificaciones mayores que una nota determinada usaremos el formato __________. Personalizado. Automático. Especial. Condicional.

El botón de análisis __________ nos permite insertar una serie de gráficos y de formatos condicionales recomendados. Automático. Avanzado. Eficaz. Rápido.

Las calificaciones de los ejercicios H5P no se verán en el libro de calificaciones del Aula Virtual. verdadero. falso.

Los recursos H5P están disponibles en el Aula Virtual de Educamadrid dentro de la opción Actividades y recursos. verdadero. falso.

El Aula virtual de educamadrid no permite la gestión de insignias. verdadero. falso.

Si queremos agrupar varias actividades H5P usaremos el recurso "question set o el libro interactivo. verdadero. falso.