M.I

Realizar investigaciones aporta en la obtención de conocimientos............................... , ya que no es suficiente descubrir u observar, es fundamental.................... y comprender lo que se está descubriendo mediante la............... . verdaderos, analizar, investigación. científicos, analizar, educación. verdaderos, explicar, investigación. previos, explicar, educación.

Los niños de cuatro a seis años de edad que dedican mayor cantidad de tiempo a ver televisión desarrollan mayor vocabulario. VARIABLE DEPENDIENTE. VARIABLE INDEPENDIENTE. OBJETO DE ESTUDIO.

Relacione correctamente las siguientes definiciones con sus respectivos términos: Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incógnitas por responder. • Responde a la Pregunta ¿Qué se va a investigar?, se debe partir de una idea, la misma debe tener algunas características:. • Significa indicar con precisión en la interrogante formulada: el espacio, el tiempo o período que será considerado en la investigación, y la población involucrada.

Teniendo el objeto de estudio, el problema y los objetivos se establecen palabras claves que ayudaran en la búsqueda de la información en bibliotecas o en fuentes de internet. Recomendación para la selección del tema. Recomendación para la Revisión documental. Condición para el planteamiento de Hipótesis. Condición para el diseño metodológico.

Seleccione las alternativas que indiquen los tipos de alcance de la investigación científica propuestos por Sampieri: Explicativo. Cuantitativo. Cualitativo. Correlacional. Descriptivo.

Seleccione la alternativa a la que pertenecen las siguientes características: - Dan origen a la investigación científica. - Sirven de punto de partida para la investigación. - No tiene sustituto. - Primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse. Realidad objetiva. Los objetivos de la investigación. Las ideas. El problema.

EL es el interés por saber algo de una o varias situaciones, que se expresa con una frase o enunciado y el es el fenómeno real que existe en el universo, independiente del interés del investigador y al que éste se refiere en forma precisa, objetiva y comprensible. Problema de Investigación - Sujeto de Investigación. Tema de investigación - Objeto de Investigación. Título de Investigación - Problema de Investigación. Objeto de Investigación - Tema de Investigación.

"Se definen como proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables y se simbolizan como Hi". Conclusiones. Recomendaciones. Hipótesis de Investigación. Problemas de Investigación.

Respecto a las etapas de procesamiento de datos, ordene cronológicamente cada una de ellas: Entrada de datos. Recopilación de datos. Preparación de datos. Procesamiento. Interpretacion de datos. Almacenamiento de datos.

Biblioteca o conjunto conectado de bibliotecas con todas sus divisiones, servicios y unidades que cooperan para servir a un área geográfica determinada en un campo temático concreto o un grupo específico de usuarios. Sistema bibliotecario. Biblioteca Pública. Hemeroteca. Google Académico. Repositorio digital.

Las fichas bibliográficas son Instrumentos en donde se señalan los datos que corresponden a la fuente de información. Es la mejor forma de recordar el título, la editorial, el autor, etc. pero dicha sinonimia puede prestarse a confusiones". Hernández (2014). Rojas (2007). Gómez (2012). Del Rio (2011).

Todo aquello que nos proporciona datos para reconstruir hechos y las bases del conocimiento. Son un instrumento para el conocimiento, la búsqueda y el acceso de a la información. Es todo aquello también que el investigador usa para conseguir datos que le permitan realizar su investigación. Técnica de recolección de información. Método de investigación. Instrumento de recolección de datos. Fuentes de información.

Seleccione las características de la Investigación Pura: Parte de un marco teórico y permanece en él. Descubrir conocimiento científico a través de la exploración. Difundir resultados en la comunidad científica a través de informes o reportes. Su finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. Incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

Respecto a los tipos de factores en la selección del tema. Son los que se vinculan, de forma directa, con el investigador, por ejemplo, el interés personal por el tema, la capacidad para desarrollarlo, el tiempo disponible para ejecutar el trabajo. Factores Metodológicos. Factores Objetivos. Factores Subjetivos. Factores Estructurales.

De acuerdo con la afirmación de Gómez Bastar (2012), seleccione la alternativa que corresponda al siguiente enunciado: La información que se obtiene mediante revistas, periódicos, folletos y obras de consulta periódicas como directorios, almanaques y memorias se los encuentra en: Repositorio. Bibliografía. Mapoteca. Hemeroteca. Marco Teórico.

"Se dirige a la comprensión en profundidad de alguna situación educativa o a su transformación mediante acciones innovadoras y las innovaciones que surgen desde las aulas utilizan esta aproximación.“. Investigación descriptiva. Investigación cuantitativa. Investigación cualitativa. Investigación educativa.

Son hechas en papel o cartulina con medidas de 15 cm x 10 cm y se consiguen en el comercio. Tienen la gran ventaja de facilitar la organización del contenido por temas, subtemas o autores, a la hora del procesamiento y análisis “. Matriz de datos. Fichas documentales. Fichas de trabajo. Matriz de operacionalización.

La ley de Pareto, que establece una relación 20/80 en un mismo fenómeno; plantea que el 20% de los clientes representan el 80% de las ventas”. Investigación Numérica. Investigación Cuantitativa. Investigación Cualitativa. Investigación Mixta.

Son parte de las herramientas de presentación de datos y son utilizados para presentar el resultado de un estudio, experimento o cualquier otro tipo de dato que se requiera presentar mediante este medio. Tabla de frecuencias. Gráficos estadísticos. Mapa conceptual. Base de datos.

Constituye una de las técnicas más empleadas para el procesamiento de los datos en las investigaciones cualitativas, por cuanto contribuye a elevar la objetividad del análisis de los datos y a ganar una relativa mayor credibilidad de los hechos. La verificación Metodológica. Comprobación de Hipótesis. Confiabilidad y Validez. La triangulación.

Complete el siguiente enunciado según corresponda: ........... es una colección integrada de registros relacionados lógicamente, o archivos que consolidan los ......... previamente almacenados en archivos separados en un fondo común de los registros de datos que proporciona ............ para muchas aplicaciones. Registro - campos - archivo. Archivo - registros - campo. Base de datos - archivos - campo. Base de datos - registros - datos.

Seleccione las características del Conocimiento Científico: Verificable. Objetividad. Sistematico. Profundidad. Infalible.

Cual de las siguientes opciones se exceptúa de los elementos del Problema de Investigación: Preguntas de Investigación. Justificación. Viabilidad. Objetivos. Enfoque.

Respecto al Método Científico, relacione los autores con sus respectivas definiciones: No es más que una forma de la conciencia humana, una manera de actuar y de pensar. Se justifica así un hecho conocido: no es posible determinar reglas, instrucciones o esquemas para "producir" conocimientos científicos”. Es el procedimiento o conjunto de procedimiento que se utilizan para obtener conocimientos científicos, el modelo de trabajo o modelo de trabajo o secuencia lógica que orienta la investigación científica. Posee cuatro etapas que están relacionadas con la investigación científica las cuales son: planteamiento del problema,.

Según lo afirmado por Bastar Gómez (2014) Una investigación parte de la realidad y, particularmente, del , considerando los posibles recursos y apoyos que se necesitan para tal actividad. Interés del Investigador. Enfoque Investigativo. Planteamiento del problema. Objetivo General.

Poseer símbolos identificables, Ser completos y Transmitir una idea de manera precisa, son características que se deben cumplir en busca de: Calidad en la información. Variables de estudio adecuadas. Tema de investigación Novedoso. Marco teórico completo.

Consiste en la revisión sistemática en sí, planificación de la revisión, son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento en particular, es decir son publicaciones validadas que reprocesan información sobre un fenómeno desconocido en una investigación. Entrevista. Bibliografía. Fuente Primaria (Directa). Encuesta. Fuente Secundaria.

Debe existir la posibilidad de ser respondido mediante procedimientos empíricos, es decir, por medio de una experiencia adquirida a través de nuestros sentidos: algo que se pueda ver, tocar o captar. Características de los Objetivos de la Investigación. Condiciones de un problema de investigación. Planteamiento de Hipótesis de Investigación. Diseño Metodológico de la Investigación.

Según Rica et. al (2002), dentro de las técnicas de recolección de información, los objetivos del análisis de contenido son: Comparar el contenido de la comunicación por medio de la investigación de los medios y los niveles utilizados. Describir tendencias y develar semejanzas o diferencias en el contenido de la comunicación escrita entre personas, grupos, organizaciones, países, etc. Identificar actitudes, creencias, deseos, valores, centros de interés, objetivos, metas, etc., de personas, grupos, organizaciones, países, etc. Medir las falencias de la comunicación, por medio de la identificación de las actitudes y formación de los comunicadores. Determinar el estado emocional de las personas o grupos y persuadir sus estilos de comunicación.

Seleccione correctamente los factores que se deben considerar para la selección del tema de investigación científica: Factores Epistemológicos. Factores Metodológicos. Factores Teóricos. Factores Subjetivos. Factores Objetivos.

Seleccione las alternativas que expresen formas de surgimiento de los problemas de investigación científica: En el momento en que nos interrogamos acerca de cualquier problema práctico. Conectarse con instituciones cuyos fines estén relacionados con el tema escogido. Cuando existe un vacío en el conocimiento. Revisión de las fuentes que existen sobre el tema, cuando menos durante los últimos seis meses. Cuando existe contradicción en los resultados de una investigación.

Ubique correctamente los términos: Este tipo de grafica se utilizan con frecuencia para describir datos, consiste básicamente en ordenar los sucesos de mayor a menor, necesitarían generalmente de dos o tres elementos. En este grafico se comparan las proporciones acumuladas de una variable con las de una distribución normal, si la variable escogida corresponde con la de la distribución de prueba. Es el diseño más frecuentemente usado de presentación grafica dentro de una distribución de frecuencias debido a que nos permite observar las pautas, este proporciona un resumen de la variación de un grupo de datos. Semejante a los polígonos de frecuencia acumulada, básicamente relacionan el límite inferior con los valores almacenados de frecuencia.

Respecto a los tipos de Bibliotecas públicas, relacione los siguientes términos con sus respectivas definiciones: Independientemente de su raza, sexo, clase social, ideas políticas o religiosas, los lectores pueden tener accesibilidad de los libros. la información no debe tener censura ante cualquier tema que el usuario desee conocer. El usuario debe contar con conocimientos intelectuales que le ayuden a entender y comprender lo que lee, por esa razón las bibliotecas se deben ajustar a las necesidades de cada usuario.

Relacione correctamente los siguientes enunciados con sus respectivas definiciones: • Información social general en la que se puede encontrar un conjunto de acciones y se vigilan y evalúan a las personas teniendo en cuenta los derecho y compromisos ciudadanos. • Se caracteriza por estudios prospectivos, el adelanto e intercambio de los conocimientos. Son aquellas en las que se encuentra una noticia y la información no numérica en la que se escogen datos numéricos relacionados con la población. • Engloban la información social general en la que juega un papel importante la Organización de las Naciones Unidas, esta organización facilita la cooperación en asuntos relacionados a los derechos internacionales.

¿Está relacionado el desempleo de los jóvenes con incrementos en la delincuencia de la ciudad de Guayaquil?. - Variable Dependiente:. - Variable Independiente:. - Objeto de estudio:.

Investigar es el proceso ordenado y sistemático que tiene como fin encontrar la solución de un problema, sea este de origen vacío, es decir, una investigación científica o una investigación de gerencia. Indiferente al caso una investigación busca la veracidad de las afirmaciones mencionadas garantizando la obtención de conocimiento o sugerencias de soluciones posibles". Navarro, Jiménez, Rappoport y Thoilliez, 2017). (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2010). (Behar Rivero, 2008). (Maldonado, 2015).

El propósito consiste en describir y evaluar las respuestas generalizadas, con el objetivo de explicarlas, comprobar la hipótesis y obtener conclusiones. Enfoque Descriptivo. Enfoque Cuantitativo. Enfoque Cualitativo. Enfoque Mixto.

Han aportado mucho a la evolución de la sociedad ya que en ellas se guardan una diversidad de información que ha contribuido a las diferentes investigaciones que se han venido realizando, actualmente estos lugares no son muy usados, sin embargo no han perdido la importancia a pesar del avance tecnológico. Bibliotecas. Bibliografia. Referencias. Repositorio Bibliografico. Marco teorico.

Estudios de carácter diagnóstico: Análisis de los índices de analfabetismo en la región costa del Ecuador. Investigación Experimental. Investigación Exploratoria. Investigación Correlacional. Investigación Descriptiva.

Respecto a los tipos de factores en la selección del tema. Se refieren, primordialmente, a las características del tema, por ejemplo, su utilidad, factibilidad, originalidad, y de forma particular, su actualidad. Factores Estructurales. Factores Metodológicos. Factores Objetivos. Factores Subjetivos.

En el contexto de las técnicas de recolección de información, las fichas bibliográficas se clasifican en: Fichas de citas y referencias. Fichas de paráfrasis y textuales. Fichas de Observación.

Para llegar al planteamiento del problema es necesario que el investigador considere algunas etapas. Identifique cuales son: Delimitación conceptual. Delimitación operacional. Delimitación en el tiempo. Delimitación semántica o estudio exploratorio. Delimitación en el espacio físico-geográfico.

Consiste en un proceso ordenado y sistemático que tiene como fin encontrar la solución de un problema, sea este de origen vacío. Busca la veracidad de las afirmaciones mencionadas garantizando la obtención de conocimiento o sugerencias de soluciones posibles. Ciencia. Metodologia. Investigar. Conocimiento científico.

Seleccione cual de las siguientes opciones corresponden a los factores mínimos a considerar para la selección del tipo de análisis a utilizar: El diseño de investigación utilizado. El grado de generalización de los resultados de la investigación. El nivel de medición de las variables. El tipo de hipótesis formulada. La Interpretación de las relaciones entre las variables.

“Cuando las investigaciones tienen como propósito el cambio y la mejoría humanos, resolver problemas prácticos, se habla de investigación . Esta investigación sirve a otros propósitos y es instrumental cuando sirve para tomar decisiones fundamentadas en sus hallazgos”. Experimental. Exploratoria. Explicativa. Aplicada. Descriptiva.

Se utiliza para mejorar o precisar teorías previas en función de nuevos conocimientos, donde la complejidad del modelo no permite formulaciones lógicas. Por lo tanto, tiene un carácter predominantemente intuitivo y necesita, no sólo para ser rechazado sino también para imponer su validez, la contrastación de sus conclusiones”. Método Científico. Conocimiento Vulgar. Método empírico. Investigación Aplicada.

Hace referencia a un elemento de información que puede almacenarse, además de estar compuesto por colecciones de bytes que almacenan las características de una entidad (para describir una entidad), por ejemplo, una persona, un ordenador, un coche etc. Dato. Registro. Archivo. Bit. Campo.

"Trata del estudio del conocimiento, en general, en cuanto a su origen, su naturaleza y fines, los problemas del conocimiento, explica las relaciones entre el pensamiento y los objetos, por un lado, y las relaciones entre el hombre y el mundo por otro lado.". La Epistemología. La pedagogía. La Sociología. La Gnoseología.

Seleccione lo tipos, según su naturaleza, en los que se clasifican los problemas de investigación: Problemas Estructurales. Problemas Personales. Problemas Sociales. Problemas de Conocimiento. Problemas Prácticos.

"Implica fraccionar —en nuestro pensamiento— la realidad, ya que ésta es una totalidad concreta compuesta de múltiples fenómenos, proceso y objetos orgánica-mente interrelacionados, que da cuenta de su complejidad, sobre todo si nos referimos a una parte de la realidad como es la sociedad humana". Tipo de Investigación. Justificación de la Investigación. Problematización. Enfoque Subjetivo de la Investigación. Delimitación del tema.

Seleccione las alternativas que expresen formas de surgimiento de los problemas de investigación científica. Revisión de las fuentes que existen sobre el tema, cuando menos durante los últimos seis meses. Cuando existe contradicción en los resultados de una investigación. Conectarse con instituciones cuyos fines estén relacionados con el tema escogido. Cuando existe un vacío en el conocimiento. En el momento en que nos interrogamos acerca de cualquier problema práctico.

Debe existir la posibilidad de ser respondido mediante procedimientos empíricos, es decir, por medio de una experiencia adquirida a través de nuestros sentidos: algo que se pueda ver, tocar o captar. Condiciones de un problema de investigación. Planteamiento de Hipótesis de Investigación. Diseño Metodológico de la Investigación. Características de los Objetivos de la Investigación.

De las siguientes opciones, seleccione las que corresponden a los tipos de Gráficas representativas según Díaz-Levicoy et. al (2015). Dispersión. Mentefacto Conceptual. Mapa Conceptual. Histograma. Lineas acumuladas.

Seleccione cual de las siguientes opciones corresponden a los factores mínimos a considerar para la selección del tipo de análisis a utilizar: La Interpretación de las relaciones entre las variables. El diseño de investigación utilizado. El nivel de medición de las variables. El grado de generalización de los resultados de la investigación. El tipo de hipótesis formulada.

Cual de las siguientes opciones se exceptúa de los elementos del Problema de Investigación: Viabilidad. Enfoque. Justificacion. Preguntas de investigacion.

Han aportado mucho a la evolución de la sociedad ya que en ellas se guardan una diversidad de información que ha contribuido a las diferentes investigaciones que se han venido realizando, actualmente estos lugares no son muy usados, sin embargo no han perdido la importancia a pesar del avance tecnológico. Repositorios Bibliográfico. Referencias. Bibliografía. Marco Teorico. Bibliotecas.

Según Rica et. al (2002), dentro de las técnicas de recolección de información, los objetivos del análisis de contenido son: Medir las falencias de la comunicación, por medio de la identificación de las actitudes y formación de los comunicadores. Determinar el estado emocional de las personas o grupos y persuadir sus estilos de comunicación. Identificar actitudes, creencias, deseos, valores, centros de interés, objetivos, metas, etc., de personas, grupos, organizaciones, países, etc. Comparar el contenido de la comunicación por medio de la investigación de los medios y los niveles utilizados. Describir tendencias y develar semejanzas o diferencias en el contenido de la comunicación escrita entre personas, grupos, organizaciones, países, etc.

Estudios de carácter diagnóstico: Análisis de los índices de analfabetismo en la región costa del Ecuador. Investigación Correlacional. Investigación Descriptiva. Investigación Exploratoria. Investigación Experimental.

Charles Peirce (1986), plantea la existencia de cuatro métodos para llegar al conocimiento: - El método de tenacidad, - , - El método a priori y de intuición, y - . Método Científico. Método empírico. Método de la autoridad. Método epistemologico.

La investigacion se divide en tres grandes momentos. planificacion de la investigacion. ejecucion de la investigacion. publicacion de los resultados.

Las fuentes se dividen en : Primaria. Secundaria. Terciaria.