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1. ¿Cuántos libros están catalogados en el mundo según Google en 2010?. a. 100 millones. b. 110 millones. c. 129.864.880.

2. ¿Cuántos TB ocuparían todos los libros catalogados en el mundo según CISCO en 2013?. a. 300 TB. b. 480 TB. c. 500 TB.

3. ¿Cuál es la principal razón de la Documentación?. a. Satisfacer las necesidades informativas de los usuarios. b. Crear nuevos documentos. c. Almacenar información.

4. ¿Qué es la Documentación Informativa?. a. Documentación específica orientada a comunicadores o a personas que se dedican a la investigación. b. Documentación original, el cual refleja los resultados directos o indirectos de una investigación. c. Disciplina científica que recopila información obtenida de fuentes primarias.

5. La primera revista científica fue: a. “Journal des Savants” Denis de Sallo (1675). b. “Journal des Savants” Denis de Sallo (1665). c. “Tratado de Documentación” Paul Otlet (1934).

6. La creación del Instituto Internacional de Bibliografía fue: a. En el año 1899, Bruselas. b. En el año 1895, Bruselas. c. En el año 1969, España.

7. Las fuentes de información pueden ser: a. Personales, institucionales y documentales. b. Textual, sonora, audiovisual o gráfica. c. Públicas, restringidas o internas.

8. Según su grado de remisión y originalidad, encontramos fuentes de información: a. Primaria y secundaria. b. De carácter público, restringido o interno. c. Textuales, sonoras, audiovisuales o gráficas.

9. Según su naturaleza, encontramos fuentes de información: a. Textuales, sonoras, audiovisuales o gráficas. b. De carácter público, restringido o interno. c. Actuales o retrospectivas.

10. Según su cobertura cronológica, encontramos fuentes de información: a. Primaria y secundaria. b. Actuales o retrospectivas. c. De carácter público, restringido o interno.

11. Según su difusión, encontramos fuentes de información: a. Primaria y secundaria. b. Actuales o retrospectivas. c. De carácter público, restringido o interno.

12. Una fuente de información primaria es: a. Donde su contenido es original. Refleja los resultados directos de una investigación y/o creación. b. Donde su contenido no es original. Refleja los resultados directos de una investigación y/o creación. c. Donde su contenido es original, pero no refleja los resultados directos de una investigación y/o creación.

13. Libros (monografías, manuales, compilaciones), tesis, publicaciones periódicas (artículos de revista), actas de congresos, normas técnicas e industriales, patentes, informes científicos y técnicos o publicaciones oficiales, son ejemplos de: a. Fuentes de información primaria. b. Fuentes de información secundarias. c. Ninguna de las anteriores.

14. Son documentos especializados en un tema en concreto, resultado de la investigación original por parte de sus autores, que lo han estudiado y dan a conocer sus hallazgos o sus interpretaciones: a. Monografías especializadas. b. Obras colectivas, compilaciones. c. Manuales, tratados, obras de consulta.

15. Son documentos que sistematizan el conocimiento disponible y consolidado. Resultan de reunir, resumir, organizar y presentar con un fin determinado los descubrimiento y avances que las comunidades de científicos ya han aprobado hace algún tiempo: a. Monografías especializadas. b. Obras colectivas, compilaciones. c. Manuales, tratados, obras de consulta.

16. Son documentos compuestos, redactados por muchos autores bajo la dirección editorial de otros, que coordina o supervisa la colaboración de los demás. Sobre un tema común se organizan las contribuciones, partes o capítulos de cada autor, cada una de las cuales trata un aspecto distinto y tiene por sí misma entidad propia. a. Artículos de revista. b. Obras colectivas, compilaciones. c. Publicaciones de congresos y reuniones.

17. Son el medio fundamental para informar de los resultados de la investigación. Su función esencial en la comunicación del conocimiento es dar a conocer nuevas aportaciones. Se ejerce un control editorial más riguroso para seleccionar qué textos se publican (sistema peer-review): a. Artículos de revista. b. Obras colectivas, compilaciones. c. Publicaciones de congresos y reuniones.

18. Son documentos producidos en reuniones científicas y profesionales: congresos, simposios, conferencias, seminarios… Se llaman actas (proceedings) al conjunto de los materiales reunidos y ponencias, comunicaciones o papers, a las partes o contribuciones presentadas por los asistentes. También pueden presentarse posters, que son aportaciones menores. a. Artículos de revista. b. Obras colectivas, compilaciones. c. Publicaciones de congresos y reuniones.

19. Una fuente de información secundaria es: a. Donde no se recopila la información obtenida de documentos primarios. b. Donde se recopila la información obtenida de documentos secundarios. c. Donde se recopila la información obtenida de documentos primarios.

20. Bibliografías, catálogos, bases de datos documentales, índices, sumarios o buscadores, son ejemplos de: a. Fuentes de información primaria. b. Fuentes de información secundarias. c. Ninguna de las anteriores.

21. ¿Qué es el proceso documental?. a. Conjunto de operaciones que se realizan sobre los documentos para que estén disponibles cuando el usuario los necesite. b. Búsqueda de fuentes de información personales, institucionales y documentales. c. Disciplina científica que recopila, analiza y difunde datos.

22. Las etapas del proceso documentales son: a. Entrada, tratamiento, difusión/recuperación. b. Tratamiento, entrada, difusión/recuperación. c. Difusión/recuperación, tratamiento, entrada.

23. ¿En qué consiste la catalogación?. a. En la elección de materias. b. En la elección de palabras clave. c. En la elección de puntos de acceso.

24. Es un modelo de metadatos elaborado para el análisis documental en la web, capaz de proporcionar la información descriptiva básica sobre cualquier recurso, sin que importe el formato de origen, el área de especialización o el origen cultural. Hablamos de: a. Berlin Core. b. Dublin Core. c. Dublin Shore.

1. La búsqueda bibliográfica o documental: a. Son aquellas que registran y sistematizan información sobre un tema determinado. b. Conjunto de operaciones que se realizan sobre los documentos para que estén disponibles cuando el usuario los necesite. c. Método mediante el cual podemos obtener un conjunto de información y documentos necesarios para resolver un problema de investigación.

2. El ruido documental: a. Tiene que ver con la falta de precisión, es decir, la proporción de documentos pertinentes dentro del conjunto de documentos recuperados. b. Tiene que ver con la falta de exhaustividad, que representa la capacidad del sistema para ofrecer los documentos que responden a una demanda planteada. c. Ninguna de las anteriores.

3. El silencio documental: a. Tiene que ver con la falta de precisión, es decir, la proporción de documentos pertinentes dentro del conjunto de documentos recuperados. b. Tiene que ver con la falta de exhaustividad, que representa la capacidad del sistema para ofrecer los documentos que responden a una demanda planteada. c. Ninguna de las anteriores.

4. Los tesauros o la lista de encabezamiento de materias son ejemplos de: a. Lenguajes de indización. b. Lenguajes de clasificación. c. Ninguna de las anteriores.

5. Son una recopilación de términos. Aportan información sobre cuáles son los términos relacionados con un tema de investigación. No se definen los términos, sino que se muestra la idoneidad de éstos y la relación que guardan unos respecto a otros. a. Tesauros. b. Clasificación Decimal Universal. c. Lista de encabezamiento de materias.

6. Lenguaje documental que recoge los conceptos destinados a representar el contenido de los documentos para facilitar su posterior recuperación. Está ordenado de manera alfabética y es una lista abierta, es decir, puede ser ampliada. a. Lenguaje de interrogación. b. Clasificación Decimal Universal. c. Lista de encabezamiento de materias.

7. La Clasificación Decimal Universal es un ejemplo de: a. Lenguajes de clasificación. b. Ninguna de las anteriores. c. Lenguajes de indización.

8. Estructura de forma lógica los conceptos que la componen (del más general al particular) y los ordena sistemáticamente, hablamos de: a. Tesauro. b. Lenguaje de interrogación. c. Clasificación Decimal Universal.

9. Su uso permite buscar la raíz de las palabras, nos evitan tener que especificar las diferentes terminaciones de una palabra. a. Operadores de proximidad. b. Truncamientos y máscaras. c. Operadores de comparación.

10. Si busco “Publicidad NO Relaciones Públicas” encontraré: a. Ambos conceptos o uno de ellos, cualquiera de los dos términos, recupero el mayor número de resultados posibles. b. Aquellos documentos que contengan los dos términos. Reduce y concreta los resultados. c. Solo uno de los dos términos.

11. Si busco “Publicidad O Relaciones Públicas” encontraré: a. Ambos conceptos o uno de ellos, cualquiera de los dos términos, recupero el mayor número de resultados posibles. b. Aquellos documentos que contengan los dos términos. Reduce y concreta los resultados. c. Elimino la intersección. Lo que tenga que ver con ambos términos lo elimino.