TEST 8

1. ¿Qué aspecto no guarda relación con lo cualitativo a nivel de estudios de investigación?. a) Se da una mayor atención al significado de los resultados. b) No es tan importante la generalización del resultado. c) La cantidad es parte de la cualidad. d) Resalta en ellos la universalización de los resultados de la investigación que hemos realizado.

2. ¿Qué atributos o rasgo de estos no pertenecen a los paradigmas o métodos cuantitativos?. a) Son débiles en términos de validez interna. b) Tiende a "utilizar" a los sujetos del estudio. c) Se limita a responder. d) Es difícil generalizar sus aportes.

3. ¿En qué ámbitos de enfermería se aplican más los métodos cualitativos?. a) Estudios prospectivos de tipo clínico. b) Estudios estadísticos de frecuencias. c) Estudios de satisfacción de pacientes. d) En ninguno de los casos anteriores.

4. ¿Cuál de las siguientes técnicas no es de investigación cualitativa?. a) El role playing. b) El collage. c) La entrevista. d) Estudios casos-controles.

5. ¿Cómo se denomina la técnica de recolección de datos a nivel cualitativo mediante la cual los sentidos, ayudados en ocasiones por instrumentos tecnológicos (audio vídeo, fotografía...), acercan a una realidad para indagar sobre la misma?. a) Técnicas documentales. b) La entrevista. c) La observación. d) Los grupos de discusión.

6. ¿Qué método o técnica de investigación cualitativa de estas es proyectiva?. a) El diálogo interior. b) La entrevista. c) La observación. d) Los grupos de discusión.

7. ¿Qué método de investigación consiste en observar las prácticas culturales de los grupos sociales y poder participar en ellos para así poder contrastar lo que la gente dice y lo que hace?. a) Etnología. b) Sociología. c) Ciencia cualitativa racial. d) Etnografía.

8. Con respecto al estudio de cohortes, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. a) Este estudio trata fundamentalmente de observar a corto plazo personas en las que el efecto que se investiga no está inicialmente presente. b) Es un estudio de tipo experimental. c) En algunos casos se le denomina estudio retrospectivo. d) Se pretende comparar la aparición de nuevos casos en el transcurso del tiempo, en grupos con diferentes niveles de exposición.

9. Si realizamos un estudio observacional y analítico, de seguimiento longitudinal, que pretende buscar la relación causa-efecto y que su dirección sea prospectiva, se denomina: a) Estudio de cohortes. b) Estudios de casos y controles. c) Estudio experimental. d) Estudio descriptivo.

10. En 2023, 57.890 personas de la provincia de A Coruña entre 40 y 65 años y sin antecedentes de cáncer, cumplimentaron un cuestionario de exposición a distintas sustancias validado previamente y diseñado para medir la exposición individual a distintos contaminantes ambientales. Las personas se clasificaron entonces en cinco grupos de igual tamaño según los niveles de exposición. Se comparó la aparición de nuevos casos de cáncer de pulmón entre los grupos. El diseño del estudio es: a) Descriptivo de morbimortalidad. b) Ecológico o de base poblacional. c) De prevalencia. d) Cohortes.

11. Cuando realizamos un estudio de cohortes este tiene una serie de características, señale la falsa: a) Son estudios que permiten examinar múltiples efectos de un único factor de riesgo. b) Estos estudios permiten calcular directamente tasas de incidencia de la enfermedad entre los expuestos. c) Uno de los problemas fundamentales de estos estudios es la pérdida de individuos durante todo el periodo de seguimiento. d) La asignación de los individuos es aleatoria.

12. Una cohorte fija o cerrada se caracteriza por: a) Estar limitada geográficamente. b) A partir de la exposición no se incorporan nuevos individuos. c) El período de seguimiento suele ser bastante largo. d) El tamaño de las cohortes aumenta a medida que transcurre el período de seguimiento.

13. En un estudio de las causas del cáncer de pulmón, los pacientes con enfermedad fueron asociados con controles por edad, sexo, lugar de residencia y clase social. Se comparó entonces la frecuencia de consumo de cigarrillos en los dos grupos. ¿De qué tipo de estudio se trata?. a) Cohorte (prospectivo). b) Casos-control (retrospectivo). c) Ensayo clínico. d) Cohorte histórica.

14. En uno de los siguientes estudios no se pueden calcular medidas de incidencia de forma directa, señala en cuál: a) Estudios de cohortes retrospectivos. b) Estudios de cohortes prospectivos. c) Estudios de casos y controles. d) Ensayos clínicos.

15. ¿Qué grado se le otorga a los procedimientos médicos, respecto a la calidad de la evidencia científica, calificados como bueno? Grado: a) A. b) B. c) C. d) D.

16. ¿Cuál de estos procedimientos o estudios poseen la mejor eficacia en cuanto a evidencia científica?. a) Estudios cualitativos. b) Revisiones sistemáticas. c) Procedimientos descriptivos. d) Casos y controles.

17. ¿Cuál de estos procedimientos o estudios poseen la mejor efectividad en cuanto a evidencia científica?. a) Casos y controles. b) Cohortes. c) Ensayos clínicos aleatorizados (ECA). d) Estudios descriptivos.

18. ¿Cuál de estos procedimientos o estudios poseen la mejor seguridad en cuanto a evidencia científica?. a) Casos y controles. b) Cohortes. c) Revisiones sistemáticas. d) Estudios descriptivos.

19. ¿Cuál de estos procedimientos o estudios poseen la mejor calidad en cuanto a evidencia científica?. a) Estudios cualitativos. b) Revisiones sistemáticas. c) Procedimientos descriptivos. d) Casos y controles.

20. ¿Cuál de estos procedimientos o estudios poseen la mejor cualificación en costo/efectividad en cuanto a evidencia científica?. a) Casos y controles. b) Cohortes. c) Ensayos clínicos aleatorizados (ECA). d) Procedimientos descriptivos.