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¿Cuál de las siguientes estrategias es recomendada para la prevención de problemas en el aula según Woolfolk (2006) y el Proyecto Educativo de Centro (2010)?. Intervenir de inmediato si una situación amenaza la seguridad de la clase. Usar calificaciones reducidas como castigo cuando los alumnos rompen las normas. Ignorar transgresiones graves para no perder autoridad. Hacer amenazas que no se puedan cumplir para mantener disciplina.

¿Cuál de los siguientes objetivos es parte del Plan de Acción Tutorial (PAT) en Educación Primaria?. Evitar la coordinación entre profesores para mantener autonomía docente. Facilitar la transición entre niveles y etapas educativas. Diseñar únicamente actividades académicas sin involucrar a las familia. Aplicar castigos sin seguimiento educativo para corregir la conducta.

¿Qué caracteriza la mediación escolar en Educación Primaria según el PAT?. Los conflictos menores se resuelven exclusivamente por los docentes. El mediador impone decisiones a los alumnos para resolver el conflicto. Solo se aplica en situaciones de violencia extrema o delitos graves. La responsabilidad de transformar el conflicto recae en las partes implicadas.

¿Cuál de las siguientes estrategias se utiliza para atender la diversidad en Educación Primaria según el Plan de Atención a la Diversidad (PAD)?. Repetición de curso solo para alumnos con buen rendimiento. Exclusión de alumnos con diferentes niveles de competencia en actividades grupales. Adaptaciones curriculares significativas que modifican todos los contenidos del currículo para alumnos que no pueden seguir la programación general. Ignorar las necesidades educativas especiales y mantener un currículo único.

Dentro del Departamento de Orientación en Educación Secundaria, ¿cuál es una responsabilidad del orientador?. Colaborar solo en actividades de formación profesional sin intervenir en tutorías. Exclusivamente enseñar materias del área científico-técnica. Planificación y desarrollo del Plan de Acción Tutorial (PAT). Coordinar únicamente actividades deportivas del centro.

A nivel general del centro, ¿cuál es una función del Departamento de Orientación?. Supervisar únicamente las actividades extraescolares del alumnado. Colaborar en la fundamentación psicopedagógica del proyecto curricular, atención a la diversidad, integración, innovación y coordinación didáctica interna. Coordinar únicamente las reuniones de tutores sin participar en el proyecto curricular. Realizar evaluaciones de los docentes y asignar sanciones.

¿Cuál es el objetivo principal del Plan de Acción Tutorial (PAT)?. Organizar únicamente las actividades de recreo y deportivas del centro. Sustituir la labor del Departamento de Orientación en el seguimiento académico. Orientar personal, académica y profesionalmente a los alumnos, detallando criterios, objetivos, procedimientos y líneas de actuación para las tutorías a lo largo del curso. Evaluar de forma aislada a cada alumno sin coordinación docente.

¿Qué ejes de intervención están incluidos en el PAT?. Exclusivamente habilidades matemáticas y lingüísticas. Programas de recitación y memorización de contenidos. Enseñar a pensar, a ser persona, a convivir, comportarse y a decidirse. Actividades físicas y deportivas.

¿Cuál es la función del consejo orientador al finalizar la ESO?. Recomendar opciones educativas o profesionales más adecuadas a las capacidades e intereses del alumno, de manera confidencial y no vinculante. Emitir un informe vinculante que obligue al alumno a seguir la propuesta educativa. Sustituir la acción tutorial del tutor. Evaluar exclusivamente el rendimiento académico en matemáticas y lengua.

¿Cuál es una de las funciones del orientador universitario?. Gestionar la información sobre ofertas de empleo, becas, contratos de prácticas, cursos para la inserción laboral y autoempleo, entre otros. Evaluar a los profesores universitarios únicamente. Sustituir al profesorado en clases magistrales. Controlar la matrícula de los estudiantes en todas las asignaturas.