8 Met Sonia

¿Qué relación existe entre término cambio y el de innovación educativa?. Ambos introducen algún elemento nuevo o novedoso. Ambos planifican y sistematizan la acción. Ambos son diseñados por las administraciones educativas.

¿Qué aspectos debería incluir una definición de innovación educativa?. Tiene que ser evaluada, duradera y transferible. Tiene que ser evaluada, en relación con las metas y objetivos y, no es transferible. Tiene que ser evaluada a partir de los objetivos, es duradera, amplio uso y no es transferible.

El Comité de los Derechos del Niño hace la siguiente distinción entre la aplicación de la observación general nº12 (2009) sobre el derecho a ser escuchado: Distinción entre las condiciones de edad y madurez de los niños. Distinción entre el derecho a ser escuchado de cada niño individualmente y el derecho a ser escuchado aplicable a un grupo de niños. Distinción entre escucha colectiva de los niños, las decisiones, las políticas y la preparación de las leyes ad oc.

Los Estados partes deben adoptar todas las medidas necesarias para garantizar que se ejerza el derecho a ser escuchado asegurando la plena protección del niño, en los casos de (señale en la más correcta): Niños que experimenten dificultades para oír su opinión (discapacidad, minorías, migrantes, que no hablen el idioma mayoritario). Niños que han sido víctimas de delitos penales, abusos sexuales, violencia u otras formas de maltrato. Niños pequeños, víctima de maltrato o con dificultades para hacer oír su opinión.

Según la investigación actual, ¿qué tecnologías tangibles se han utilizado en educación infantil?. Tabletas, teléfonos inteligentes, robots, computadoras portátiles, televisión, cámaras, loT (Internet de las cosas) y dispositivos portátiles). Tabletas, teléfonos inteligentes, robots, computadoras, portátiles, televisión y cámaras. Depende de las edades, se utilizan unas tecnologías u otras.

¿Qué supone entender que el derecho a ser escuchado y participar. aún siendo esencial, se ejerce poco en nuestra sociedad?. Que es un reto generar procesos de participación. Todas las respuestas son correctas. Que generar procesos de escucha es una responsabilidad.

¿Cómo califica Lancaster (2016) que parte de la población adulta entienda que la participación infantil puede suponer la eliminación de derechos y obligaciones de la infancia?. Pensamiento decimonónico. Pensamiento legalista. Pensamiento erróneo.

Identifique los principales marcos conceptuales para desarrollar tecnologías tangibles: La interacción tangible infantil. El diseño de aprendizaje tangible. Las dos respuestas anteriores son correctas.

Entre las etapas del ciclo evaluativo de la innovación educativa encontramos. Organizar y analizar las evidencias tras recogerlas. La sostenibilidad y recoger las evidencias. Todas las anteriores e identificar las preguntas evaluativas.

¿Qué tipo de conocimiento específico ha surgido de la evaluación hay que considerar?. El axiológico. El técnico. El educativo.

¿Qué es la IAP?. Una metodología de investigación. Una estrategia política para luchar por una sociedad más justa. Todas las respuestas son correctas.

¿Qué desequilibrios evita la IAP?. El de la actividad intelectual como fin en sí mismo y el del activismo irreflexivo. Que el del intelectualismo activista y el del activismo reflexivo. Todas las respuestas son correctas.

En lo referido a la situación de observación debemos reconocer que como educadores y educadoras. Tenemos un sesgo pedagógico a superar. Somos participes del evento observado. Debemos alejarnos de nuestro rol para aumentar la objetividad.

Podemos decir que en educación infantil observamos para. Transformar nuestra práctica educativa generando conocimiento. Como una forma de integración bidireccional de teoría y práctica. Todas las respuestas son correctas.

La Red de Centros por la Transformación Educativa en la Comunidad de Madrid es un proyecto desarrollado en. La escuela publica. Centros privados. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

En momentos desfavorables para los centros educativos públicos trabajar en red es ventajoso porque permite. Debatir los problemas. Evadirse de las dificultades. La autoformación y el aprendizaje en diálogo.

Para que los profesores puedan ser intelectuales transformativos deben. Educar a los estudiantes para alejarse de las cuestiones sociales, económicas y políticas. Educar a los estudiantes para la crítica informada de contenidos. Educar a los estudiantes para la ciudadanía.

Reducir el currículum a organizar las actividades de una jornada es una característica de. Una pedagogía transformativa. Una pedagogía gestionaria. Las dos respuestas anteriores son correctas.

La voz es una herramienta pedagógica importante en los proyectos de innovación educativa porque. Está presente en todas las formas de jugar de los niños y niñas en infantil. La voz es la primera forma de comunicación del niño y la niña. Todas las respuestas anteriores son correctas.

El proyecto InCanto es un ejemplo de proyecto participativo realizado con. Profesoras de música en España. Madres, padres y sus bebés en Italia. Alumnos y alumnas de una escuela de educación infantil en Inglaterra.