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Según el documento "Convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos", ¿en qué se ha convertido la conflictividad escolar en la actualidad?. En un problema menor. En una de las mayores preocupaciones de las sociedades. En algo irrelevante para el sistema educativo.

¿Qué tipo de aprendizajes, según Eggleston, produce el funcionamiento escolar al margen de los objetivos oficiales?. Aprendizajes relacionados con la colaboración y el trabajo en equipo. Aprendizajes sobre la resolución pacífica de conflictos. Aprendizajes como vivir dentro de una masa, matar el tiempo, dejarse evaluar por otros, y satisfacer expectativas.

El documento "Convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos" afirma que la comunidad educativa constituye un espacio para la formación y ejercicio de: La competencia académica. La ciudadanía democrática. La especialización profesional.

¿Qué se entiende por "efecto perverso" en el contexto del currículum real según Boudon?. Aprendizajes que van más allá del contenido curricular. Efectos no deseados o contrarios a la intención didáctica del maestro. Estrategias de supervivencia que el alumno desarrolla.

¿Qué documento recibe el propietario o representante legal del instituto como resultado del proceso de autorización de funcionamiento?. Un informe de evaluación del personal. Un ejemplar original de la Resolución Ministerial emitida. Un certificado de calidad educativa.

¿Cuál de las siguientes situaciones se considera una falta "muy grave" según el Reglamento de Faltas y Sanciones?. Llegar tarde a clase. No rendir cuentas de dineros recaudados, falsificación de datos, acoso sexual. Olvidar el material escolar.

Una maestra que atiende a estudiantes con discapacidad intelectual y autismo, "desarrolla la detección temprana de señales de alerta", ¿con qué cumple según el Reglamento para el Fortalecimiento de la Educación Inclusiva?. Con una función administrativa. Con una de las funciones específicas del aula que recibe apoyo técnico-pedagógico. Con una iniciativa personal sin respaldo normativo.

Según Perrenoud, ¿qué sucede al hacer visible lo que estaba oculto en el currículum?. Conduce a su eliminación inmediata. Genera debate sobre su legitimidad y significación educativa. Resulta en una reorganización completa del sistema educativo.

¿Qué desafíos presenta la economía mundial basada en la tecnología para los países en un contexto de creciente dependencia internacional?. La necesidad de una fuerza laboral menos cualificada. La demanda de una ciudadanía culta y con capacidad de aprendizaje permanente. La reducción de la importancia de la opinión informada sobre temas complejos.

En el contexto de "El currículum real y el trabajo escolar", ¿qué representa el currículum formal y qué es el currículum real?. El formal es un conjunto de experiencias, el real es una imagen de la cultura. El formal es una imagen de la cultura digna de transmitirse, y el real es un conjunto de experiencias que originan aprendizajes. Ambos representan la misma idea de cultura transmitida.