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1. Dentro de la planificación y organización de las actividades principales de un programa educativo para gestantes, ¿cuál de las siguientes opciones corresponde correctamente a los primeros 4 talleres propuestos?. A) Taller 1: Lactancia materna – Taller 2: Vacunación – Taller 3: Signos de alarma – Taller 4: Planificación familiar. B) Taller 1: Cambios físicos, psicológicos y emocionales – Taller 2: Estimulación prenatal – Taller 3: Técnicas de respiración – Taller 4: Técnicas de relajación y manejo del dolor. C) Taller 1: Nutrición infantil – Taller 2: Cuidados del recién nacido – Taller 3: Psicología del parto – Taller 4: Ejercicios posparto. D) Taller 1: Anatomía fetal – Taller 2: Patologías del embarazo – Taller 3: Medicación – Taller 4: Emergencias obstétricas.

2. El proyecto descrito adopta un enfoque cualitativo basado en educación grupal mediante talleres de capacitación. ¿Cuál es el principal propósito de utilizar este enfoque metodológico?. A) Medir valores de laboratorio y resultados clínicos en las gestantes. B) Evaluar exclusivamente indicadores estadísticos de morbilidad materna. C) Analizar la percepción y el nivel de satisfacción de las gestantes sobre la educación psicoprofiláctica brindada. D) Comparar tratamientos farmacológicos durante el embarazo.

3. ¿Cuál es el principal fundamento por el que el proyecto es considerado técnicamente viable según las conclusiones presentadas?. a) Porque se ejecuta de manera improvisada y sin planificación previa. b) Porque utiliza métodos educativos adecuados, estrategias participativas y cuenta con personal capacitado, lo que permite una adecuada organización y el cumplimiento de los objetivos propuestos. c) Porque se enfoca únicamente en actividades recreativas sin contenido educativo. d) Porque depende exclusivamente de recursos tecnológicos de alto costo.

4. De acuerdo con las recomendaciones del proyecto, ¿qué acción se considera fundamental para garantizar la sostenibilidad de los beneficios y ampliar su impacto en la atención prenatal?. a) Limitar la intervención a un número reducido de gestantes. b) Ejecutar la intervención únicamente durante el primer trimestre del embarazo. c) Continuar la ejecución de la intervención de forma periódica dentro de los programas de atención prenatal, permitiendo beneficiar a un mayor número de gestantes. d) Reemplazar las estrategias educativas por actividades exclusivamente informativas.

5. ¿Cuál es la población beneficiaria de este proyecto?. a) 120 gestantes de la ciudad de Quevedo entre 18 y 30 años. b) 32 gestantes de la ciudad de Quevedo entre 18 y 20 años. c) 120 gestantes de la ciudad de Guayaquil entre 18 y 30 años. d) 12 gestantes de la ciudad de Quevedo entre 18 y 35 años.

6. escoja el objetivo general adecuado de acorde a su proyecto. a) Implementar un programa psicoprofiláctico, basado en charlas educativas hacia las gestantes de la ciudad de Quevedo, mediante capacitaciones semanales en donde se brinde el conocimiento adecuado las cual contengan técnicas necesarias que incluyan relajación, respiración y fortalecimiento del suelo pélvico. b) Identificar el nivel de conocimiento que poseen cada una de las gestantes en cuanto a la educación psicoprofiláctica obstétrica, mediante una aplicación diagnostica. c) Fortalecer la educación psicoprofiláctica en las gestantes del cantón Quevedo mediante la educación integral que permita la preparación física, emocional y psicológica durante el periodo perinatal, contribuyendo al desarrollo de un parto seguro, humanizado y consciente. d) Fortalecer la educación en las mujeres del cantón Valencia mediante la educación integral que permita la preparación física, emocional y psicológica durante el periodo perinatal, contribuyendo al desarrollo de un parto inseguro, humanizado y consciente.

7. El proyecto de educación psicoprofiláctica prenatal desarrollado en la ciudad de Quevedo durante el periodo enero–febrero 2026 tiene como finalidad principal incrementar los niveles de conocimiento en gestantes de 18 a 30 años. ¿Cuál es el objetivo central que se busca alcanzar mediante esta intervención?. A) Reducir la tasa de cesáreas programadas en mujeres jóvenes. B) Brindar seguridad y confianza a las gestantes durante el proceso del parto. C) Implementar nuevas tecnologías médicas para acelerar el trabajo de parto. D) Disminuir exclusivamente el dolor físico mediante fármacos analgésicos.

8. Según la descripción del proyecto, los ejercicios prenatales y la estimulación prenatal cumplen funciones específicas dentro de la educación psicoprofiláctica. ¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente el propósito de estas técnicas durante el embarazo?. A) Sustituir la atención médica durante el trabajo de parto. B) Controlar únicamente el desarrollo físico del feto sin intervención emocional. C) Favorecer la relajación física y psicológica de la gestante y el desarrollo integral del bebé, respetando su proceso natural. D) Acelerar de forma artificial el proceso fisiológico del parto.

9. ¿Cuál es el principal propósito de la educación psicoprofiláctica prenatal según la justificación?. A) Reducir los costos de atención hospitalaria. B) Preparar a la madre física, psicológica y emocionalmente antes del parto. C) Disminuir la tasa de cesáreas en el país. D) Reemplazar los controles prenatales médicos.

10. ¿Qué etapas del proceso reproductivo busca abordar la educación psicoprofiláctica mencionada en el proyecto?. A) Embarazo y lactancia exclusivamente. B) Trabajo de parto, parto y puerperio. C) Concepción y planificación familiar. D) Menstruación y climaterio.

11. María, de 24 años, cursa un embarazo de 38 semanas. Durante sus controles prenatales no se han identificado factores de riesgo maternos ni fetales. Acude al centro de salud para recibir orientación sobre el trabajo de parto. El personal de salud le explica que, aunque la mayoría de los partos ocurren sin complicaciones, el momento del nacimiento es crítico y puede aumentar el riesgo de morbimortalidad si se presentan eventos inesperados. Por ello, le recomiendan asistir a sesiones de psicoprofilaxis obstétrica para mejorar su preparación física y emocional. Según la OMS (2025), ¿cuál es la razón principal por la que el momento del parto se considera crítico, incluso en mujeres sin factores de riesgo?. A. Porque todos los partos presentan complicaciones graves. B. Porque el riesgo de morbimortalidad puede aumentar si surgen complicaciones. C. Porque la mayoría de las mujeres requieren cesárea. D. Porque el embarazo de bajo riesgo no necesita preparación.

12. Ana, de 30 años, primigesta de 28 semanas, asiste a su centro de salud donde le ofrecen participar en un programa de psicoprofilaxis obstétrica. Durante la charla, el personal explica que esta preparación no busca eliminar el dolor del parto, sino reconocerlo y aprender a manejarlo mediante técnicas educativas, físicas y emocionales. También le informan que estas acciones forman parte de la Norma Técnica implementada por el Ministerio de Salud Pública desde el año 2014 para mejorar la calidad de la atención materna y perinatal. ¿Cuál es el objetivo principal de la Norma Técnica de Psicoprofilaxis Obstétrica y Estimulación Prenatal del MSP?. A. Eliminar completamente el dolor del trabajo de parto. B. Garantizar que todos los partos sean hospitalarios. C. Brindar una preparación integral a la mujer durante gestación, parto y puerperio. D. Reducir el número de controles prenatales.

13.Durante la ejecución del proyecto, se identifica que varias gestantes presentan tensión muscular y dificultad para reconocer las contracciones verdaderas durante las sesiones prácticas. Según el planteamiento del problema del proyecto, esta dificultad se relaciona principalmente con: a. La falta de ejercicio físico previo al embarazo. b. La ausencia de acompañamiento familiar. c. El desconocimiento del proceso fisiológico del parto. d. El uso excesivo de analgésicos durante el embarazo.

14. Durante la evaluación diagnóstica inicial, el 62 % de las gestantes manifiesta tener poco conocimiento sobre la psicoprofilaxis prenatal. Según los objetivos específicos del proyecto, ¿qué acción se plantea para enfrentar esta situación?. a. Incrementar el número de controles obstétricos. b. Implementar capacitaciones semanales psicoprofilácticas. c. Derivar a las gestantes a atención especializada. d. Limitar la atención solo a gestantes primigestas.

15. ¿Cuál es una de las causas principales de la insuficiente educación psicoprofiláctica prenatal según el árbol de problemas?. a) Alta demanda de cesáreas por parte de las gestantes. b) Limitado acceso a los centros de salud pública. c) Falta de interés del personal de salud. d) Exceso de controles prenatales.

16. ¿Cuál es la principal consecuencia de la falta de educación psicoprofiláctica en las gestantes?. a) Incremento de la actividad física durante el embarazo. b) Disminución del tiempo de trabajo de parto. c) Aumento del miedo, ansiedad y percepción del dolor. d) Mayor asistencia a controles prenatales.

De acuerdo con el Capítulo VI, ¿cuáles son las cuatro categorías de recursos que deben considerarse para el presupuesto del proyecto?. A. Publicitarios, Educativos, Logísticos y de Emergencia. B. Materiales, Humanos, Tecnológicos y Económicos. C. Nacionales, Provinciales, Cantonales y Parroquiales. D. Médicos, Administrativos, Legales y de Infraestructura.

Desde la perspectiva financiera analizada en el Capítulo VIII, ¿por qué se concluye que el proyecto es factible?. A. Porque no se necesitan recursos humanos para ejecutarlo. B. Porque su implementación conlleva una inversión moderada y genera beneficios significativos en educación y salud. C. Porque requiere una inversión nula debido a las donaciones. D. Porque el presupuesto es ilimitado gracias al aporte de la universidad.

Lucía, de 26 años, cursa un embarazo de 36 semanas sin complicaciones. Durante una consulta, el personal de salud enfatiza la importancia de la preparación para el parto, aun cuando el embarazo sea de bajo riesgo, señalando que pueden presentarse cambios súbitos durante el trabajo de parto. Según la OMS, esta recomendación se fundamenta principalmente en que. A. El parto siempre requiere intervención médica. B. El período del parto implica cambios fisiológicos rápidos que pueden generar riesgos inesperados. C. Todas las gestantes desarrollan complicaciones intraparto. D. La preparación solo es necesaria en embarazos de alto riesgo.

Durante una sesión educativa de psicoprofilaxis obstétrica, se explica a las gestantes que el control de la respiración y la relajación muscular contribuyen a un parto más seguro. ¿Cuál es el principal beneficio de estas técnicas durante el trabajo de parto?. A. Evitar completamente el dolor. B. Reducir la duración del embarazo. C. Disminuir la ansiedad y facilitar la adaptación al proceso del parto. D. Sustituir el manejo médico del parto.

El proyecto “Fortalecimiento de la Educación Psicoprofiláctica Prenatal en gestantes de la ciudad de Quevedo durante el periodo enero–febrero 2026” tiene como finalidad principal: A. Reducir la tasa de cesáreas mediante la intervención quirúrgica temprana. B. Mejorar el conocimiento y preparación física–emocional de las gestantes para el embarazo, parto y posparto. C. Brindar atención médica especializada únicamente a gestantes de alto riesgo. D. Sustituir el control prenatal realizado en los centros de salud.

Dentro del proyecto de fortalecimiento de la educación psicoprofiláctica prenatal, la inclusión de ejercicios físicos, técnicas de respiración y relajación tiene como propósito principal: A. Incrementar la actividad física intensa para acelerar el trabajo de parto. B. Disminuir la necesidad de controles prenatales médicos. C. Favorecer el bienestar físico y emocional de la gestante, preparándola para el parto. D. Evitar completamente las complicaciones obstétricas durante el embarazo.

cual es el nombre del primer taller del proyecto. a. cambios fisiológicos y emocionales. b. estimulación prenatal. c. cuidados del puerperio. d. anticoncepción hormonal.

cual fue el costo total de los mats de yoga en lo que respecta a recursos materiales. a) 10 dolares. b) 1 dólar. c) 67.50 dolares. d)0,50 centavos.