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Las TIC: Se deben abrir plenamente a los alumnos para uso autónomo. Pueden ser un gran recurso educativo. Potencian por sí solas el aprendizaje de los estudiantes. Son inaceptablemente peligrosas para los menores de edad.

En las RRSS, los menores de edad, legalmente pueden ... Crear perfiles sin problema alguno. Solo si son mayores de 14 años. Crear perfiles en las RRSS pero no tener una cuenta de email. Ninguna de las anteriores es correcta.

La ley que regula el acceso a las redes sociales es: LOMLOE. LOPD. LOMCE. LOE.

La "huella digital" es: El rastro que deja un usuario en Internet. Un paquete encriptado que permite hacer trámites seguros. Una red social. Una clara ventaja de las redes sociales.

¿Por qué es importante que los profesores creen sus propios vídeos educativos?. Porque los vídeos son más cortos que los libros de texto. Porque los vídeos reemplazan completamente la enseñanza tradicional. Porque los vídeos eliminan la necesidad de clases presenciales. Porque los vídeos son un aliado en el ámbito educativo y los estudiantes los prefieren.

¿Cuál es una ventaja de los videotutoriales para los alumnos?. No permiten reflexionar sobre lo que se ha aprendido. Solo pueden ser vistos una vez y no se pueden detener. Requieren que el profesor esté presente en todo momento. Permiten que los alumnos los pongan cuando los necesitan y puedan pausar o rebobinar.

¿Qué se recomienda en la producción de vídeos educativos en cuanto a duración?. Siempre es mejor hacer un solo vídeo largo. La duración no importa siempre que el contenido sea interesante. Los vídeos deben durar exactamente 10 minutos. Es mejor hacer muchos vídeos cortos que pocos largos.

¿Qué se debe hacer en la fase de análisis para producir un vídeo educativo?. Elegir cualquier tema sin considerar la audiencia. No es necesario planificar antes de grabar. Grabar el vídeo sin planificar y editar después. Seleccionar el tema, delimitar la duración y seleccionar contenidos adecuados.

¿Cuál es una función de aTube Catcher?. Descargar y convertir vídeos, y capturar lo que ocurre en la pantalla. Editar vídeos en línea. Crear vídeos desde cero. Reproducir vídeos en streaming.

¿Qué se puede hacer en la postproducción de un vídeo educativo?. Reordenar, recortar, añadir transiciones y subtítulos. Eliminar toda la música y efectos. Solo se puede grabar y subir sin editar. No es necesario editar si el vídeo es bueno.

¿Qué características tiene OpenShot como editor de vídeos?. Es software libre y funciona en Linux, OS X y Windows. Es un programa de pago exclusivo para Windows. No permite añadir transiciones ni títulos. Solo funciona en Linux.

¿Cuál es uno de los componentes necesarios para una Pizarra Digital Interactiva?. Un proyector de diapositivas. Una pizarra de tiza. Un libro de texto digital. Un proyector. Un televisor convencional.

¿Qué accesorio es utilizado para que los alumnos puedan interactuar directamente con la PDI?. Un micrófono. Un altavoz. Lápices con pilas o sin pilas. Un soporte para libros. Un proyector adicional.

¿Cuál es una ventaja de usar la PDI en el aula?. Requiere menos materiales educativos. Facilita la integración de elementos multimedia. No requiere planificación. Elimina la necesidad de profesores. Reduce la participación de los alumnos.

¿Cuál es un ejemplo de actividad que puede realizarse con software de PDI?. Solo reproducir vídeos. Solo realizar tests. Anotar contenidos y exportar presentaciones. Solo mostrar imágenes estáticas. Solo usar en modo videoconferencia.

¿Qué se recomienda para potenciar la inclusión en el uso de la PDI?. Limitar la participación a unos pocos alumnos. Atención a diferentes estilos de aprendizaje y discapacidades. Usar solo contenidos en inglés. No adaptar los contenidos a las necesidades de los estudiantes. Usar solo contenidos estáticos.

¿Qué es un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)?. Un conjunto de herramientas, recursos, actividades y estrategias que cada persona usa para organizar su aprendizaje. Un espacio físico donde se realiza el aprendizaje. Un tipo de tecnología específica para aprender. Un programa de estudio oficial de una institución educativa.

¿Cuál es una característica principal de un PLE en comparación con un LMS?. Es cerrado y controlado por la institución. No permite la integración de tecnologías. Es abierto y flexible para el usuario. Solo puede ser utilizado por docentes.

¿Qué componente del PLE ayuda a entender cómo aprendemos las personas usando tecnologías?. El componente tecnológico. El componente estructural. El componente metacognitivo. El componente social.

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de un PLE?. Una clase presencial tradicional. Un examen en línea. Un cuaderno de notas digital. Un libro de texto impreso.

¿Qué base pedagógica se relaciona con la construcción de modelos mentales y productos de conocimiento en los PLE?. El humanismo. El construccionismo social. El cognitivismo. El conductismo.

¿Cuál es una ventaja del PLE en el proceso de aprendizaje?. Es menos flexible que un LMS. Permite la autorregulación del aprendizaje. No requiere el uso de tecnologías. Depende exclusivamente de la institución educativa.

¿Qué significa que un PLE sea un entorno dinámico?. Que no cambia con el tiempo. Que está controlado por una institución. Que se desarrolla en base a las necesidades y objetivos del usuario. Que solo permite el uso de recursos tradicionales.

¿Cuál es una diferencia clave entre un LMS y un PLE?. El LMS es controlado por la institución, el PLE es controlado por el usuario. El LMS no puede ser utilizado en línea. El LMS es más flexible que el PLE. El PLE no permite la evaluación.

¿Qué papel juega la tecnología en los PLE?. No tiene relación con los PLE. Solo se usa en entornos formales. Permite aprovechar sus posibilidades para aprender de manera eficiente. Limita las opciones de aprendizaje.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera respecto a los PLE?. Solo son útiles en entornos académicos formales. Ayudan a entender cómo aprendemos usando tecnologías. Son iguales a los LMS. No tienen relación con la metacognición.

Según Prensky (2010), ¿cuál es la habilidad más interesante que se adquiere al jugar videojuegos?. Asumir riesgos y tomar decisiones. Habilidades artísticas. Memoria y concentración. Capacidades físicas.

¿Cuál es uno de los posibles problemas derivados del mal uso de los videojuegos?. Potenciación de la agresividad. Desarrollo de habilidades sociales. Mejora de la empatía. Incremento de la creatividad.

¿Qué son los serious games?. Juegos exclusivamente de entretenimiento. Juegos sin componentes didácticos. Juegos con fines educativos y de entrenamiento. Juegos que solo contienen violencia.

¿Qué estrategia se menciona para convertir el proceso educativo en un juego?. Exámenes tradicionales. Gamificación. Aprendizaje memorístico. Realidad virtual.

¿Qué plataforma se menciona para aprender idiomas a través de videojuegos?. Duolingo. Twitter. Facebook. Instagram.

¿Cuál es uno de los beneficios del aprendizaje significativo basado en videojuegos?. Eliminar los componentes lúdicos. Reducir el uso de tecnología. Limitar el acceso a los videojuegos. Rediseñar y mejorar los videojuegos para el aprendizaje.

¿Qué factores pueden favorecer la adicción a los videojuegos?. Habilidades sociales y autoestima alta. Baja autoestima, depresión, aislamiento social. Control parental y límites de tiempo. Participación en actividades físicas.

¿Qué se recomienda para el uso didáctico de los videojuegos?. Usarlos sin planificación ni objetivos claros. Pensar en el grupo, fijar objetivos, planificar y evaluar. Utilizarlos solo para entretenimiento sin control. Permitir su uso sin supervisión.

¿Qué es la realidad virtual según Palacios (2015)?. Una tecnología que complementa la percepción con información adicional generada por el ordenador. Una forma de realidad aumentada que utiliza marcadores. La sensación de estar inmerso en un entorno con objetos o escenas de apariencia real. Una experiencia que solo se puede realizar en entornos físicos.

¿Qué caracteriza a la realidad aumentada?. Crea un entorno completamente virtual sin relación con el mundo real. Solo funciona con gafas especiales de realidad virtual. Es una tecnología que reemplaza la percepción visual humana. Añade elementos digitales a la percepción del mundo real.

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de aplicación para generar realidad aumentada?. Aurasma. Microsoft Word. Adobe Photoshop. Google Chrome.

¿Qué elemento es necesario para activar experiencias de realidad aumentada mediante un marcador?. Un dispositivo de realidad virtual. Una imagen o código QR. Una conexión a internet de alta velocidad. Un sensor de movimiento.

¿Cuál es una característica del visor Google Cardboard?. Es un visor de alta gama para profesionales. Solo funciona con dispositivos Apple. Es un visor de realidad aumentada que no requiere smartphone. Es el visor más barato de realidad virtual y necesita un smartphone con giroscopio.

¿Qué permite una cámara 360º en relación con la realidad virtual?. Reemplazar completamente la percepción visual humana. Crear modelos 3D de objetos físicos. Capturar vídeos y fotografías en 360º para compartir en redes sociales. Proyectar entornos virtuales sin necesidad de dispositivos adicionales.