Acción tutorial (SEGURAS)

Según el artículo 1 de la LOE, la orientación educativa y profesional es necesaria para... mejorar la convivencia del centro. facilitar la promoción automática del alumnado. evaluar el rendimiento académico. lograr una formación personalizada que integre conocimientos, destrezas y valores.

La orientación y la acción tutorial cumplen simultáneamente funciones... sobre todo administrativas y organizativas. solo sociales y emocionales. educativas, preventivas, coordinadoras y de apoyo especializado. limitadas a la evaluación y promoción del alumnado.

Según la disposición Final Primera de la LOE, las familias tienen derecho a... elegir al tutor del grupo. ser oídas en decisiones que afecten a la orientación de sus hijos/as. exigir cambios en la calificación de exámenes. determinar las agrupaciones del aula.

¿Qué papel desempeña el tutor en la convivencia escolar?. aplicar sanciones disciplinarias de forma exclusiva. mediar y promover la resolución pacífica de conflictos. delegar siempre en el equipo directivo los problemas de convivencia. evitar intervenir en conflictos entre el alumnado.

¿Qué criterio debe guiar la actuación del tutor en la atención a la diversidad del aula?. priorizar la adaptación metodológica para el alumnado con mayor rendimiento. desarrollar únicamente adaptaciones curriculares individualizados. impulsar medidas organizativas y curriculares que garanticen inclusión educativa y atención a la diversidad de todo el alumnado. derivar al orientador todos los casos que requieran apoyo específico.

una de las finalidades esenciales de la acción tutorial es... diseñar actividades extraescolares motivadoras. garantizar la calificación justa del alumnado. favorecer la adaptación del alumnado al contexto escolar y su integración en el grupo - clase. seleccionar al alumnado con mejores capacidades académicas.

¿Qué finalidad introduce tempranamente la reflexión vocacional y el proyecto vital?. acercar al alumnado al conocimiento de las profesiones. posponer toda orientación hasta secundaria. elegir profesión por tradición familiar. centrar la tutoría solo en contenidos curriculares.

¿Qué finalidad se centra en la autorregulación emocional del alumnado?. afianzar hábitos de estudios mediante tareas repetitivas. establecer un plan de consumo responsable. conocer el sistema educativo y las profesiones. tomar conciencia de sentimientos y emociones desarrollando habilidades de control y autorregulación.

¿Cuál de las siguientes finalidades está orientada a la sostenibilidad y la ciudadanía global?. preparación exclusiva para pruebas externas. aumento del uso del papel en el aula. consumo responsable y respeto al medioambiente. selección del alumnado por compromiso ambiental.

El POAT articula la atención a la diversidad priorizando: las adaptaciones curriculares significativas como medida principal. la detección temprana y la aplicación de medidas ordinarias y especificas. la derivación inmediata al orientador en todos los casos. la repetición como medida preventiva.

Un elemento imprescindible en el POAT es: el plan de excursiones del centro. la planificación de reuniones. la organización del comedor escolar. la distribución de aulas.

El POAT incluye actuaciones dirigidas a: el profesorado únicamente. el equipo directivo exclusivamente. alumnado, familias y profesorado. agentes externos únicamente.