ACNEE

Qué significado tienen las siglas SAAC ?. Sistemas adaptados al aprendizaje y la comunicación. Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación. Servicios de atención y adaptación comunicativa. Sistemas auditivos y de apoyo comunicativo.

Los SAAC se utilizan principalmente para: Mejorar únicamente la escritura. Sustituir el lenguaje oral. Facilitar la comunicación de personas con dificultades comunicativas. Para que las personas sordas o ciegas se puedan comunicar.

El sistema BLISS utiliza principalmente : Pictogramas sencillos. Lenguaje gestual. Símbolos gráficos visuales. Lenguaje oral simplificado.

En el sistema BLISS el color verde representa: Personas y pronombres. objetos. Acciones y verbos. Relaciones.

El sistema PEC está especialmente relacionado con alumnado con : Discapacidad visual. TEA. Altas capacidades. Sordera.

Cuál es la primera fase del sistema PEC ?. construcción de frases complejas. comentarios espontáneos. intercambio físico de imágenes. Respuesta a preguntas simples.

El sistema SPC se caracteriza por: Utilizar signos manuales. Utilizar símbolos pictográficos. Basarse en lectura labial. Usar formas geométricas y líneas.

La lengua de signos: Es igual en todos los paises. Carece de gramática. Es una lengua completa y estructurada. Sólo utiliza movimientos de manos.

Cuál es la lengua de signos utilizada en España ?. LSE. ASL. LSF. LSC.

El alfabeto Dactilológico sirve principalmente para : Representar emociones. Deletrear palabras. Sustituir completamente la lengua de signos. Enseñar lectura rápida.

El sistema Bimodal combina: Escritura y signos. sonidos y pictogramas. imágenes y signos. Habla oral y signos.

La palabra complementada ayuda especialmente a personas con : Discapacidad motora. Dificultades auditivas. TEA exclusivamente. Discapacidad visual.

Qué finalidad principal tiene la anticipación en el alumnado con ACNEE ?. Aumentar la competitividad. Reducir la ansiedad y aportar seguridad. Conseguir que los alumnos hagan tareas completamente solos. Sustituir la comunicación oral.

Los métodos de anticipación suelen organizarse de forma: Aleatoria. Cronológica. Espontánea. Flexible, sin estructura.

Cuál de los siguientes es un método de anticipación ?. Sistema de comunicación aumentativa. Reuniones con las familias. Pautas de buen trato. Objetos reales.

Las agendas de ACNEE deben ser : Iguales para todo el alumnado. Exclusivamente digitales. Personalizadas. Escritas de forma clara.

Cuál es el objetivo principal de las agendas visuales?. Evaluar contenidos curriculares. Organizar y anticipar actividades. Servir como único medio de comunicación. Apoyar a los signos en la lengua de signos.

Qué tipo de agenda emplea palabra clave?. Agenda escrita. Agenda de secuencias. Agenda de objetos reales. Agenda auditiva.

El horario semanal ayuda principalmente a : Eliminas las dificultades de aprendizaje y comunicación. Crear una rutina estable y predecible. Sustituir las explicaciones del docente. Comunicarse con iguales y docentes.

Qué organiza el horario de actividad centrada en el día ?. Todas las asignaturas. Una actividad compleja dividida en fases. La actividad principal de forma general. Todas las anteriores son correctas.

El horario de trabajo tiene como objetivo principal: Aumentar la rapidez en las tareas. Promover la autogestión y planificación temporal. Sustituir la supervisión del docente. Reducir los apoyos cuando sea posible.

Una estrategia adecuada para e cumplimiento de la actividad es : Aumentar la facilidad de la tarea. Fragmentar tareas complejas en pequeños pasos. Ayudarnos de apoyos visuales. B y C son correctas.

El refuerzo positivo sirve para : Reducir la autonomía. Motivar y consolidar aprendizajes. Mejorar la comunicación. Eliminar rutinas.

Las normas básicas de trato buscan: Crear un ambiente inclusivo y respetuoso. Aumentar la disciplina. Crear alumnado autónomo e independiente. Homogenizar el alumnado.

Cuál es un principio fundamental de las normas de trato ?. Competitividad. Igualdad y equidad. Autonomía e independencia. Protección y contacto físico cercano.

NO es una pauta adecuada de trato en el aula : Usar lenguaje claro. Evitar el contacto visual. Utilizar leguaje adaptado. Usar el lenguaje corporal.

Qué relación existe entre los métodos de anticipación y desarrollo emocional del ACNEE ?. los métodos de anticipación sirven para organizar horarios. la anticipación favorece la seguridad emocional al reducir la incertidumbre y la ansiedad. los métodos de anticipación sustituyen la intervención emocional del profesorado. funcionan de la misma manera que los SAAC.

Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor una diferencia entre el sistema BLISS y el SPC ?. El sist SPC utiliza únicamente lenguaje oral y BLISS gestos. BLISS incorpora símbolos ideográficos y arbitrarios para representar conceptos abstractos y el SPC se basa en símbolos pictográficos visuales. SPC está diseñado para alumnado con discapacidad auditiva. BLISS no permite la organización en tableros de comunicación.

Qué método emplea formas geométricas y líneas ?. BLISS. SPC. PEC. ninguna es correcta.

En qué fase se realiza la discriminación de imágenes en el sistema PEC ?. fase 1 Intercambio físico. fase 1 Discriminación de imágenes. fase 2 estructuración de frases. fase 2 discriminación de imágenes.