ACP en Gerontología.

¿En qué contexto histórico se sitúa el origen del concepto de Calidad de Vida según Urzúa y Caqueo?. En Europa tras la Revolución Industrial. En Estados Unidos después de la Segunda Guerra Mundial. En la antigua Grecia como parte de la ética. En la década de los ochenta con el auge del bienestar social.

En los años sesenta, ¿qué porcentaje de la varianza explicaban los datos objetivos (vivienda, educación) en las investigaciones sociales?. Un 50%. Un 15%. Un 85%. Un 62,1%.

¿Qué tipo de datos propusieron los psicólogos para obtener un mayor porcentaje de varianza (hasta un 50%)?. Datos subjetivos. Datos económicos. Datos demográficos. Datos socioeconómicos.

¿Por qué se critica a veces el uso del concepto de CV en la investigación?. Porque es demasiado sencillo de medir. Porque no tiene relación con el bienestar. Porque a menudo no se diferencia del concepto de bienestar o se usan indistintamente. Porque se considera demasiado subjetivo en investigaciones cuantitativas.

¿Qué elementos integran la "dimensión objetiva" de la CV?. Vivienda, ingresos, salud y disponibilidad de recursos. La satisfacción personal con la vida. Los valores individuales y la fe religiosa. La percepción individual.

¿Qué dimensión de la CV incluye indicadores como la 'ausencia de estrés' y el 'autoconcepto'?. Bienestar Físico. Bienestar Emocional. Inclusión Social. Desarrollo Personal.

En el modelo de Schalock y Verdugo, el manejo de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) es un indicador de: Autodeterminación. Relaciones Personales. Desarrollo Personal. Bienestar Material.

¿Cuál es el objetivo principal del Paradigma del Envejecimiento Activo mencionado en el texto?. Priorizar el tratamiento farmacológico en la vejez. Disociar al máximo el binomio edad-dependencia. Institucionalizar a todos los mayores en situación de riesgo. Fomentar la jubilación anticipada.

El modelo ecológico de Lawton mide la CV a través de cuatro áreas: competencia comportamental, ambiente objetivo, satisfacción global y... Red de apoyo familiar. Estatus socioeconómico. Nivel de independencia funcional. Calidad de vida percibida.

¿Cuál es la principal limitación de la valoración por informante (cuidador/familiar) en casos de demencia moderada?. Los informantes siempre sobreestiman la felicidad del paciente. La valoración puede estar sesgada por la carga de trabajo y estado emocional del informante. El informante suele desconocer la historia clínica del paciente. Es imposible realizarla en fases moderadas.

En fases muy avanzadas de demencia, ¿qué método de evaluación se considera el más adecuado según el texto?. Autoevaluación mediante escalas visuales. Entrevista estructurada al paciente. Valoración por informante, familiar o cuidador. Observación directa de la conducta.

¿Qué característica define al 'Dementia Care Mapping' (DCM) mencionado en el texto?. Dominios de bienestar, aislamiento social, actividad y conducta. Es una herramienta de observación sistemática basada en la Atención Centrada en la Persona. Evaluada por el cuidador y para demencia leve-grave. Todas las anteriores.

En la dimensión subjetiva de la CV, ¿qué factor actúa como mediador de la satisfacción personal?. Los valores del individuo. El nivel de ingresos brutos. La disponibilidad de recursos comunitarios. Red de apoyo.

En el Bienestar Material, además de la economía, ¿qué otro factor se considera 'valioso'?. La renuncia a la toma de decisiones económicas. El cumplimiento de las normas del centro. Las ocupaciones significativas y terapéuticas. La ausencia total de enfermedades crónicas.

Según Baltes (1999), las personas mayores son eficaces en el mantenimiento de: Una sensación de control y visión positiva del autoconcepto. Cuatro áreas: competencia comportamental, CV percibida, ambiente objetivo y satisfacción/bienestar global. Percepciones, comportamientos o condiciones específicas de una dimensión. Una memoria perfecta sin declive cognitivo.

En el contexto de la demencia, ¿por qué es tan debatida la naturaleza del término CV?. Por su carácter subjetivo frente a la dificultad de evaluación externa en fases graves. Porque los médicos no creen que las personas con demencia tengan CV. Porque no se puede medir en fases graves. Porque depende esencialmente del nivel de deterioro que presente el paciente.

¿Cuál es la principal limitación de la 'Observación directa de conducta' en demencias muy avanzadas?. Que el investigador fija conductas que él 'cree' relacionadas con la CV sin estar seguro. No se puede comprobar hasta qué grado la evaluación del informante se correlaciona con la que habría dado el paciente. Que puede estar determinada por sus experiencias y subjetividad, además de otros aspectos. Que los pacientes se sienten intimidados por el observador.

En el modelo de Schalock y Verdugo aplicado a mayores, ¿qué incluye la dimensión de Derechos?. Intimidad, respeto y conocimiento de sus derechos. Autodeterminación, bienestar emocional e inclusión social. Bienestar físico, relaciones personales y red de apoyo. Bienestar material, social y emocional.

En el contexto de la Guía de Asturias (2009), ¿qué diferencia fundamental existe entre 'Autodeterminación' y 'Desarrollo Personal'?. No hay diferencia, son términos que la Guía utiliza de forma indistinta. La Autodeterminación se centra en el poder de elección, mientras que el Desarrollo Personal en la adquisición de competencias. La Autodeterminación depende de otros, el Desarrollo Personal es puramente individual. El Desarrollo Personal es un derecho legal, mientras que la Autodeterminación es un deseo psicológico.

¿Qué implica que el modelo de Schalock y Verdugo (2002) sea aplicado al ámbito del envejecimiento?. Que se utiliza un marco de necesidades fundamentales originalmente diseñado para la discapacidad. Que las ocho dimensiones solo son válidas si hay deterioro cognitivo. Que se asume que envejecer es una forma de discapacidad. Que el bienestar material deja de ser importante en la vejez.

Según León Salas et al. (2010), la CV en demencia es el resultado de la experiencia subjetiva y la interacción con el medio. ¿Qué añade esto a las definiciones clásicas?. La necesidad de eliminar la autoevaluación. Que el medio ambiente el único factor determinante. La importancia de la competencia cognitiva y social en la evaluación. Que la demencia impide tener una experiencia subjetiva individual.

Según el SOC de Baltes, ¿qué resultado tiene la 'resistencia y adaptación satisfactorias' en los mayores?. La independencia total de los servicios sociales. La recuperación de las funciones perdidas por la edad. La eliminación del estrés financiero. El mantenimiento de una sensación de control sobre su propia vida.

En la Atención Centrada en el Servicio (ACS), ¿cuál es la consecuencia principal de una atención de carácter paternalista?. La organización se vuelve flexible para adaptarse a los deseos del individuo. Se fomenta una relación de confianza y comunicación proactiva. Se prioriza el desarrollo de las capacidades y habilidades del sujeto. La persona usuaria delega el control sobre sus asuntos en los profesionales.

¿Qué implica que la ACP considere a las personas como 'únicas y valiosas' frente a la visión de la ACS?. Que se reconoce su dignidad y su biografía por encima de su patología. Que todas las personas deben recibir el mismo programa de actividades. Que los profesionales no deben intervenir en sus problemas de salud. Que la atención debe basarse estrictamente en el diagnóstico clínico.

Al comparar la intervención en ambos modelos, ¿a qué se refiere el texto con el enfoque de 'Macronivel' en la ACP?. A la implementación de servicios a gran escala. A la supervisión médica de alta especialización. A la gestión de conductas problemáticas aisladas. Al diseño y desarrollo de un plan de vida integral.

¿Cómo se define la relación con las familias en un modelo de Atención Centrada en el Servicio (ACS)?. Como una relación de cooperación constante y compartida. Como una atención proactiva que busca la confianza. Como una postura distante y defensiva que no se anticipa. Como parte irrenunciable del Plan de Atención y Vida.

En el modelo ACP, ¿cuál es el nuevo papel que deben desempeñar los profesionales de atención directa?. Actuar como prescriptores de lo que el usuario debe hacer. Centrarse únicamente en el cumplimiento de los protocolos de higiene. Delegan el trabajo directo en las familias para ahorrar recursos. Ser agentes de escucha, observación, acompañamiento y motivación.

¿Qué significa que la apuesta por la ACP no pase por 'renunciar a los conocimientos contrastados'?. Que la ACP es solo una teoría y en la práctica se hace ACS. Que la opinión del profesional prevalece sobre la del usuario. Que se deben seguir usando programas validados para dar rigor a la intervención. Que los protocolos son inamovibles y el usuario debe aceptarlos.

Al crear ambientes físicos en la ACP, ¿cuál es el objetivo primordial?. Generar espacios hogareños que promuevan la autonomía e independencia. Facilitar la limpieza y el control visual por parte de los usuarios. Reducir los costes de mantenimiento mediante mobiliario sostenible. Evitar conflictos entre usuarios.

En cuanto a la organización, ¿qué diferencia a las reuniones en la ACS frente a la ACP?. En la ACS se busca el consenso; en la ACP la jerarquía. No hay diferencias, en ambos modelos las reuniones son solo técnicas. En la ACS son reuniones solo para profesionales; en la ACP se busca incluir a usuarios y familias. En la ACS son acciones en la comunidad; en la ACP son para profesionales.

Cuando un servicio de atención 'responde basándose en la descripción de los puestos de trabajo', estamos ante: Un modelo de Atención Centrada en el Servicio. Una organización flexible y participativa. Un modelo de Atención Centrada en la Persona. Un modelo de Calidad de Vida Avanzado.

La Atención Reactiva es característica de la ACS. ¿Qué significa esto en la práctica?. Que solo se actúa cuando surge un problema o una demanda explícita. Que el usuario reacciona positivamente a la atención ofrecida. Que los profesionales se anticipan a las necesidades del usuario. Que el entorno reacciona ante la presencia de la familia.

¿Qué busca la ACP además de individualizar la atención?. Sustituir la voluntad de la persona por la del equipo técnico. Centrar todos los esfuerzos en cubrir el 100% de las plazas. Estandarizar los procesos para evitar errores médicos. Empoderar a la persona para que siga gestionando su vida.

¿Cómo se entiende la 'Vida' en un programa de Atención Centrada en el Servicio?. Como un estilo de vida deseable con experiencias ilimitadas. Como una búsqueda constante de la felicidad subjetiva. Como un proceso de crecimiento personal continuo. Como una secuencia de programas con un número limitado de opciones.

Un cambio irrenunciable en las organizaciones que adoptan la ACP es: La prohibición de las visitas familiares en horas de comida. La participación de la persona en su Plan de Atención y Vida. La eliminación de todas las reuniones de profesionales. El aumento de la medicación sedante para facilitar el manejo.

En el marco de la AICP, ¿cuál es la diferencia conceptual entre la dimensión de 'Integralidad' y la de 'Personalización'?. La integralidad es exclusiva del domicilio; la personalización es solo para servicios residenciales. La personalización busca la rehabilitación física; la integralidad busca la justicia social. No existe diferencia, son sinónimos utilizados para fundamentar la LAPAD. La integralidad abarca todos los ámbitos biopsicosociales; la personalización se centra en el respeto a la dignidad y preferencias.

Según el principio de Beneficencia, si desconocemos qué considera el usuario como su propio 'bien', ¿qué criterio debe seguir el profesional?. Actuar basándose en la mayor Calidad de Vida objetiva esperable. Seguir estrictamente el protocolo de justicia para distribuir recursos. Aplicar el criterio del familiar más cercano sin cuestionarlo. Suspender cualquier intervención hasta que el usuario recupere la capacidad de decidir.

Pilar Rodríguez distingue entre principios y criterios. ¿Cuál de los siguientes se define como un 'Criterio' para el ejercicio de la Autonomía?. Integralidad. Diversidad. No Maleficencia. Individualidad.