ACTUALIZACIONES_T2_(Enfermed)Fres de vulnerabilidad estrés

Marca la opción verdadera. Las enfermedades de acumulación lenta favorecen y, al mismo tiempo, agravan el estrés y viceversa. Las enfermedades de acumulación lenta favorecen el estrés. El estrés agrava las enfermedades de acumulación lenta.

La hipertensión arterial. se caracteriza por presiones sistólicas iguales o superiores a 140mmHg y/o presión diastólica de 90mmHg o superior en reposo. se caracteriza por presiones sistólicas iguales o superiores a 90mmHg y/o presión diastólica de 140mmHg o superior en reposo. provoca un debilitamiento de la capa muscular de la pared arterial, teniendo como consecuencia la disminución del flujo de la sangre a determinados órganos como el corazón, cerebro o riñones.

Dónde ejerce su función el sistema simpático para aumentar la frecuencia cardíaca?. En el corazón y sobre el sistema vascular. Directamente en las arterias. Ninguna es correcta.

Qué diferencia a los hipertensos de los normales? La luz de la arteria, la capa de células epiteliales y el músculo liso de la arteria. La luz de la arteria. La capa de células epiteliales y el músculo liso de la arteria. Ambas son correctas.

Una presión normal-alta o reactiva. consiste en la regulación hemodinámica incorrecta para determinadas situaciones con la influencia de determinados factores psicosociales y otros factores facilitadores. es la correcta regulación hemodinámica. es en situaciones de reposo una presión sistólica de 140mmHg o superior y/o presión diastólica de 90mmHg o superior en una persona que no esté tomando medicación antihipertensiva.

Marca las características de la hipertensión limítrofe y de grado 1. Primeras fases: mayor activación simpática y mayor inhibición parasimpática. Elevación de la responsividad sistólica y salida cardíaca durante gran parte del tiempo. Mayor deterioro de los mecanismos de regulación sistólica, siendo todavía efectivos para la presión diastólica. Fallo en los mecanismos renales de regulación, produciéndose un aumento de las retenciones de sodio. Influencia mantenida de los factores psicosociales y/o facilitadores que dan lugar a cambios funcionales y fisiológicos. Constricción de las arteriolas. Hipertrofia de los músculos lisos vasculares.

Marca las características de la hipertensión esencial o de grados 2 y 3. Primeras fases: mayor activación simpática y mayor inhibición parasimpática. Elevación de la responsividad sistólica y salida cardíaca durante gran parte del tiempo. Mayor deterioro de los mecanismos de regulación sistólica, siendo todavía efectivos para la presión diastólica. Reducción de la salida cardíaca y disfunción renal. Reducción de la cantidad de sangre que retorna al corazón. Constricción de las arteriolas. Hipertrofia de los músculos lisos vasculares.

Cuáles de las siguientes son variables relevantes para el desarrollo de la hipertensión?. estilo de afrontamiento pasivo, estilo de personalidad ansioso, sesgos en el procesamiento de la información (locus de control interno), patrón de conducta tipo B, depresión. estilo de afrontamiento activo, estilo de personalidad ansioso, locus de control externo, patrón de conducta tipo a, depresión, síndrome AHI. excesiva activación beta-adrenérgica y decrementos sinérgicos del tono vagal, ansiedad, estilo de personalidad depresivo, patrón de conducta tipo C, loscus de control interno.

Cuál de las siguientes variables emocionales se considera relevante en el tratamiento psicológico de la hipertensión?. Afectividad negativa e inhibición social. Apoyo instrumental. Optimismo disposicional.

Qué variable del patrón de conducta tipo A se asocia con mayor riesgo cardiovascular y se tiene en cuenta en la intervención en hipertensión?. Tendencia a la evitación emocional. Hostilidad e impaciencia. Necesidad de afiliación.

Cuál de las siguientes variables psicosociales se considera importante intervenir en hipertensión por su relación con el estrés?. Presión laboral o urgencia del tiempo. Autocontrol. Exceso de introspección.

Durante el estrés. Aumenta la producción de insulina para frenar el proceso de digestión. Los glucocorticoides ejercen efectos antagónicos a la insulina: bloquean el transporte de nutrientes a las células adiposas y se libera glucagón adrenalina y noradrenalina, estimulando la descomposición de las grasas almacenadas. Ambas son correctas.

Marca la opción verdadera. Cuando el sistema digestivo contiene comida (fase absorción)→ el control lo tienen el sistema nervioso parasimpático y la insulina. Cuando el sistema digestivo contiene comida (fase absorción)→ el control lo tienen el sistema nervioso simpático y el glucagón. Cuando el sistema digestivo contiene comida (fase absorción)→ el control lo tienen el sistema nervioso simpático y la insulina.

La probabilidad de sufrir enfermedades coronarias. es mayor en la diabetes tipo I. es mayor en la diabetes tipo II. es igual en ambos tipos de diabetes respecto a no padecerlas.

Es la medición de la glucosa en orina que, aunque es un método fácil es poco preciso. Glucosuria. Glucemia. Hemoglobina glucosilada.

ofrece un feedback inmediato y preciso, aunque es un procedimiento invasivo. Glucosuria. Glucemia. Hemoglobina glucosilada.

El tratamiento médico de administración de insulina funciona de la siguiente forma: un péptido similar al glucagón (agonista del GLP-1) se libera al torrente circulatorio cuando el sistema digestivo está lleno. Imita a la hormona GLP-1 que se libera en el intestino en respuesta a la comida acoplándose a sus receptores. Estos favorecen el control glucémico. un péptido similar al glucagón (antagonista del GLP-1) se libera al torrente circulatorio cuando el sistema digestivo está vacío. Imita a la hormona GLP-1 que se libera en el intestino acoplándose a sus receptores. Estos favorecen el control glucémico. un péptido similar al glucagón (antagonista del GLP-1) se libera al torrente circulatorio cuando el sistema digestivo está lleno. Imita a la hormona GLP-1 que se libera en el intestino acoplándose a sus receptores. Estos favorecen el control glucémico.

Para el diagnóstico básico de obesidad central se necesita. un IMC ≥30. una circunferencia abdominal de al menos 100cm en hombres y 90 en mujeres. ambas son correctas.

Cuál de los siguientes niveles de glucosa en ayunas se considera un criterio diagnóstico del síndrome metabólico?. ≥ 70 mg/dl. ≥ 85 mg/dl. ≥ 100 mg/dl.

En el síndrome metabólico, ¿qué tipo de grasa se considera más peligrosa para la salud?. Grasa parda. Grasa visceral. Grasa subcutánea.

Para el diagnóstico de síndrome metabólico se debe. presentar un IMC igual o superior a 30 y una circunferencia abdominal mayor o igual a 102cm en hombres y 88cm en mujeres sumado a 2 de los 3 criterios adicionales. presentar un IMC igual o superior a 30 y una circunferencia abdominal mayor o igual a 102cm en hombres y 88cm en mujeres sumado a altos niveles de grasas (medidas a través de triglicéridos en sangre y/o colesterol HDL). presentar un IMC igual o superior a 30 y una circunferencia abdominal mayor o igual a 102cm en hombres y 88cm en mujeres sumado a altos niveles de grasas (medidas a través de triglicéridos en sangre y/o colesterol HDL), presión arterial mayor o igual a 130/85 y glucosa mayor a 100mg/dl.

Cuál es uno de los objetivos principales en el tratamiento del síndrome metabólico?. Convertir la grasa en masa muscular. Controlar los factores de riesgo. Eliminar el colesterol y controlar el azúcar.

Qué papel pueden desempeñar los psicólogos en el tratamiento del síndrome metabólico?. Reducción de hipertensión. Programas de adherencia al ejercicio físico y a la consecución de una dieta y cambio de estilo de vida. Ambas son correctas.

Es el problema clínico más frecuente del aparato digestivo con mayor incidencia en mujeres. Es un trastorno funcional del tubo digestivo crónico y recidivante, no explicable por anormalidades estructurales y bioquímicas, que produce dolor abdominal, tiene cambio de frecuencia, tamaño e intensidad de heces. Produce una alteración de la evaluación intestinal el 25%-50% del tiempo (evacuaciones poco frecuentes o sensación de evacuación incompleta). Se agrava con las comidas y con malestar emocional. SÍNDROME DEL INTESTINO IRRITABLE. ÚLCERA PÉPTICA, DUODENAL O GÁSTRICA. DISPEPSIA FUNCIONAL.

Afecta al 20% de la población adulta. Recoge síntomas que afectan a todo el mundo como dolor epigástrico, sensación de estar lleno a pesar de haber comido pocas cantidades, malestar, eructos, flatulencias, vómitos, mareo, pesadez estomacal…. SÍNDROME DEL INTESTINO IRRITABLE. ÚLCERA PÉPTICA, DUODENAL O GÁSTRICA. DISPEPSIA FUNCIONAL.

Marca la opción verdadera sobre el colon irritable. Un desencadenante es la tensión o la sobrecarga. Hasta un 20% de los pacientes presentan comorbilidad con enfermedad psiquiátrica. Ninguna es correcta.

Marca la opción verdadera sobre el colon irritable. El tratamiento médico tradicional es satisfactorio. Tiene el objetivo de mejorar la capacidad funcional y sensación de bienestar. Se emplean laxantes, fijadores de ácidos biliares, antiespasmódicos y antidepresivos. Uno de los tratamientos dietéticos empleados es la limitación de carbohidratos: de oligosacáridos fermentables, disacáridos, monosacáridos y polioles. En el tratamiento dietético, si bien se reduce el consumo de carbohidratos, no se altera el consumo de gluten.

Marca las recomendaciones dietéticas para el colon irritable. No olvidarse ninguna comida e incluir períodos prolongados de tiempo entre comidas. Tomar como mínimo el equivalente a 8 vasos de líquido al día, especialmente de agua o de bebidas sin cafeína. Aumentar la ingesta de alimentos ricos en fibra y reducir la de alimentos ricos en almidón resistente. Limitar las frutas frescas a 3 piezas al día. Los pacientes con meteorismo y flatulencia pueden beneficiarse de tomar productos con avena o semillas de lino.

Marca la opción verdadera. Estudios actuales no han demostrado resultados superiores en el tratamiento psicológico para el colon irritable frente a los tratamientos farmacológicos. Actualmente se ha demostrado superioridad en el abordaje psicológico frente al tratamiento médico de colon irritable. El tratamiento psicológico del colon irritable se basa en el entrenamiento del estrés y la ansiedad más que la promoción de actividades incompatibles con los síntomas y disminución del reforzamiento social.

El síndrome de colon irritable, desde la psicología, se trata a través de técnicas con resultados demostrados como. Técnicas de afrontamiento (resolución de problemas, gestión del tiempo, autoinstrucciones), reestructuración cognitiva y habilidades sociales. Hipnosis (sugestión) y técnicas de biofeedback. Ambas son correctas.

Algunos de los programas de intervención psicológica para el colon irritable. incluyen adaptación a grupos pequeños en la que se trabaja la cohesión de grupo y la terapia cognitiva no implementada completamente. incluyen adaptación a grupos pequeños en la que se trabaja el aprendizaje vicario, aunque en algunos casos no resulta muy efectivo porque algunos hombres declinan el tratamiento al saber que va a ser grupal. ambas son correctas.

Algunas de las áreas que se incluyen en un tratamiento individual con intervención en manejo del estrés para colon irritable son. Activación conductual y análisis funcionales de manifestaciones. Hipnosis y relajación muscular. Ninguna es correcta.

Los programas de intervención psicológica para el colon irritable. no incluyen terapia cognitiva enfocada a identificar situaciones relacionadas con los síntomas GI, análisis de antecedentes, consecuencias y pensamientos porque los pacientes muestran tendencia a prestar demasiada atención a los síntomas y somatizarlos (como una obsesión). incluyen terapia cognitiva enfocada a afrontar el estrés de manera efectiva. suelen incluir grupos de relajación porque son elementos cruciales para mantener a los pacientes.

Marca todas las casillas correctas sobre las enfermedades inflamatorias del intestino. Incluyen enfermedad de Crohn y colitis ulcerosa. Presentan alteraciones temporales (no crónicas) con periodos de exacerbación y quiescencia. Aparición 20-30 años. Enfermedades psicosomáticas. Solo el 30% de los pacientes refieren tener quejas psicologicas.