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Sobre la discapacidad motora: Es una alteración de la estructura corporal que crea dificultad o imposibilidad en la movilidad funcional de una o varias partes del cuerpo. Es una deficiencia que provoca en el individuo que la padece alguna disfunción en las funciones corporales. Las discapacidades motoras se definen como condiciones que limitan primordialmente las capacidades funcionales de una persona.

Señala la verdadera. Entre las muchas causas de discapacidad física podemos encontrar infecciones microbianas. Según la evolución del trastorno, podemos distinguir la discapacidad física en congenida o adquirida. Todas las otras respuestas son falsas.

Señala la incorrecta: ¿Quién de las siguientes personas puede participar en el deporte adaptado?. Atletas con ausencia de los huesos o de las articulaciones. Atletas con falta de coordinación de los movimientos musculares. Atletas con hipertonía muscular.

Entre los deportes que podemos recomendar a un atleta tetrapléjico tenemos: Tiro con arco (Natación, tenis de mesa, tiro con arco y Boccia, carrera, lanzamiento, tenis,…). Piragüismo. Esquí.

Sobre la Miopatía: Es una afección constitucional del músculo estriado caracterizada por una degeneración progresiva de las fibras musculares. Es una degeneración progresiva de las bandas de mielina que altera el control muscular. Los síntomas dependen del nivel y amplitud de la lesión.

Sobre la Parálisis cerebral: En la parálisis cerebral espástica, se realizan muchos movimientos bruscos y nada controlados debido a la imposibilidad de relajar y contraer recíprocamente los músculos agonistas y antagonistas. En la parálisis cerebral atetósica, dependiendo de la parte afectada, puede dificultar movimientos rápidos y precisos, el equilibrio y el control del tronco. En la parálisis cerebral atáxica, los movimientos son retorcidos, irregulares, incontrolables y vacilantes.

Sobre la espina bífida: Es el resultado de la falta de desarrollo de los arcos óseos de la columna vertebral. Es una enfermedad infecciosa producida por virus que tienen una especial afinidad por las astas anteriores de la médula espinal. Es una enfermedad infecciosa producida por virus que tienen una especial afinidad por la médula espinal y producen una enfermedad con respecto a la altura de la lesión.

La discapacidad física motora debido a daño cerebral adquirido: Provoca, en la mayoría de los casos, secuelas variadas y complejas que afectan profundamente a la autonomía de las personas afectadas. Se refiere a una lesión en el cerebro que puede producir una disminución o alteración del estado de conciencia y causar alteraciones del funcionamiento físico, cognitivo, social, conductual o emocional. Todas las otras respuestas son verdaderas.

Sobre la Esclerosis múltiple: La actividad física puede reducir la fatiga. Es una degeneración progresiva de las fibras musculares. (de las bandas de mielina). Los síntomas dependen del nivel de la lesión en la médula espinal. (es del SNC).

¿Cuál de las siguientes enfermedades no tiene origen espinal?. Miopatía de Duchenne. Poliomielitis. Tumores medular.

¿Cuál puede ser una adaptación para personas con amputación de miembro inferior y que no tengan una buena condición física?. Reducir área de juego. Ampliar espacio de juego para que no choquen entre jugadores. Hacer ejercicios de mucho desplazamiento para que se acostumbre.

¿Qué son las Ortesis?. Dispositivos mecánicos aplicados sobre segmentos corporales para dar apoyo o estabilidad, contribuyendo a mejorar la capacidad del individuo. Dispositivos proyectados para facilitar o realizar por sí mismo un cierto acto utilitario, necesario para el autoservicio del paciente. Enfermedades inflamatorias crónicas que afectan fundamentalmente las articulaciones.

Adaptar la actividad física puede requerir: Diseñar actividades alternativas para que todos puedan realizar las tareas y lograr los objetivos previstos para todos. Utilizar varios sistemas de comunicación en el grupo para ampliar las posibilidades de relación entre todos sus componentes. Trabajar con grupos homogéneos y estables potenciando el aprendizaje individual.

¿Qué tipo de ayuda técnica utilizarías para una tarea que conlleva desplazamiento en un niño de 12 años con distrofia muscular de Duchenne?. Muletas. Silla de ruedas. Ortesis.

Entre las recomendaciones específicas para la práctica de actividades físicas con personas con discapacidad física podemos recordar: Evitar actividades que pueden provocar desequilibrios o una excesiva carga mecánica en personas con apoyos unipodales o hemicuerpo afectado. Evitar ruidos inesperados, ya que pueden provocar espasmos musculares, así como sensaciones bruscas, o situaciones que puedan provocar ansiedad o excitación. Todas las otras respuestas son verdaderas.

Señala la incorrecta: La deficiencia mental está relacionada con un funcionamiento intelectual por debajo de la media, que se origina en el período de desarrollo. Con la presencia de los soportes apropiados durante un período de tiempo, la calidad de vida de las personas con retraso mental podría mejorar sustancialmente. Todas las otras respuestas son incorrectas.

¿Cuál es una de las consideraciones esenciales que debemos tener en cuenta cuando trabajamos con personas con discapacidad intelectual?. Establecer rutinas y palabras clave. Que tienen ausencia de control corporal y se trabaja la musculatura que interviene en la postura principalmente. La mayoría de las veces tenemos que hacer una sesión paralela.

En relación a las clasificaciones deportivas para personas con discapacidad intelectual es falso que: Se realizan por niveles de capacidad deportiva. En general se establecen tres categorías de competición. Special Olympics establece sus propias categorías de competición.

Entre las adaptaciones aplicables a personas con discapacidad intelectual no se encuentra: Explicación exhaustiva de la tarea asignada. La utilización de técnicas de moldeamiento. La utilización de materiales con colores vivos.

Respecto a las características cognitivas de las personas con discapacidad intelectual, es cierto que: El tiempo de atención visual suele ser muy reducido. Suelen tener dificultad para evaluar su propio aprendizaje. Todas las otras respuestas son verdaderas.

Entre los objetivos a perseguir a través de la actividad física con discapacitados intelectuales podemos establecer: Conseguir hábitos de comportamiento que aseguren cierta autonomía e independencia. Desarrollar y/o consolidar sus capacidades físicas y de coordinación. Todas las otras respuestas son verdaderas.

Señala la verdadera: La inclusión educativa implica a la comunidad educativa a que se adapte al alumnado. La integración educativa se logra cuando se garantiza a los alumnos con discapacidad el derecho a adaptarse al resto de la comunidad educativa. Todas las otras respuestas son verdaderas.

Señala la verdadera: La evaluación del alumno discapacitado tiene como objetivo reconocer las mejoras de las capacidades logradas por el alumno durante el período escolar. Las personas con discapacidad no deben utilizar ni recibir servicios excepcionales, salvo los estrictamente necesarios. Todas las otras respuestas son verdaderas.

En un programa de actividades físicas inclusivas: Las actividades son individualizadas según sea necesario. Es necesario proporcionar todas las asistencias posibles. Todas las otras respuestas son verdaderas.

Para planear un programa de actividad física inclusivo es necesario: Evaluar el nivel inicial de habilidad del alumno. Evaluar si la actividad que se plantea es apropiada al alumno. Todas las otras respuestas son verdaderas.

Deporte adaptado a personas con discapacidad significa: Encontrar un papel a cada persona con discapacidad dentro de un deporte. Permitir la integración de personas con discapacidad en el deporte. Adaptar cada deporte a las posibilidades de cada uno.

¿Qué es la Ataxia?. Alteración de la coordinación y del equilibrio. Son movimientos involuntarios, como temblor, atetosis, etc. Alteraciones del tono muscular.

Con respecto a las Clasificaciones Médicos-Funcionales de las discapacidades: Los deportistas son asignados a una Clase Deportiva en base a las reglas de su propia Federación Nacional. La clasificación no asegura una competencia justa. Los deportistas con discapacidad se agrupan según una clasificación definida en función del grado de su funcionalidad y capacidades.

¿Qué es la ISMGF?. Fue la primera "Organización" que organizó los deportes para personas con todo tipo de lesiones y amputaciones. Fue la primera Organización" que organizó competiciones para personas con la médula dañada. Fue la primera "Organización" que organizó los deportes para personas con parálisis cerebral.

Según la CIF, (OMS - 1999) las Restricciones en la Participación son: Dificultades que un individuo puede tener en el desempeño/realización de una tarea o acción. Problemas que puede sufrir un individuo al verse involucrado en situaciones de la vida cotidiana. Problemas en las funciones o estructuras corporales, tales como una desviación significativa o una pérdida.

La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (OMS - 1999): Clasifica sistemáticamente las diferentes discapacidades permitiendo a los atletas de competir en grupos del mismo nivel. Representa una revisión de la anterior Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías. Proporciona un lenguaje estandarizado y único que posibilita la comunicación entre todos los profesionales del deporte adaptado.

¿Qué ha pasado en el año 1946 en el Hospital de Lesionados Medulares de Stoke Mandeville?. El pedagogo Austriaco Klein edita un libro "Gimnasia para Ciegos". Se organiza en Europa el primer Campeonado de Deportes en silla de ruedas. El Dr. Gutman implementó por primera vez el Deporte en silla de ruedas.

Con respecto a las Clasificaciones Médicos-Funcionales de los deportistas con discapacidad, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?. Para poder competir en igualdad, cada deportista deberà ser incluido en un grupo con enfermedad parecida. La clasificación se realiza para asegurar que la deficiencia de un deportista es importante para el rendimiento deportivo. La clasificación de un deportista no depende del deporte o de la prueba que realice.

¿Cuál es el significado de Clase Deportiva?. Es una categoria definida por cada Federacion Internacional en que los Deportistas son catalogados en referencia a una limitación de la actividad como resultado de su discapacidad. Es la actividad realizada por el atleta discapacitado con el objetivo de un entrenamiento dirigido a su mejora psico-física específica. La Clase Deportiva es la actividad realizada por el atleta discapacitado y que depende del deporte o de la prueba que realice.

¿Cuál es, entre otros, el objetivo de la CIF?. Proporcionar una base científica para entender y estudiar las discapacidades (los estados funcionales) asociados con los estados de salud del atleta. Proporcionar un lenguaje unificado y estandarizado que sirva como punto de referencia para describir las diferentes discapacidades. (el funcionamiento humano y la discapacidad como elementos importantes de la salud). Proporcionar un esquema de codificación sistematizado para ser aplicado en los sistemas de información de la salud.

¿Cuáles son los elementos tomados en consideración por la CIF en su clasificación del Primer nivel?. Funciones corporales, estructuras corporales, actividades y participación, factores ambientales. Funciones Corporales; Estructura Corporal; Discapacidad; Participación; Factores Ambientales. Funciones Corporales; Estructura Corporal; Actividades; Participación; Factores Contextuales.

¿Cuáles son los criterios para las clasificaciones principales de los deportistas con discapacidad?. El tipo de discapacidad, la parte del cuerpo afectada principalmente y el rango residual de movimiento de las articulaciones involucradas en el deporte. El tipo de discapacidad, el deporte que desea practicar y las habilidades funcionales del atleta. El tipo de discapacidad, la función muscular residual y el rango de movimiento de las articulaciones del atleta.

¿Se puede asignar un mismo atleta a dos clases deportivas diferentes?. Absolutamente no, porque la clasificación depende de su discapacidad y, en consecuencia, de su capacidad funcional residual. Sí, si practicas diferentes deportes; será clasificado en cada uno de estos de acuerdo a lo que permitan sus capacidad. Durante la evaluación médico-funcional, un mismo deportista, dependiendo de su capacidad funcional residual, podrá ser asignado a una sola categoría deportiva.

Sobre la Ceguera: Se habla de niños con ceguera para referirnos a aquellos que no ven nada en absoluto o solamente tienen un campo visual reducido. Se habla de niños con ceguera para referirnos a aquellos que tienen un amplio campo visual pero una agudeza visual mínima. Se habla de niños con ceguera para referirnos a aquellos que no ven nada en absoluto o solamente tienen una ligera percepción de luz.

Con respecto al desarrollo psicomotor de un niño ciego: El niño ciego se mueve mucho para obtener tanta información como sea posible del ambiente externo. La carencia de visión retarda la aparición de reflejos importantes para el sentido del equilibrio. Durante los cuatro primeros meses el niño ciego, no está estimulado para moverse ya que al no ver los objetos, no sabe que existen, no se siente atraído por ellos.

¿Durante los Juegos Paralímpico, en cuáles de los siguientes deportes pueden participar los atletas con discapacidad auditiva?. Atletismo, judo, natación, futbol sala. Goalbol, atletismo, esquí, natación. Ninguno de los anteriores.

¿Qué herramienta usan los guías atletas para ayudar al atleta ciego durante la carrera?. Un bastón con gomaespuma en un extremo. Un bastón de madera. Una cuerda que no mida más de un metro.

Sobre el golbol: El golbol es un deporte creado especificamente para deportistas ciegos y, por lo tanto, necesita de guías externos para orientar a los atletas. Todas las líneas del campo, están marcadas en relieve para que sean reconocibles al tacto. Si un jugador atacante pasa la defensa del oponente, se considerará una falta y el jugador tendrá que cumplir un minuto de suspensión del juego.

¿Qué es la tetraplejía?. Es un signo por el que se produce parálisis total o parcial de piernas causada por un daño en las vértebras lumbar. La tetraplejia es un signo por el que se produce parálisis total o parcial de brazos y piernas causada por un daño en las vértebras lumbar. La tetraplejia es un signo por el que se produce parálisis total o parcial de brazos y piernas causada por un daño en la médula espinal.

Respecto a la parálisis cerebral en relación con el tono muscular es cierto que: La parálisis cerebral espástica es principalmente hipertónica. La parálisis cerebral atetósica es principalmente hipertónica. La parálisis cerebral atáxica es hipotónica con fases de hipertonía.

¿Cuál es la organización más antigua que organiza el deporte para personas con discapacidad?. ISOD. IPC. ISMGF.

¿Cómo se pueden adaptar los deportes para que las personas con discapacidad puedan practicarlos?. A través de la modificación del reglamento no adaptado. Integrando a los atletas con y sin discapacidad en los deportes no adaptado. a. y b. son incorrectas.

De acuerdo con este diagrama: “Esquema”. La interacción entre los elementos descritos no permite tener deficiencias sin tener limitaciones en la actividad. Las intervenciones en un elemento del diagrama tienen el potencial de modificar otros elementos relacionados. Tener limitaciones en la actividad determina como consecuencia tener problemas de participación.