ADIESTRAMIENTO DE SUPERFICIE

Hacer apto para una cosa. Preparación para adquirir o mejorar los conocimientos y las aptitudes para realizar una tarea o actividad, complementarias la formación profesional. Se enfoca más al conocimiento y ubicación del personal en su ámbito de trabajo.

En sentido amplio, hace referencia al desarrollo y perfeccionamiento de habilidades y destrezas. Incluye la capacitación, enfocándola hacia el desarrollo físico e intelectual de actividades.

Es el perfeccionamiento constante del adiestramiento en aspectos específicos tales como aplicación de procedimientos, técnicas o especialidades, en las cuales necesariamente se requiere acumular una considerable experiencia.

Sinónimo de enseñanza, es una situación de aprendizaje normalmente intensivo en la cual se requiere adquirir conocimientos específicos de alguna actividad y ponerlos en práctica las veces que sean necesarias para su aplicación posterior inmediata.

Son los pasos o etapas que permiten realizar un adiestramiento completo, real, objetivo y práctico.

La ____________ del adiestramiento es una secuencia lógica y ordenada de procedimientos que materializados en documentos, facilitan su administración, dirección y control.

Al culminar la planeación da inicio la _____________, en la cual se realiza el adiestramiento concebido por los comandantes de las unidades de superficie.

La __________________ del adiestramiento consiste en una serie de actividades para comprobar que el adiestramiento se desarrolle conforme a lo dispuesto en las directivas, planes y programas respectivos.

La __________ permite determinar si una unidad de superficie se encuentra adiestrada para dar cumplimiento a las misiones asignadas durante el desarrollo de las operaciones.

Es el órgano técnico operativo auxiliar del Alto Mando a través del cual se lleva a cabo la planeación y coordinación del adiestramiento de la Armada de México a nivel institucional, a través de la Subseccion de Adiestramiento de la Sección Tercera, la cual es responsable de aplicar las cuatro fases del proceso de adiestramiento a todos los Mandos Navales, Establecimientos y Unidades operativas.

Es el órgano responsable del proceso educativo y formación profesional del personal de la Armada de México, y una de sus tareas principales es la de optimizar la vinculación del adiestramiento naval operativo al sistema educativo naval, así como participar en la normalización de la Directiva General de Adiestramiento y los Planes y Programas de Adiestramiento de todas las unidades y establecimientos.

Conforman la parte operativa de la Armada de México y tienen la responsabilidad de revisar y aprobar los planes y programas de adiestramiento propios y los de sus unidades y aplicar el proceso de adiestramiento en el ámbito de su competencia, llevando a cabo una retroalimentación continua de los resultados obtenidos.

Contar con mano de obra calificada, acorde con los avances tecnológicos que se incorporen a la Institución.

Contar con Jefes de Departamento que establezcan un adecuado enlace laboral entre la mano de obra calificada y el Mando.

La formación de personal que habrá de cumplir las funciones de mando o dirección de unidades operativas y establecimientos.

Contar con Oficiales y Capitanes preparados para cumplir con funciones de Dirección.

Durante todo el proceso de adiestramiento, los órganos de dirección y control del adiestramiento deben interactuar y poner en ejecución sus cuatro fases (_____________________________________________).