ADULTOS UNIE MPGS

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¿Cuál es el objetivo principal de la Promoción de la Salud según el documento?. Eliminar conductas de riesgo. Adquirir y mantener hábitos saludables. Detectar enfermedades en estadios precoces.

La Prevención de la Enfermedad busca principalmente: Mejorar la calidad de vida general. Reducir o eliminar comportamientos de riesgo. Tratar enfermedades ya existentes.

¿Qué tipo de prevención interviene sobre los factores de riesgo en personas sanas?. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria.

La detección precoz y el cribado son ejemplos de qué tipo de prevención?. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria.

¿Cuál es el objetivo de la Prevención terciaria?. Evitar la aparición de la enfermedad. Detectar la enfermedad en sus inicios. Ralentizar la progresión de una enfermedad y mejorar la calidad de vida.

Según la terminología, ¿qué es una epidemia?. Una enfermedad que se propaga muy rápidamente en un lugar concreto. La aparición repentina de una enfermedad en un lugar específico. Una enfermedad que se mantiene estacionalmente en una población.

La transmisión de un trastorno en más de un continente se denomina: Endemia. Epidemia. Pandemia.

¿Qué mide la Incidencia?. La proporción de sujetos con una característica en un momento dado. El número de nuevos casos de una enfermedad en un período determinado. El impacto general de una enfermedad en la población.

¿Qué tipo de estudio investiga simultáneamente la exposición y el efecto en una población en un momento específico?. Estudio longitudinal. Estudio de Cohorte. Estudio transversal.

En el condicionamiento clásico, ¿qué es un Estímulo Incondicionado (EI)?. Un estímulo que provoca una respuesta aprendida. Un estímulo que provoca una respuesta natural e innata. Un estímulo inicialmente neutro que adquiere la capacidad de provocar una respuesta.

¿Qué explica la Teoría Bifactorial sobre la ansiedad?. Que la ansiedad solo se aprende por condicionamiento operante. Que la ansiedad se aprende por condicionamiento clásico y se mantiene por condicionamiento operante. Que la ansiedad es una respuesta innata e incontrolable.

Según la Ley del Efecto de Thorndike, una conducta que ha tenido un resultado positivo: Es menos probable que se repita en el futuro. Es más probable que se repita en el futuro. No influye en la probabilidad de repetición.

¿Qué busca el Reforzamiento Positivo?. Disminuir la probabilidad de una conducta. Incrementar y mantener conductas. Eliminar estímulos aversivos.

¿Cuál es la diferencia principal entre el Reforzamiento Continuo e Intermitente?. El continuo es más resistente a la extinción. El intermitente es más efectivo para establecer una conducta inicialmente. El continuo refuerza cada conducta, el intermitente refuerza solo algunas.

¿Qué es el Reforzamiento Negativo?. La presentación de un estímulo aversivo. El retiro de un estímulo aversivo para aumentar la probabilidad de una respuesta. La eliminación de conductas indeseables.

El Moldeamiento se utiliza para: Eliminar conductas existentes. Enseñar conductas complejas que no están en el repertorio. Reforzar aproximaciones sucesivas a una conducta final.

¿En qué consiste el Encadenamiento?. Enseñar conductas simples una a una. Instaurar respuestas complejas conectando conductas que ya existen en el repertorio. Eliminar conductas no deseadas.

El Desvanecimiento (o `fading`) se refiere a: La eliminación total de los estímulos de ayuda. La supresión gradual de estímulos de ayuda, instrucciones o guías. El aumento de la intensidad de los estímulos.

¿Qué ocurre al inicio de la Extinción de una conducta?. La conducta desaparece inmediatamente. La conducta puede aumentar temporalmente (estallido de extinción). Se refuerza la conducta alternativa.

¿Cuál es el objetivo del Castigo, según el documento?. Enseñar conductas deseables. Reducir y eliminar conductas. Aumentar la probabilidad de conductas.

El Castigo positivo implica: Retirar un estímulo agradable. Presentar un estímulo aversivo tras una respuesta. Retirar un estímulo aversivo.

El Castigo negativo implica: Presentar un estímulo aversivo. Retirar un estímulo agradable o una oportunidad de refuerzo. Aumentar la frecuencia de una conducta.

El Reforzamiento Diferencial se utiliza para: Eliminar todas las conductas inadecuadas. Reforzar conductas deseadas mientras se ignoran o penalizan otras. Aumentar la intensidad de conductas problemáticas.

¿Qué es el análisis funcional de la conducta?. Identificar solo las consecuencias de una conducta. Ver qué refuerza la conducta y dónde intervenir (antecedentes o consecuencias). Estudiar únicamente los pensamientos del individuo.

En el contexto de la imagen 2, la consecuencia 'se siente entretenido' actúa como: Refuerzo negativo. Refuerzo positivo. Castigo.

En el contexto de la imagen 3, la disminución de la ansiedad al no asistir a la reunión funciona como: Refuerzo positivo. Refuerzo negativo. Castigo positivo.

¿Qué permite la respiración controlada?. Aumentar la fatiga y la ansiedad. Hacer frente al estrés y manejar la activación fisiológica. Reducir el nivel de oxígeno en sangre.

¿Qué tipo de respiración se considera más adecuada según el documento?. Respiración costal/clavicular. Respiración abdominal. Respiración diafragmática/abdominal.

¿Cuál es la técnica de Jacobson?. Entrenamiento autógeno. Técnica de relajación muscular progresiva (Músculo-mente). Técnica de control de estímulos.

El Entrenamiento Autógeno de Schultz se enfoca en: La relajación a través de la imaginación guiada y autosugestiones. La exposición gradual a estímulos temidos. La reestructuración cognitiva.

¿Qué técnica se utiliza para la reducción y eliminación de respuestas de ansiedad mediante la presentación repetida del estímulo ansiógeno?. Reestructuración cognitiva. Técnica de control de estímulos. Técnicas de exposición.

La Desensibilización Sistemática combina: Exposición y castigo. Exposición y una respuesta incompatible (como la relajación). Reestructuración cognitiva y exposición.

La 'Inundación' como técnica de exposición consiste en: Una exposición gradual a estímulos de baja intensidad. Una exposición directa a una situación de máxima intensidad. La evitación de estímulos temidos.

¿Qué son los pensamientos automáticos según Beck?. Pensamientos profundos y arraigados. Pensamientos que surgen de forma espontánea y que no siempre son verdaderos. Pensamientos que requieren un análisis profundo.

La 'Triada cognitiva negativa' de Beck se refiere a pensamientos negativos sobre: El pasado, el presente y el futuro. Uno mismo, el mundo y el futuro. El trabajo, la familia y los amigos.

¿Qué son las Distorsiones Cognitivas?. Formas de pensar racionales y adaptativas. Errores sistemáticos en el pensamiento que distorsionan la realidad. Pensamientos profundos sobre el subconsciente.

¿Cuál es el objetivo de la Reestructuración Cognitiva?. Eliminar todos los pensamientos negativos. Modificar patrones de pensamiento disfuncionales por otros más racionales y adaptativos. Ignorar los pensamientos negativos.

Las 'Autoinstrucciones de Meichenbaum' tienen la función de: Automatizar conductas impulsivas. Autorregular la conducta, dirigiéndola en lugar de actuar de forma automática. Eliminar la necesidad de pensar.

En la 'Técnica de Resolución de Problemas', ¿cuál es el primer paso?. Generar alternativas. Tomar una decisión. Orientar y centrar el problema.

La Comunicación Asertiva se define como: Expresar pensamientos de forma agresiva. Expresar pensamientos, necesidades o sentimientos de forma clara y firme sin atacar. Evitar expresar los propios sentimientos.

¿Qué es la 'Técnica del Sándwich'?. Una crítica directa seguida de una sugerencia. Un mensaje positivo, seguido de una crítica constructiva y finalizando con otro positivo. Una forma de evadir la confrontación.

¿Cuál es la diferencia principal entre Ansiedad y Estrés?. La ansiedad es siempre más intensa que el estrés. La ansiedad se anticipa a una amenaza, el estrés se relaciona con un problema concreto actual. El estrés solo afecta fisiológicamente, la ansiedad solo mentalmente.

Las Fobias son un tipo de: Trastorno del estado de ánimo. Trastorno de ansiedad. Trastorno de personalidad.

¿Qué técnica de intervención se utiliza comúnmente para las fobias?. Reestructuración cognitiva. Técnicas de exposición (como la Desensibilización Sistemática). Entrenamiento en habilidades sociales.

El Síndrome de Abstinencia de Alcohol se refiere a: La necesidad de consumir más alcohol. Las reacciones físicas, psicológicas y conductuales al dejar de consumir alcohol. La tolerancia al alcohol.

¿Qué es la Tolerancia al Alcohol?. La incapacidad de consumir grandes cantidades de alcohol. La necesidad de consumir cantidades cada vez mayores para obtener el mismo efecto. La disminución de los efectos negativos del alcohol.

La Adicción se caracteriza por: Un control total sobre el consumo de una sustancia. Una pérdida de control sobre el consumo, a pesar de percibir efectos negativos. Un consumo ocasional y sin consecuencias.

El Síndrome de Wernicke-Korsakoff está asociado a: Consumo de tabaco. Déficit de tiamina (Vitamina B1) debido al consumo de alcohol. Trastornos de la conducta alimentaria.

¿Qué estrategia se menciona para el tratamiento de la adicción al tabaco?. Dejar de fumar abruptamente. Reducción progresiva de la nicotina y el alquitrán (RGINA). Aumento del consumo de cigarrillos.

En la prevención de recaídas en el tabaquismo, ¿qué se busca?. Ignorar las tentaciones. Aprender a rechazar invitaciones y manejar situaciones de riesgo. Fumar solo cigarrillos bajos en nicotina.

Al hablar de prevención del suicidio, ¿qué es importante?. Evitar el tema para no incomodar. Preguntar directamente sobre planes e ideas suicidas y validar el sufrimiento. Discutir para convencer a la persona de que no lo haga.

Los Trastornos de la Conducta Alimentaria No Específicos (TCANE) son: Casos completos de anorexia o bulimia. Cuadros que no cumplen todos los criterios para anorexia o bulimia. Trastornos que solo afectan a hombres.

En el tratamiento de la Anorexia Nerviosa, ¿qué se busca?. Mantener un peso bajo. Restaurar o normalizar el peso y el estado nutricional. Fomentar la restricción calórica.

El objetivo nutricional principal en la Bulimia Nerviosa es: Eliminar todas las comidas. Eliminar la dieta restrictiva para reducir atracones y conductas compensatorias. Aumentar la ingesta calórica drásticamente.

En el Trastorno por Atracón, si hay sobrepeso u obesidad, el tratamiento incluye: Solo eliminar la dieta restrictiva. Primero eliminar la restricción y los atracones, y luego una intervención dietética controlada. Fomentar la restricción calórica.

¿Cuál es un objetivo general en el tratamiento de los Trastornos Alimentarios?. Mantener un peso por debajo de lo saludable. Modificar disfunciones cognitivas, emocionales y conductuales. Fomentar conductas compensatorias.

¿Qué caracteriza a los Trastornos de Personalidad?. Cambios de humor repentinos. Patrones persistentes, rígidos y generalizados de pensar, sentir y comportarse. Dificultad para relacionarse socialmente de forma temporal.