AF DISCAP_PSIQUICA EXAMEN 2410560

¿Cuál de las siguientes áreas de salud ofrece la evaluación de la densidad ósea?. FUN fitness. Health Promotion. MedFest. Fit Feet.

Indica la opción correcta que suponga una estrategia adecuada para trabajar con personas que padecen el síndrome del X frágil: Realizar sesiones aleatoriamente estructuradas, reforzar la información cinestésica y dar instrucciones sencillas y breves. Escoger un ambiente estructurado y predecible, dar prioridad al contacto físico en las actividades y fijar metas asequibles y alcanzables. Realizar sesiones estructuradas bajo un mismo protocolo, realizar juegos sin que exista necesidad de comunicación y reforzar positivamente las conductas adecuadas. Escoger un ambiente predecible, reforzar la información visual y acabar las sesiones con ejercicios de relajación.

¿Cuál de las siguientes prácticas pedagógicas defiende el método Treatment and Education of Autistic related Communication Handicapped Children (TEACCH)?. El entrenamiento o enseñanza incidental. El uso de apoyos auditivos y táctiles. El aprendizaje por error. Proporcionar ambientes estimulantes, enriquecidos y flexibles.

¿Qué habilidad motriz básica se desarrolla en el juego denominado el faquir?. Andar. Correr. Saltar. Golpear.

La natación es un deporte propicio para trabajar la coordinación dinámica general. Respecto al ámbito de los juegos, ¿en cuál/es de los siguientes se trabaja dicha capacidad perceptivo-motriz?. La croqueta. Las pizarras humanas. El imán. El explorador.

Selecciona la opción incorrecta sobre las orientaciones propuestas para el trabajo con estudiantes con discapacidad intelectual: Asociar la información a la acción para conseguir unir los términos a la experiencia. Generar expectativas e infravalorar su potencial. Realizar periodos de aprendizaje cortos. Modificar con frecuencia las tareas.

¿Cómo se llama el equipo de baloncesto de la película Campeones integrado por personas con discapacidad psíquica?. Los Compañeros. Los Luchadores. Campeones sin Fin. Los Amigos.

Una de las organizaciones que trabaja específicamente para los deportistas con discapacidad intelectual es la Special Olympics, que se encarga de... ... organizar competiciones regionales y campeonatos del mundo, además de supervisar y coordinar dichos campeonatos y tiene fines benéficos. ... actuar como federación internacional de 14 deportes, manteniendo los récords y rankings regionales y mundiales, así como promoviendo la inclusión. ... promover el deporte inclusivo para todas las personas con discapacidad intelectual, proporcionando un entrenamiento deportivo y oportunidades de competir en una variedad de deportes, y permitiendo la participación entre las familias. ... organizar los juegos paralímpicos de verano e invierno, centrándose específicamente en deportistas de élite y en el nivel máximo de competición. Como dato que destacar, es la organización global más grande del mundo para personas con discapacidad intelectual.

Señala la opción incorrecta acerca del juego imitativo en niños con TEA: Se utiliza como herramienta terapéutica para mejorar la sincronía con sus padres y educadores. Ayuda a mejorar su respuesta social incidiendo principalmente en la verbalización. Contribuye a aumentar el contacto visual y la verbalización, focalizando su atención en el jugador que les imita e iniciando así una interacción social. Ayuda a mejorar sus habilidades del lenguaje a través de actividades físicas, juegos y deportes.

¿Cuál/es de las siguientes instituciones pertenece/n al movimiento paralímpico?. Special Olympics. Comité Paralímpico Internacional. INAS-FID (Virtus). INAS-FID (Virtus) y Comité Paralímpico Internacional.

Con respecto a las adaptaciones curriculares en el aula de Educación Física, señala la opción incorrecta: Debemos tener en cuenta la información que les facilitamos y cómo se la facilitamos. Debemos realizar un seguimiento y posterior evaluación para comprobar si han cubierto los objetivos propuestos con su aplicación. Cuando realicemos una adaptación, debemos modificar todos los aspectos relacionados con la tarea, desde el contenido hasta el espacio o el tiempo de realización. La tarea en sí puede requerir adaptaciones del currículo, del entorno o del material.

Señala la opción correcta sobre los conceptos básicos de la clasificación deportiva: El objetivo de esta división es maximizar el impacto del género, edad o masa corporal en el resultado de la competición. El deporte se clasifica en una única unidad según la edad. La clasificación es el proceso por el cual un grupo es ordenado en un mayor número de grupos o clases basándose en una característica observable que cada clase tiene en común. El objetivo es fomentar la participación disminuyendo los resultados predecibles.

¿Qué pauta de las siguientes es la más adecuada para poner en práctica con niños que padecen el síndrome de Rett?. Desarrollar la habilidad de elegir para favorecer su participación activa, darles tiempo para reaccionar ante las diferentes tareas propuestas, y realizar juegos de empuje para el trabajo de fuerza. Realizar juegos de tracción y fuerza, hacer hincapié en el uso de las manos y promover los movimientos de extensión de brazos. Introducir una rutina al final de las clases, disminuir la asistencia física al principio y desarrollar la habilidad de elegir para favorecer su participación activa. Realizar juegos de empuje, favorecer su participación activa e introducir la musicoterapia.

Indica la opción incorrecta sobre la educación física inclusiva: Los niños no necesitan prepararse para la escuela regular y no hay que separar a los alumnos normales de los especiales o los excepcionales. La sociedad se adapta para atender las necesidades de las personas con discapacidad y no disfraza las limitaciones porque son reales. Se defienden los derechos de todas las personas y se disfrazan las limitaciones para aumentar las posibilidades de inserción. No hay que separar a los alumnos normales de los especiales o excepcionales, y se permite y promueve la participación de grupos excluidos.

¿Qué capacidad perceptivo-motriz se trabaja en el juego denominado transporters?. Coordinación dinámica específica. Lateralidad. Coordinación dinámica general. Equilibrio tónico-postural.

El programa Special Olympics Young Athletes está enfocado en el desarrollo de: Habilidades cognitivas. Cualidades físicas básicas. Capacidades perceptivo-motrices. Habilidades motoras.

La equinoterapia o hipoterapia es…. ... un tipo de actividad física orientada a mejorar la fuerza de los músculos de las piernas y la velocidad de la marcha, recomendada para personas con síndrome de Williams. ... un tipo de actividad física orientada a mejorar el equilibrio y la fuerza de los músculos de la espalda, recomendada para personas con síndrome de Rett. ... una propuesta innovadora de ejercicio aeróbico, pensada para la pérdida de peso en personas con síndrome de Down. ... un conjunto de actividades de relajación útiles para personas con TDAH.

Entre los elementos clave para definir una discapacidad intelectual se encuentran el funcionamiento intelectual, el comportamiento adaptativo y... ... las habilidades conceptuales y prácticas. ... los patrones de comportamiento, intereses y actividades. ... la cultura y la diversidad lingüística. ... el contexto e interacciones con el entorno y la participación.

Señala la opción incorrecta acerca de la FEDDI: Es una entidad pública que reúne a deportistas con parálisis cerebral y daño cerebral adquirido. Anteriormente se denominaba Federación Española de Deportes para Minusválidos Psíquicos. Es una entidad sin ánimo de lucro que forma parte del Comité Paralímpico Español. Promueve y desarrolla el deporte para personas con discapacidad intelectual en España.

El síndrome de Tourette está considerado como un... ... trastorno específico del aprendizaje. ... trastorno de la comunicación. ... trastorno de déficit de atención con hiperactividad. ... trastorno motor.

El examen físico-deportivo MedFest incluye: Mediciones de la flexibilidad, la fuerza, el equilibrio y la condición aeróbica. Actividades educativas de salud, testeo de la densidad ósea, presión sanguínea e índice de masa corporal. Historial médico, altura y peso, presión arterial, electrocardiograma, test musculoesquelético, test ortopédico y evaluación abdominal. Test de podología, evaluación biomecánica del tren inferior y revisión del calzado de los deportistas participantes.

¿Qué significan las siglas PTSD?. Trastorno esquizoafectivo. Trastorno dual. Estrés postraumático. Trastorno fronterizo.

¿A qué capacidad perceptivo-motriz hacen referencia los juegos que implican recolectar objetos con características específicas (relevos, transporte por parejas sin manos, etc.) u obtener determinados materiales en las postas de una yincana y tener que ordenarlos para resolverla?. Autocontrol. Equilibrio tónico-postural. Seriación. Estructuración espaciotemporal.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa respecto a las personas que padecen síndrome de Down?. Pueden presentar problemas cardiacos. Pueden presentar problemas articulares e inestabilidad. Se debe evitar la actividad física aeróbica debido a su tendencia a perder peso en exceso. No se deben prolongar en exceso las instrucciones debido a su dificultad para prestar atención.

¿Qué estrategia es la opción incorrecta cuando se trata de entrenar a deportistas con discapacidad intelectual?. Encontrar el deporte adecuado a sus habilidades, elaborar un plan de ejercicios prácticos que se lleven a casa, enseñarles a escuchar su cuerpo y saber cuándo parar, minimizar los ruidos elevados o introducirlos gradualmente, y modificar las tareas para que alcancen el éxito. Progresar lentamente hacia periodos más largos de actividad, ser sensible a efectos secundarios de su medicación, proporcionar intervalos ocasionales de descanso, y establecer un plan de ejercicios prácticos para seguir ejercitándose desde casa y así ayudarles a construir memoria muscular, resistencia y coordinación. Permitir un tiempo extra para completar la actividad, desmenuzar la tarea en pequeñas secuencias, estirar el rango normal de movimiento, utilizar material adaptado más blando, y exponerlo a deportes que proporcionen de forma natural ese letargo, como puede ser el boccia. Proporcionar intervalos frecuentes de descanso, aumentar la base de sustentación sentándoles para realizar ciertos ejercicios o apoyándoles en otra superficie, encontrar el deporte adecuado a sus habilidades, y estirar el rango normal de movimiento.

La población con síndrome de Williams se caracteriza por presentar... ... laxitud articular, hipotonía en la etapa adulta e hipertonía e hiperactividad de los reflejos tendinosos profundos en la infancia. ... hipertonía e hiperactividad de los reflejos tendinosos profundos en la infancia y falta de laxitud articular e hipotonía en la edad adulta. ... laxitud articular, hipotonía en la infancia e hipertonía e hiperactividad de los reflejos tendinosos profundos en la etapa adulta. ... hipertonía e hipersensibilidad de los reflejos tendinosos profundos en la etapa adulta y laxitud articular e hipotonía en la infancia.

La técnica del encadenamiento hacia atrás es una orientación metodológica utilizada tradicionalmente en: Síndrome de Rett. Trastornos del espectro autista. Síndrome de Williams. Síndrome del X frágil.

Señala cuál de los siguientes trastornos o síndromes estudiados está caracterizado por presentar hipercalcemia: Síndrome del X frágil. Trastorno del espectro autista. Síndrome de Williams. Trastorno desintegrativo infantil.

¿Qué área de habilidad de adaptación se refiere a buscar ayuda cuando sea necesario en personas con discapacidad intelectual?. Comunicación. Habilidades sociales. Utilización de la comunidad. Autodirección.

¿Cuál de las siguientes opciones no se corresponde con una discapacidad del aprendizaje, basándonos en la clasificación del Instituto Nacional de la Salud Infantil y Desarrollo Humano?. La ataraxia. La dislexia. La dispraxia. La afasia.