Análisis simuladores

En las _______________ del muestreo las muestras pequeñas, pueden no representar adecuadamente a la población. Muestras aleatorias. Ventajas. Muestras conglomeradas. Desventajas.

El _______________, mide, cuenta la realidad a través de número y utiliza la interpretación, descripción de las características más importantes del objetivo de la investigación. Paradigma positivista. Método científico. Paradigma mixto. Paradigma emergente.

Es un instrumento que puede aplicarse de manera individual o a un pequeño grupo, tanto por investigaciones cuantitativas como cualitativas, se trata de: La encuesta. El guion de entrevista. El cuestionario. La observación.

¿Qué otro procedimiento es válido para generar un reporte de investigación?. Estadística inferencial. Tabulación manual. Estadística descriptiva. Tablas de frecuencia.

El reporte de la información de análisis de datos cualitativos radica en: Una descripción del proceso de una problemática ejecutada. Profundizar el análisis mediante planteamientos teóricos, propuestas, limitaciones del estudio. Recoger la información necesaria para presentar el informe. Registrar las notaciones sobre el método utilizado en la investigación.

Está relacionada con la indagación científica, lo que conlleva al análisis de un fenómeno, recolección y obtención de evidencias durante el proceso de la investigación. La coherencia argumentativa. Consistencia indagativa de los datos. Proceso holístico y sinérgico. Esencialidad explicativa de la información social.

¿Cuáles son las técnicas más seleccionadas y manejadas dentro de la investigación?. Encuesta y entrevista estructurada. Guion de entrevista y diario de campo. Historia de vida y cuestionario. Entrevista y observación.

Este paradigma se fundamenta en el interaccionismo simbólico, etnometodología, con lo cual logra comprender e interpretar una realidad construida. Paradigma sociocrítico. Paradigma positivista. Paradigma interpretativo. Paradigma cognitivo.

Un grupo de 30 estudiantes de una unidad educativa, han organizado un paseo, estas son las edades de los chicos que van a participar en el paseo son: 15, 14, 17, 17, 16, 15, 16, 15, 14, 16, 14, 17, 14, 15, 14 16, 14, 16, 17, 15, 14, 16, 14, 17, 16, 15, 16, 15, 16, 16. ¿Cuál es la frecuencia porcentual de los chicos que tienen 16 años?. ¿Qué tipo de variable tiene el ejercicio?.

Las técnicas e instrumentos, la validez y confiabilidad son: Postulados que tienen el propósito de investigar, analizar y generalizar una población observada. Postulados necesarios para el desarrollo del proceso de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta. Postulados que describen un análisis del estudio de la realidad en estudio. Postulados que explican el proceso de fenómenos que utilizan herramientas para representar los datos en la investigación.

1. ¿Cuáles son las técnicas más seleccionadas y manejadas dentro de la investigación?. Encuesta y entrevista estructurada. Guion de entrevista y diario de campo. Historia de vida y cuestionario. Entrevista y observación.

¿Qué tipo de investigación es aquella que descompone el total del objeto en estudio en las partes que lo conforman?. Investigación sintética. Investigación pura. Investigación analítica. Investigación exploratoria.

Para Hernández Sampieri la distribución de frecuencia es una: Forma de presentar gráficos. Distribución de repeticiones encontradas. Clasificación de los indicadores. Aplicación cuantificable del instrumento.

Es un apartado que describe de modo especifico la situación que conllevaron a la investigación. ¿De qué apartado se trata?. Planteamiento del problema. Objetivos de la investigación. Resumen. Justificación de la investigación.

En una escuela se realizó una encuesta sobre la asignatura de preferencia que tenían los estudiantes, estos fueron los resultados: Arte, inglés, computación, arte, educación física, computación, arte, arte, computación, computación, arte, educación física, computación, arte, educación física, computación, inglés, computación, computación, arte. ¿Qué porcentaje de estudiantes prefieren la asignatura de Arte. ¿Cuál es el tipo de variable?.

En esta sección se resalta la importancia del tema considerando aspectos relevantes. ¿De qué sección se trata?. Los objetivos de la investigación. Justificación de la investigación. Análisis de resultados de la investigación. Discusión de los resultados y conclusiones.

1. El _______________, mide, cuenta la realidad a través de número y utiliza la interpretación, descripción de las características más importantes del objetivo de la investigación. Paradigma positivista. Método científico. Paradigma mixto. Paradigma emergente.

Para realizar el análisis de datos etnográficos son necesarios algunos pasos, dentro de uno de los pasos el procedimiento se puede efectuar de modo manual o mediante el empleo de programas informáticos sean gratuitos o de pago, identifique a que paso del análisis de los datos etnográficos se refiere. Selección del propósito de la investigación. Reflexión analítica sobre los datos. Selección y reducción de datos. Organización y categorización de los datos.

¿En que fase se realizan análisis adicionales para confirmar y evaluar tendencias?. Sexta fase. Cuarta fase. Segunda fase. Tercera fase.

¿Para qué sirve el procedimiento Alpha de Cronbach?. Para que se produzcan los mismos resultados esperados según los objetivos y propósitos. Para recoger datos y obtener información de cualquier fenómeno social. Para evaluar la confiabilidad o la homogeneidad de las preguntas o ítems. Para averiguar u obtener la validez y confiabilidad del instrumento para ser utilizado en su estudio aplicando una prueba piloto.

Partiendo de la selección del paradigma, ___________ (2014), señala _______, detallando cada uno de ellos. Hernández, tres. Vargas, dos. Méndez, hibrido. Maldonado, tres.

El proceso de investigación puede ser ordenado y sistemático, mediante una investigación: De gestación. De laboratorio. Científica. Científica y de gestión.

Es un procedimiento simple y rápido de realiza, donde se debe enumerar todos los elementos muestrales de la población.. este concepto pertenece a: Tómbola. Marco muestral. Fases del muestreo. Tipos de muestreo.

Las recomendaciones tienen como objetivo: Dar respuestas a las interrogantes de la investigación. Promover un plan de mejora. Agregarles valor a los métodos aplicados. Integrar al análisis del problema.

¿Cuántos tipos de deducciones existen en el reporte de resultados del proceso mixto?. 2. 5. 3. 4.

Los procedimientos que la estadística descriptiva facilita son la ___________ y ___________ de los indicadores cuantitativos logrados en la medición…. Organización, clasificación. Distribución, parámetros. Variable, gráficos. Información, cuantificación.

La ___________ de un instrumento se obtiene mediante una matriz, esquema impreso o digital u otra herramienta que utilicen los investigadores. Confiabilidad. Validez. Seguridad. Revisión.

Identifique al autor que afirma que el paradigma interpretativo es el opuesto al paradigma positivista: Capocasale. Finol y Vera. Pérez. Corona.

Las ____________ deben ser directas, precisas, basarse en _____________ y con coherencia en los resultados. Conclusiones, evidencias. Variables, el estudio. Recomendaciones, el orden. Hipótesis, la investigación.

Las técnicas e instrumentos, la validez y confiabilidad son: Postulados que tienen el propósito de investigar, analizar y generalizar una población observada. Postulados necesarios para el desarrollo del proceso de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta. Postulados que describen un análisis del estudio de la realidad en estudio. Postulados que explican el proceso de fenómenos que utilizan herramientas para representar los datos en la investigación.

La ____________ indica el grado de fiabilidad como resultado de la aplicación del instrumento a otros sujetos con las mismas características de la muestra del estudio. Confiabilidad. Validez. Seguridad. Revisión.

La ___________ de un instrumento se obtiene mediante una matriz, esquema impreso o digital u otra herramienta que utilicen los investigadores. Confiabilidad. Validez. Seguridad. Revisión.

¿Cuántas dimensiones están asociadas al procesamiento de la información?. 1. 2. 3. 4.

Un grupo de 30 estudiantes de una unidad educativa, han organizado un paseo, estas son las edades de los chicos que van a participar en el paseo son: 15, 14, 17, 17, 16, 15, 16, 15, 14, 16, 14, 17, 14, 15, 14 16, 14, 16, 17, 15, 14, 16, 14, 17, 16, 15, 16, 15, 16, 16 NOTA: TRABAJAR CON TRES DECIMALES. Cuál es la frecuencia relativa de los chicos que tienen 16 años. Cuál es la moda del ejercicio?.

Las fichas fueron los instrumentos tradicionales que usaban los investigadores para registrar los datos obtenidos de la investigación, por ello son relevantes en un estudio, y encontramos dos tipos de fichas. ¿Qué permiten las fichas de trabajo ?. ¿Qué pueden realizar las fichas bibliográficas en una investigación.

El reporte de la información de análisis de datos cualitativos radica en: Una descripción del proceso de una problemática ejecutada. Profundizar el análisis mediante planteamientos teóricos, propuestas, limitaciones del estudio. Recoger la información necesaria para presentar el informe. Registrar las notaciones sobre el método utilizado en la investigación.

1. Está relacionada con la indagación científica, lo que conlleva al análisis de un fenómeno, recolección y obtención de evidencias durante el proceso de la investigación. La coherencia argumentativa. Consistencia indagativa de los datos. Proceso holístico y sinérgico. Esencialidad explicativa de la información social.

Indique a que tipo de muestreo pertenece el siguiente concepto: ” Se relaciona con las clases sociales, economía, edad.. Muestreo aleatorio simple. Muestreo estratificado. Muestreo conglomerado. Muestreo sistemático.

Al muestreo no probalístico también se lo denomina: Muestras de criterio. Muestras dirigidas. Muestras direccionadas. Muestras de características.

Indique los aspectos más relevantes de las hipótesis: a. Son operacionales b. No se redactan de manera negativa o positiva c. Se formula interrogantes d. Se explica de forma sencilla e. Se confrontan al final de la investigación f. No todas las investigaciones tienen hipótesis g. Deben tener la aprobación del especialista h. Son herramientas fundamentales de toda investigación. B - E - F - H. A - D - G. C - E. A - B – C - D - E.

¿Cuántos tipos de muestra o muestreo existe según Hernández Sampieri?. 3. 2. 5. 4.

Es un software básico que puede ser manejado por todo público. SAS. SPSS. Gandia BarWin. Excel.

¿Por qué las conclusiones obtenidas de ambos métodos (cualitativos – cuantitativos) deben ser integradas?. Para explicitar un avance en el contenido del campo o contexto donde se inserta la investigación. Para presentar los descubrimientos e inferencias cualitativas. Para que se incluyan los componentes investigativos de ambos métodos que cubran. Para promover una mayor comprensión del planteamiento bajo estudio.

En una escuela se realizó una encuesta sobre la asignatura de preferencia que tenían los estudiantes, estos fueron los resultados: Arte, inglés, computación, arte, educación física, computación, arte, arte, computación, computación, arte, educación física, computación, arte, educación física, computación, inglés, computación, computación, arte. Cuál es la asignatura preferida?. Cuál es la muestra del ejercicio.

Para proporcionar y estimar una media en el tamaño muestral que se debe determinar. Dos tipos de muestreo: probabilístico y no probabilístico. Dos metodologías: cualitativa o cuantitativa. Dos tipos de hipótesis: afirmativas o negativas. Dos parámetros: población finita e infinita.

El paradigma tradicional se caracteriza por aplicar ________________, es medible, _________ y permite conocer la realidad de manera _________, porque es concreto. El método cualitativo, sistémico, objetiva. La metodología cuantitativa, holístico, subjetiva. Las ciencias puras, observable, objetiva. Metodología mixta, interpretativo, subjetiva.

Identifique las características del docente investigador: 1. Incorpora la probabilidad como componente central en su interpretación de la acción humana. 2. Se centra en la búsqueda de significados que los sujetos dan a sus propias prácticas en los escenarios donde actúan. 3. Establecer como prioridad la investigación en su hacer pedagógico, convirtiendo el aula en un laboratorio, donde sus estudiantes y el como docente problematicen y busque quehacer para buscar solución. 4. Orientar el conocimiento para eximir al hombre; e involucrar a la comunidad educativa en un proceso de compromiso para el trabajo social. 5. Poner en acción las diferentes dimensiones del desarrollo humano. (el ser, hacer, conocer y el convivir), agrega que deben aprender a desarrollar la dimensión afectiva, expresiva y la dimensión moral. 1 – 3 – 4. 3 – 5. 2 – 4 – 5. 1 – 4.

¿Cuántos tipos de muestra o muestreo existe según Hernández Sampieri?. 1. 6. 2. 3.

Indique los aspectos más relevantes de las hipótesis: a. Son operacionales b. No se redactan de manera negativa o positiva c. Se formula interrogantes d. Se explica de forma sencilla e. Se confrontan al final de la investigación f. No todas las investigaciones tienen hipótesis g. Deben tener la aprobación del especialista h. Son herramientas fundamentales de toda investigación. C - E. A - D - G. B - E - F - H. A - B – C - D - E.

Al muestreo no probalístico también se lo denomina. Muestras direccionadas. Muestras de criterio. Muestras dirigidas. Muestras de características.

En una escuela se realizó una encuesta sobre la asignatura de preferencia que tenían los estudiantes, estos fueron los resultados: Arte, inglés, computación, arte, educación física, computación, arte, arte, computación, computación, arte, educación física, computación, arte, educación física, computación, inglés, computación, computación, arte. Se busca identificar la frecuencia absoluta acumulada de computación *NOTA: PARA SABER LA FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA DEBE REALIZAR LA TABLA DE FRECUENCIA. 9. 7. 17. 8.

¿Cuántos tipos de fichas de reportes de información para datos cuantitativos hay según Baena?. 2. 3. 7. 5.

¿En que fase se realizan análisis adicionales para confirmar y evaluar tendencias?. Cuarta fase. Sexta fase. Segunda fase. Tercera fase.

El proceso de investigación puede ser ordenado y sistemático, mediante una investigación: De gestación. De laboratorio. Científica y de gestión. Científica.

Es un subgrupo que representa la población…. Tamaño. Población finita. Muestra. Población infinita.

¿Qué tipo de muestreo se basa en las características elementales de la muestra seleccionada de la investigación?. Muestreo probabilístico. Muestreo por cuotas. Muestreo no probabilístico. Muestreo por conveniencia.

Se registran las opiniones de los expertos del tema, acuerdos y consenso sobre la pregunta o situación planteada. Entrevista. Focus group. Observación. Historia de vida.