AP1 (Paula)

Los sistemas sanitarios de la segunda mitad del siglo XX se caracterizaban por. La sub especialización la tecnología y los hospitales como elemento central del sistema sanitario. La prevención y tratamiento de enfermedades especialmente las crónicas con tecnologías básicas y esenciales. la especialización de la medicina desde un modelo de trabajo en equipo y el uso de tecnologías específicas de cada profesión.

Procesos por los que las personas asumen responsabilidad sobre su propia Salud y la de su comunidad aumentando la capacidad de contribuir al desarrollo propio y al de su comunidad. Educación para la salud. Promoción de la salud. Participación comunitaria.

Acciones de aprendizaje planificado que abordan no sólo la transmisión de la información, sino también las habilidades, la autoestima, la motivación, necesarias para adoptar medidas necesarias para mejorar la Salud. Educación para la salud. Intervención comunitaria. Promoción de la salud.

Actividades encaminadas a actuar sobre los factores de riesgo o causales de una enfermedad, de denominan como. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria.

La demarcación poblacional y geográfica de referencia pra el equipo de atención primaria, y capaz de proporcionar una atención de la salud continuada, integral y permanente. Zona básica de salud. Área de salud. Centro de salud.

Como se denomina la demarcación poblacional y geográfica entre 200.000 y 250.000 habitantes. Áreas de salud. Zona básica de salud. CEP.

La organización territorial y funcional de la sanidad pública, así como las funciones, las responsabilidades, actividades que deben llevarse a cabo, se recogen en: Real decreto estructuras básicas de salud. Ley de cohesión y calidad del sistema nacional de salud. Ley general de sanidad.

Qué conferencia internacional aborda los prerrequisitos sanitarios necesarios para disfrutar de salud y pone el foco en la promoción de la salud. Carta de Ottawa. Conferencia de Helsinki. Shangai.

La enseñanza del uso de inhaladores en un paciente diagnosticado de EPOC es una actividad preventiva de que tipo: Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria.

Elige la afirmación correcta. Cada zona básica de salud dispone de unidades de apoyo o centros monográficos dependientes de atención primaria. Cada área dispone de un hospital de referencia y de centros de especialidades. Cada zona básica de salud dispone de un CEP dependiente del hospital de referencia.

En la consulta de enfermería a demanda. Los usuarios acuden directamente a la consulta sin cita previa. Los usuarios acuden a consulta tras haber solicitado cita previa. Los usuarios acuden a consulta tras haber sido citados previamente por la enfermera.

La impartición de una sesión sobre el uso de la píldora del día después a adolescentes es una función: Docente. Investigadora. Asistencial.

La educación para la salud como derecho del ciudadano se encuentra recogido como orientación internacional en: Ley General de Sanidad. Recomendaciones de Alma Ata. La carta de Naciones Unidas.

La educación para la salud como un derecho del ciudadano en nuestro país se encuentra recogido en las siguientes disposiciones: Ley general de Sanidad y reglamentos de los equipos de Atención Primaria. Ley general de Ordenación del sistema educativo y en la carta de Ottawa. Salud para todos en el año 2000 y en la Organización Mundial para la salud.

Una de las justificaciones e importancia de la E.T.S, se debe al aumento del SIDA en las generaciones de jóvenes de 16 a 29 años es una razón debida a: Cambios por movimientos migratorios. Cambios epidemiológicos. Cambios en el sistema de salubridad.

Entre los cambios por los movimientos migratorios como una justificación de la EpS se encontraría: Problemas de alcohol y drogas relacionadas con el cáncer. Por el alto costo de los recursos y su alta tecnificación. Por la aparición de situaciones nuevas de marginalidad.

El ayudar a traducir los programas de EpS en experiencias de aprendizaje sería una habilidad de: Comunicación. Ejecución. Evaluación.

Al obtener información de varias fuentes respecto a necesidades, preocupaciones e intereses, es una función del educador para la salud de: Ejecución. Actuar como un recurso. Planeación.

Si los programas de promoción para la salud en relación al Apoyo Social se dirigen hacia “la implicación en la vida social y comunal, la mayor participación en los asuntos sociales, y de salud, el desarrollar habilidades sociales individuales y de grupo” estamos hablando de: Aumentar los sistemas de apoyo informal. Aumentar la cantidad de contactos sociales. Influir en las redes sociales.

Las características del Apoyo Social desde la perspectiva de la integración y participación social se refieren a: La disponibilidad de personas que ayudan a resolver problemas de distinto tipo, expresión de emociones, percepción que tienen los individuos sobre el apoyo recibido… (perspectiva de las relaciones sociales). La descripción de los vínculos sociales con los que cuenta un individuo, conjunto de interacciones formales e informales creadas para satisfacer necesidades (perspectiva de las redes sociales). La existencia o cantidad de relaciones sociales en general o de un tipo de problema.

Las dimensiones estudiadas en el Apoyo Social desde la perspectiva de las redes sociales son: Tamaño de la red, instrumental y densidad. Densidad, multiplicidad y reciprocidad. Homogeneidad, frecuencia y existencia.

Una de las funciones que cumple el proceso de aprendizaje como transmisión de cultura es la conservadora por esta función se entiende: Por la selección de los contenidos y las normas que se transmiten en el proceso de aprendizaje. 0CCB<0 m. 1Las dos alternativas anteriores son insuficientes.

Si consideramos a los factores de habilidad en la comunicación persuasiva el componente al que nos estamos refiriendo es: La fuente. El receptor. El punto de destino.

El tamaño del grupo está en relación con: La experiencia en situaciones sociales, con el tipo de comunicación, con las habilidades. La participación, consenso, rendimiento y aparición de un líder. Integridad, capacidad, rendimiento y con las experiencias en situaciones sociales.

Todas las técnicas de grupo tienen como finalidad: Enseñar a pensar activamente, vencer temores e inhibiciones y desarrollar la capacidad de autonomía. La alternativa A más crear sentimientos de seguridad, exclusivamente. Las dos alternativas anteriores son correctas.

Uno de los objetivos de la discusión dirigida es: Lograr una mayor identificación con el problema (Role Playing). Desarrollar el sentido de igualdad. Crear un clima de confianza y seguridad.

La técnica de grupo que consiste en la lectura de situaciones reales, descritas en la forma de historias y cada participante ofrece su solución, es la técnica: Estudio de un documento. Estudio de caso. Estudio de un coloquio.

La técnica de grupo del torbellino de ideas, su utilización se recomienda a partir de. Educación Primaria. Educación Superior. En todas las edades.

Por Plan de salud entendemos: Conjunto de actuaciones que cubren objetivos específicos encaminados a la solución de un problema (programa específico o subprograma). La integración de programas de salud para unos propósitos globales comunes. La coordinación y ordenación de una serie de programas dirigidos a cubrir una necesidad concreta.

En la priorización de problema de salud, antes de la intervención hemos de investigar una serie de aspectos: La vulnerabilidad del problema, la extensión y gravedad. La extensión, vulnerabilidad del problema, evolución espontánea y la necesidad sentida por la población. La necesidad sentida por la población, la evolución espontánea del problema y la gravedad, extensión y vulnerabilidad del problema.

Es importante recoger información antes de iniciar un programa porque: Vamos a conocer a cuantas personas afecta. Vamos a poder apreciar los efectos del programa. Las dos alternativas son correctas.

Si decimos tiene como funciones la de explicitar las intenciones de la educación y la de servir como guía para orientar la práctica pedagógica”, estamos hablando de: Paradigma educacional técnico. El currículo. Paradigma educacional practico.

Las fuentes de currículo son: Psicológica, productiva, epistemológica y filosófica. Filosófica, pedagógica, epistemológica y psicológica. Ninguna de las anteriores.

En el paradigma educacional práctico el rol del educador es de: Artesano que moldea científicamente la interacción deseada (técnico). Comprender mejor por qué y cómo la gente actúa en situación (Tipo de aprendizaje). Profesional guiado por la inspiración para actuar responsablemente en el desarrollo del educando.

El modelo de la ANDRAGOGÍA fue desarrollado por: Bandura. Freire. Knowles.

El desarrollo de una consciencia de base, es una etapa del modelo: PRECEDE. Andragogía. Concientización.

La observación, reuniones y cuestionarios son: técnicas de desarrollo grupal. Técnicas de evaluación de necesidades educativas. Técnicas de evaluación de necesidades, con espíritu crítico y adaptado al ambiente que nos rodea.

Los objetivos del aprendizaje a nivel afectivo se refieren a: Comprensión, aplicación y comunicación verbal. Síntesis, aptitudes perceptivas y organización. Recepción, organización y valoración.

En las actividades de aprendizaje de tipo individual el criterio de clasificación que utilizamos es según: El agente principal. La forma social aplicada. Las capacidades que desarrolla.

Por estrategia educativa se entiende: Conjunto de actuaciones que determinan el papel del educador y el educando a lograr objetivos (método). Procedimiento general metodológico que puede comprender varias actividades de aprendizaje y recursos didácticos para llevar a cabo la instrucción. Forma de enseñanza en la que generalmente el profesor transmite de modo ordenado utilizando comunicación bidireccional y participativo, su conocimiento a los alumnos.

Si el tipo de evaluación que realizamos es normativa, el criterio de clasificación es según: La función en el proceso de enseñanza aprendizaje. La heteroevaluación del profesor. El patrón con el que se comparan los resultados.

Si el criterio de clasificación de la evaluación, es según su función en el proceso de enseñanza aprendizaje, el tipo de evaluación será: Criterial. Inicial. Formativa.

En la evaluación del impacto, evaluamos: Discapacidad. Calidad de los instructores (proceso). Cambios de actitudes.

La escuela promotora de salud: Se centra en instrucciones sanitarias y en la adquisición de hechos. Los servicios de salud escolar se concentran fundamentalmente en los reconocimientos médicos y prevención de enfermedades. Intenta tener en cuenta las creencias, valores y actitudes de los alumnos.

¿Qué área de actuación de salud pública tiene como objeto la mejor calidad de vida y el estado de salud de la población?. La administración Sanitaria. La promoción de la salud. La atención personalizada.

En la Conferencia Internacional sobre Atención Primaria de Salud, participaron: 182 países. 44 países. 134 países.

Si hablamos de' "la íntima relación entre promoción de la salud y desarrollo económico y social" nos estamos refiriendo a: Los principios de la Conferencia de Adelaida. La declaración de la Conferencia de Alma-Ata. Los elementos de la Conferencia de Vancuber.

La primera Conferencia Internacional sobre. -Promoción de, la salud; con el lema "Hacia una nueva Salud Pública" fue en. Ottawa, 1986. Sundswall -1991. Ádelaida, 1978.

Las diferencias entre el hemisferio norte y sur se pusieron en evidencia en una de las Conferencias Internacionales de la Promoción de la salud, ¿en cual de ellas?: En la Segunda Conferencia. En la Tercera Conferencia. En la Primera Conferencia.

El que se realicé en los países desarrollados en. Poblaciones. Estáticas y de aproximadamente a 2.500 habitantes, es una de las características de: La Atención Hospitalaria. La Atención Primaria de Salud. La Atención Social.

Según Vuori (1984) una de las diferencias entre Atención Primaria de Salud y Atención Médica Primaria es que, en la primera, las prestaciones son: De atención espontánea e integral. De atención episódica y específica. De atención continua e integral.

El formar y capacitar a promotores de salud de la comunidad., corresponde al perfil... Profesional de la enfermería comunitaria y es una función: De investigación. Educativa. Técnica.

En la consulta programada: La persona solícita ser atendida inmediatamente. . Se establece previo acuerdo entre el profesional y la persona interesada. La persona solicita ser atendida de forma previa, para reducir, el tiempo de Exposición a los Rayos X.

En la Historia de salud de Atención Primaria: Es conveniente que la utilicemos solo cuando el paciente se encuentra en, estado crítico. Sólo la podrá. Utilizar el personal médico. Se deben registrar, todas las actividades para evitar duplicidades.

El registro de sucesos demográficos" sería: Un instrumento de observación directa, en la recogida de información en el Estudio Comunitario. Un indicador de observación indirecta, en la recogida de información en el Estudio Comunitario. Un instrumento de diseño operacional; a través de encuesta de observación directa a la población, en la recogida de información en el Estudio Comunitario.

En los coloquios de calle: No es necesario seleccionar una muestra de la población. Se realizará la muestra en función de los testigos privilegiados. Es necesario seleccionar una muestra de la población.

El tiempo máximo recomendado en la Visita Domiciliaria es de: 90 minutos. 60 minutos. 30 minutos.

El autor que denomina tareas de desarrollo familiar a través de su ciclo vital es: Winch. Leahy. Duvall.

Generalmente los padres que tienen poco interés por la maternidad/paternidad son. De familias desunidas. Adolescentes. De familias pobres y divorciadas.

EL Apoyo Social no influye sobre los siguientes problemas de salud: Complicaciones en el embarazo. Depresión. Epidemiología Social.

El autor qué señala que con el término -"Apoyo Social" se identifican tres perspectivas diferentes de análisis, de los recursos derivados de las relaciones sociales. Matarrazzo. Kaplan. Gottlieb.

El apoyo más importante para mantener y fomentar la salud y el bienestar es: El apoyo material. El apoyo emocional. El apoyo informacional.

En el método antropológico la perspectiva "etic" es: La perspectiva del que los observa. Cuantitativa. La de los propios miembros de la cultura que se está estudiando.

La perspectiva de la. Antropología de la Salud es necesaria en Educación para la Salud porque: Parte de la divulgación de los conocimientos higiénico-sanitarios. Parte de la eliminación de los conocimientos y creencias habitualmente erróneas de la población. Parte desde la perspectiva poblacional.

En el paradigma educacional práctico, el rol del educador es el de: Artesano que moldea científicamente la interacción deseada. Comprender mejor por qué y cómo la gente actúa en situación. Profesional guiados por la inspiración, para actuar responsablemente en el desarrollo del educando.

La escuela promotora de salud: Se centra en instrucciones sanitarias y en la adquisición de hechos. Los servicios de salud escolar se concentran fundamentalmente en los reconocimientos médicos y prevención de enfermedades. Intenta tener en cuenta las creencias, valores y actitudes de los alumnos.

¿Cuál es el papel de los técnicos en la Investigación Acción-Participativa?. Ayudar a la- población en la identificación y el análisis crítico de sus problemas y. necesidades, y en la búsqueda de las, soluciones que las personas implicadas quieren analizar y resolver. Ayudar a la consolidación de los consejos de salud de área por ser el organismo. institucional de participación más adecuada para producir cambios sociales.

¿Qué instrumentos utilizamos para la observación directa del territorio?. Guía de observación y un plano. Cuaderno de prácticas y un plano.

El clima pedagógico democrático es un elemento de: las condiciones del emisor. La técnica de emisión. La interacción emisor-receptor.

El objetivo de la clínica del rumor es de: promover la participación de todos y obtener sus opiniones en un tiempo breve. Crear un clima informal estimulando la imaginación y actividad. Enseñar a la gente a prevenirse de informaciones.

La evaluación de resultados se dirige a: como ha sido ejecutado el programa. A los objetivos de aprendizaje. A los objetivos de salud.

Las disposiciones personales estables, como elementos estresantes causantes de la enfermedad se refieren a la: Vulnerabilidad genética y dimensiones de personalidad. Vulnerabilidad genética y marginación y delincuencia. Marginación delincuencia y dimensiones de personalidad.

Los países miembros de la región europea de la OMS en 1980 definieron que los elementos esenciales de las políticas de salud se orientarán hacia: Factores de riesgo que afectan a la salud y a la creación de servicios hospitalarios entre otras cosas. Estilos de vida y políticas de salud pública entre otras.

Uno de los componentes de la comunicación persuasiva es la fuente que incluye variables: demográficas y de habilidad. De personalidad y atractivo. De credibilidad y poder.

¿Qué debe caracterizar la historia clínica en atención primaria?. debe ser única por paciente. debe recoger la información de forma prospectiva. debe ser orientada por palabras clave.

Señala cuál de estas contestaciones no es correcta: La visita domiciliaria considera la familia como protagonista directa de la asistencia. La asistencia domiciliaria la realiza única y exclusivamente el médico, personal de enfermería. En la visita domiciliaria las actividades son programadas.

El conocimiento en educación para la salud es un determinante: Fuerte para el comportamiento de salud. Suficiente para el comportamiento de salud. Débil del comportamiento de salud.

Los sistemas sanitarios de la segunda mitad del siglo XX se caracterizaban por. Los sistemas sanitarios de la segunda mitad del siglo XX se caracterizaban por. La prevención y tratamiento de enfermedades especialmente las crónicas con tecnologías básicas y esenciales. la especialización de la medicina desde un modelo de trabajo en equipo y el uso de tecnologías específicas de cada profesión.

Procesos por los que las personas asumen responsabilidad sobre su propia Salud y la de su comunidad, aumentando la capacidad de contribuir al desarrollo propio y al de su comunidad. Educación para la salud. Promoción de la salud. Participación comunitaria.

Actividades encaminadas a actuar sobre los factores de riesgo o causales de una enfermedad, se denominan como. Prevención primaria. Prevención secundaria. Prevención terciaria.

La demarcación poblacional y geográfica de referencia para el equipo de atención primaria, y capaz de proporcionar una atención de la salud continuada, integral y permanente. Zona básica de salud. Área de salud. Centro de salud.

En la consulta de enfermería a demanda. Los usuarios acuden directamente a la consulta sin cita previa. Los usuarios acuden a consulta tras haber solicitado cita previa. Los usuarios acuden a consulta tras haber sido citados previamente por la enfermera (esta seria consulta programada).

Quienes forman el núcleo básico del equipo de atención primaria. Médicos, enfermeras, auxiliares y administrativos. Matronas, veterinarios y psicólogos. Enfermeros, odontólogos y matronas.

En el seguimiento habitual del paciente crónico la enfermera de atención primaria: Realizará seguimiento no continuado para favorecer el autocuidado. Valorará esporádicamente los patrones funcionales relacionados con la patología o estado de salud de la persona. Procurará detectar riesgos y signos de alarma.

En el cribado neonatal de enfermedades congénitas, es cierto que: Se pretende identificar la posibilidad de desarrollar enfermedades congénitas como la fenilcetonuria. Se pretende identificar la posibilidad de desarrollar enfermedades congénitas como la Diabetes Mellitus. El programa de cribado neonatal es común para todo el Sistema Nacional de Salud sin presentar diferencias entre Comunidades Autónomas.

Una mujer de 55 años con EPOC que no tiene una buena adherencia a los inhaladores que tiene prescritos, que no sigue los consejos sobre alimentación, actividad física y consumo de tabaco, ¿qué diagnóstico NANDA formularías?. Disposición para mejorar la gestión de su salud. Disposición para mejorar los conocimientos sobre el uso de inhaladores. Gestión ineficaz de la salud.

Paciente de 60 años cuidador principal de su esposa de 62 años. No tiene tiempo para sí mismo, ha dejado de salir de casa y a veces piensa que ojalá se muriese pronto su esposa. ¿Qué diagnóstico NANDA formularías?. Disposición para mejorar el rol de cuidador. Riesgo de cansancio del rol de cuidador. Cansancio del rol de cuidador.

De acuerdo con la estratificación de los pacientes crónicos mediante la pirámide de Kaiser permanente, el nivel 3 Gestión del caso, corresponde a: Pacientes crónicos complejos. Pacientes crónicos de bajo riesgo. Pacientes crónicos de mayor riesgo.

En relación a los períodos evolutivos, un niño de 4 años estaría en: Primera infancia: Preescolar. Etapa escolar. Primera infancia: niño pequeño.

Los padres de una niña de 2 a 3 años ¿Cuándo deben sospechar que su hija no oye bien?. Si padece frecuentes catarros, otitis o enfermedades alérgicas. Si prefiere jugar sola a hacerlo con otros niños. Si manifiesta un lenguaje inmaduro y solo le entiende su familia.

¿Cuándo recomiendan los expertos (agencias de salud) introducir la Alimentación Complementaria?. A los 5 meses de vida, no antes de los 3 meses ni después de los 7. A los 6 meses de vida, no antes de los 4 meses ni después de los 6. A los 4 meses de vida, no antes de los 3 meses ni después de los 5.

Una niña que acude a nuestra consulta por primera vez procedente de Colombia para la revisión de los 2 años. Comprobamos que tiene todo el calendario vacunal completo excepto el Meningococo C. ¿Qué número de dosis le administrarías para garantizar su correcta inmunización?. Dos dosis separadas por 8 meses. Una única dosis. Dos dosis separadas al menos un mes.

En lo referente a las leches de fórmula, es muy importante que los padres conozcan las normas de reconstitución de las fórmulas dadas por el fabricante. En general se reconstruyen añadiendo una medida rasa por: 20 ml de agua. 30 ml de agua. 10 ml de agua.

¿Qué es la fiabilidad de un test?. Ser constante en los resultados al aplicarlo varias veces. Detectar cambios tras una intervención. Medir lo que pretende medir, es decir, aquello para lo que fue diseñado.

Dentro del proceso enfermero es cierto que: Debemos aplicar los conocimientos previos. Debemos apoyar las opiniones en impresiones. Debemos emitir juicios con falta de datos.

Disposición para mejorar el rol parental es: Problema de colaboración. Complicación potencial. Diagnóstico de salud.

Dentro de las 10 características que definen los modelos de atención a pacientes crónicos complejos: elementos clave y de éxito de las experiencias de integración de servicios (Martin Zurro y Jodar Solá, 2018), nos encontramos: Fomento del autocuidado. Provisión orientada a la promoción de la salud. Enfoque poblacional reactivo.

Sobre qué factores de crecimiento NO podemos actuar como enfermeras de pediatría de atención primaria: Factores genéticos. Factores nutricionales. Factores nutricionales.

En el lactante, la deglución de sólidos está impedida por los movimientos de extrusión de la lengua: Hasta el 11º ó 12º mes de vida. Hasta el 4º ó 5º mes de vida. Hasta el 7º ó 9º mes de vida.

Estamos realizando una revisión de una niña de 12 meses y resulta que el peso se encuentra en el percentil 25. Esto quiere decir que: El 25% de las niñas tienen igual peso o mayor. El 25% de las niñas tienen igual peso o menor. El 75% de las niñas tiene igual peso o menor.

¿Qué aspecto NO es valorado en el Apgar FAMILIAR?. Aportaciones en los gastos de la casa. La comunicación entre sus miembros. La toma de decisiones entre todos.

Respecto a cubrir las necesidades de autocuidado, el sistema parcialmente compensatorio se refiere a: La enfermera realiza algunas medidas de autocuidado por el paciente. La enfermera apoya los autocuidados de los procesos vitales y del funcionamiento normal. La enfermera realiza el cuidado terapéutico.

En el embarazo que vacuna está contraindicada: Difteria-Tétanos-Pertussis de baja carga. Vacuna de la gripe. Vacuna de virus atenuados.

La organización de las respuestas motrices se efectúa desde la parte más próxima al eje del cuerpo, a la parte más alejada. Este tipo de desarrollo se conoce como: Próximocaudal. Caudalproximal. Próximodistal.

Respecto a la influencia de acontecimientos y momentos de cambio en la familia, sobre la salud/enfermedad de sus miembros, es cierto que: A mayor cohesión familiar mayor influencia sobre sus miembros. Un buen apoyo familiar dificulta el cumplimiento terapéutico. La tasa de divorcio aumenta a mayor natalidad familiar.

Respecto al desarrollo psicomotor, concretamente dentro de la motricidad gruesa, que le pediremos que haga un niño de 12 meses: Trepar por la escalera. Caminar con apoyo. Sentarse solo.

Entre las características problemáticas comunes de los pacientes crónicos se encuentra: Comorbilidad: existencia de otras enfermedades además de la enfermedad principal o índice que conlleva polimedicación. La adherencia al plan terapéutico y a los consejos de salud. Aquellas derivadas de una actividad asistencial descentralizada.

En relación a la administración de vacunas y el síndrome vasovagal debes saber que: Es inmediato, generalmente a los pocos segundos. Su sintomatología neurológica es la ansiedad. Cursa con taquicardia e hipotensión mantenida.

¿Qué es la criptorquidia?. Subluxación de la articulación coxofemoral. Falta de descenso testicular completo. Signo de presencia de cataratas congénitas.

Los problemas de adicciones en un domicilio. ¿Son problemas susceptibles de abordaje familiar?. Sí, desde la enfermera y desde el EAP. Debe hacerse un abordaje individual, solo de los miembros afectados. En ningún caso, es un problema de atención especializada.

La definición "es un estado, conducta o percepción del individuo, familia o comunidad medida a lo largo de un continuo utilizando una escala de medición" hace referencia a: Diagnóstico NANDA. Intervenciones (NIC). Resultados (NOC).

¿Qué diagnóstico de enfermería (etiqueta) podemos relacionar directamente con un resultado mayor a 17 en la escala Zarit abreviada?. Cansancio del rol de cuidador. Riesgo de cansancio del rol de cuidador. Gestión ineficaz de la salud del cuidador.

Dentro de los consejos preventivos para darle a los padres y a un niño de 6 a 11 años se encuentra: Ser firmes en las decisiones razonadas, pero reconocer las equivocaciones. No siempre los adultos están en posesión de la verdad. Informar sobre los riesgos del tabaco, alcohol, drogas y sobre la prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados (uso del preservativo). No obligar a comer; respetar su apetito.

En el calendario sistemático de vacunación infantil de la Comunidad de Madrid año 2019 se administra la vacuna conocida como triple vírica. ¿Frente a qué enfermedades actúa y a qué edades se pone?. Rubéola-Parotiditis-Sarampión; a los 12 meses y 4 años. Varicela-Meningococo C-Poliomielitis: a los 2, 4 y 11 meses. Difteria-Tétanos-Pertussis; a los 6 y 14 años.

Difteria-Tétanos-Pertussis; a los 6 y 14 años. Rol-relaciones. Cognitivo-perceptivo. Afrontamiento-tolerancia al estrés.

Dentro de los elementos que definen el entorno de la cronicidad, nos encontramos: Aumenta la incidencia de problemas crónicos. Presencia de marco evaluativo y de registro integrado. Trabajar con modelos que establecen niveles de riesgo.

En cuanto a la valoración focalizada es correcto que: Una valoración focalizada solamente puede realizarse tomando como base un único patrón. Un ejemplo sería el protocolo de atención al anciano polimedicado. El propósito es anticipar viejos problemas.

¿Cómo se denomina un problema real para cuya resolución es necesario otro profesional además de la enfermera?. Diagnóstico de enfermería real. Complicación potencial. Problema de colaboración.

Durante los 6 primeros meses de vida del lactante el alimento debe ser de forma exclusiva la leche materna (OMS), y en su defecto: Fórmula de continuación. Fórmula de inicio. Leche entera.

El proceso enfermero presenta un método clínico en el que: Se ejecutan los resultados. Determina la delegación de acciones. Se evalúan las acciones.

El tratamiento en los pacientes crónicos suele basarse en tres pilares. ¿Cuáles son?. Medidas físicas, cambios en la alimentación y deporte. Restricción en la alimentación, reposo y fármacos. Medidas nutricionales, ejercicio físico y fármacos.

¿Hasta qué edad es recomendable evitar los frutos secos por el riesgo de atragantamiento?. 3-4 años. 12-15 meses. 18-24 meses.

¿Cuál de las siguientes NO es una fase del ciclo vital familiar?. Familia madura y anciana. Familia con cuidador. Formación de la pareja.

Dentro del desarrollo del comportamiento visual normal, el niño al 2º mes es capaz: Sonreír a su imagen en el espejo. Seguir a una persona que se mueve. Mirarse la mano.

Dentro del papel de la enfermería de Atención Primaria (2009) es cierto que: El objetivo de la enfermería está en elevar el número posible de cuidados a los ciudadanos elevando el rol de la enfermería en base a su demanda asistencial. La enfermera ha sistematizado el cuidado asistencial en base al método científico y a los principios éticos lo que garantiza la calidad de atención. Es una disciplina científica con la capacidad de pensamiento crítico para ser dependiente de la medicina.

En los modelos de atención a los pacientes crónicos en situación de complejidad, ¿Cómo se llama al plan operativo para aplicar las guías clínicas en un territorio, y que organiza las acciones pactadas de los profesionales?. Ruta asistencial. Protocolo asistencial. Ruta de la complejidad.

¿Cuál de las siguientes es una pregunta del test Apgar familiar?. ¿Hasta qué punto siente estrés o ansiedad cuando se encuentra con su familia?. ¿Está satisfecho con el tiempo que usted y su familia pasan juntos?. ¿Con qué frecuencia se siente feliz cuando está con su familia?.

En lo referente al concepto de validez se puede afirmar que: Muestra la capacidad que tiene un instrumento de detectar cambios en los atributos o sujetos evaluados después de una intervención. Presenta el instrumento mide lo que se quiere medir, es decir aquello para lo que ha sido diseñado. El instrumento mide lo que se quiere medir, es decir aquello para lo que ha sido diseñado.

Los movimientos de extrusión de la lengua del niño Impiden la deglución de sólidos hasta.... 2⁰-3⁰ mes de vida. 6⁰-8° mes de vida. 4°-5° mes de vida.

Identifica cuál de las siguientes actividades debería realizar la enfermera en la primera visita del niño: Comprobar el estado vacunal. Comprobar test de Hirschberg. Revisión del estado de las fontanelas.

En el cribado neonatal de enfermedades metabólicas congénitas. Se pretende identificar la posibilidad de desarrollar enfermedades como la fenilcetonuria. Se pretende identificar la posibilidad de desarrollar enfermedades congénitas como la Diabetes Mellitus. Se pretende identificar precozmente la sordera.

¿Qué vacuna corresponde administrar a los 6 años, si todas las anteriores vacunaciones están completas?. Vacuna contra la Difteria, Tétanos y Paperas (DTPA) + Pollo (VPA). Vacuna triple vírica: contra Rubeola. Parotiditis y Sarampión (RPS). Vacuna contra la Difteria. Tétanos y Tosferina (DIP) + Pollo (VPI).

¿En qué zona deben administrase las vacunas por vía subcutánea en niños mayores de 3 años?. Zona externa tercio medio cara anterolateral del muslo. Deltoides. Cara dorsal tríceps.

¿Qué significa que Pepito, de 6 meses, está en el percentil 75 de peso?. Que, de 100 niños de esa edad, 75 están por encima del peso de Pepito. Que, de 100 niños de esa edad, 25 están por debajo del peso de Pepito. Que, de 100 niños de esa edad, 25 están por encima del peso de Pepito.

Es una recomendación para prevenir la muerte súbita del lactante (SMSL) Elige la CORRECTA. No fumar en el entorno del bebé. Realizar colecho. Dormir en posición prono I.

¿Qué test sirve para evaluar el desarrollo psicomotor de los niños?. Cover test. Test de Denver. Test de Tanner.

¿A qué edad comienzan a salir los primeros dientes de leche?. Entre los 6 y 8 meses. Entre los 10 y 12 meses. Entre los 15 y 18 meses.

¿Qué es la criptorquidia?. Subluxación de la articulación coxofemoral. Signos de presencia de cataratas congénitas. Falta de descenso testicular completa.

Plan operativo que explica la organización de las acciones estructuradas y multidisciplinares necesarias para implementar las guías de práctica clínica en un territorio determinado, es la definición de... Programa de salud. Ruta asistencial. Servicio de cartera.

El nivel 1 de estratificación de riesgo según la pirámide de Kaisser Permanente corresponde a... Pacientes crónicos complejos. Pacientes crónicos de bajo riesgo. Pacientes crónicos de mayor riesgo.

En el seguimiento que como enfermeras realizamos a los pacientes crónicos en el centro de salud debemos incluir: Ofrecer un seguimiento esporádico y a demanda de su enfermedad. Valoración de conocimientos que tiene sobre su enfermedad, tratamientos y su autocuidado. Valorar las necesidades del paciente crónico y no de su familia.

Los pacientes crónicos que son de manejo complicado, porque sus necesidades son cambiantes y requieren valoraciones frecuentes y el uso de varios niveles asistenciales, se definen como: Pacientes crónicos graves. Pacientes crónicos complicados. Pacientes crónicos complejos.

Paciente con HTA. Media de los últimos controles 130/74mmHg. Cumplimiento correcto de fármaco, dieta y ejercicio. Desea reforzar los conocimientos para reducir la carne en su dieta. ¿Qué diagnostico NANDA formularias?: Gestión Ineficaz de la salud. Disposición para mejorar los conocimientos (nutricionales). Disposición para mejorar la gestión de la salud (HTA).

¿Cómo se interpreta una puntuación de 9 puntos en el cuestionario Apgar familiar aplicado en varias personas de la misma familia?. Familia normofuncional. Familia levemente disfuncional. Familia gravemente disfuncional.

¿Cómo se clasifica una puntuación de 12 puntos en el test de Zarit?: Ausencia de sobrecarga. Riesgo de sobrecarga. Sobrecarga intensa.

El ítem ¿Se siente tenso cuando está cerca de su familiar? Corresponde a la escala: Cuestionario de Apgar familiar. Test de Fagerström. Cuestionario de Zarit.

En un paciente en seguimiento de Hipercolesterolemia + Obesidad, en consulta de enfermería, se suele llevar a cabo una valoración periódica ¿de qué tipo?. Global, de todos los patrones funcionales. Focalizada en los patrones o problemas concretos de interés. No es necesario hacer una valoración periódica al ser un paciente muy conocido.

"Mi marido tiene una Demencia avanzada y mis hijos no ayudan en su cuidado. Yo le dedico todo mi tiempo. Apenas hablamos en casa, esto no es una familia normal desde hace tres años". ¿Qué etiqueta diagnóstica es la CORRECTA?. Procesos familiares disfuncionales. Afrontamiento familiar comprometido. interrupción de los procesos familiares.

Qué es un problema de colaboración: Problema real que se trabaja junto a otro profesional. Problema real del paciente que se compara con otro profesional. Complicación secundaria a problema de salud, tratamiento médico o prueba diagnostica.

Una NIC es: Una intervención en lenguaje estandarizado. Un resultado en lenguaje estandarizado. Un juicio clínico en lenguaje estandarizado.

En un genograma relacional. ¿Con qué símbolo se representa una relación distante entre dos miembros de la familia?: Dos líneas paralelas (=). Una línea discontinua (---). Una línea ondulada (zig-zag).

Una mujer de 45 años que cuida de su madre dependiente y que ha abandonado su trabajo y actividades de ocio, que se siente tensa cuando está junto a ella, que ha dejado de hablarse con sus hermanos y que reconoce que desde que cuida a su madre su salud ha empeorado gravemente ¿Qué diagnóstica NANDA formularías?. Riesgo de cansancio del rol del cuidador. Cansancio del rol de cuidador. Disposición para mejorar el rol de cuidador.

La finalidad de la gestión de casos es... Evitar las lagunas de atención dentro del hospital para una patología o problema de salud concreto. Evitar las lagunas en la atención de los pacientes mayores crónicos complejos. Evitar las lagunas en la atención de todos los pacientes con enfermedades crónicas.

De acuerdo con el modelo de EpS de "etapas de cambio" (Prochaska y Diclemente), una persona que se plantea comenzar a realizar ejercicio físico de manera regular está en la fase de: Precontemplación. Contemplación. Acción.

En la etapa de análisis de situación de un proyecto de educación para la salud, el análisis de los factores que inciden sobre la/s conducta/s que se dean modificar, mediante el modelo PRECEDE, ¿qué tipo de factores son?. Predisponentes, facilitadores y reforzantes. Cognitivos, emocionales y de las habilidades. Personales, ambientales y sociales.

El tipo de educación para la salud donde se pregunta por el estilo de vida, se informa y motiva para el cambio acompañando con un folleto y se oferta apoyo o seguimiento en posteriores consultas es: Educación para la salud grupal. Educación para la salud individual. Consejo breve estructurado.

Los objetivos educativos específicos de un proyecto de educación para la salud deben cubrir las siguientes áreas: Conocimientos imprescindibles, basicos y optimos. Información. etapas vulnerables y aptitudes. Conocimientos, actitudes y habilidades.

La evaluación del desarrollo de las sesiones (ajuste a tiempo, temas tratados, ambiente con los docentes, oportunidades de participar y preguntar, etc.) se incluye en la evaluación de... Resultados. Proceso. Estructura.

Es un beneficio de la educación para la salud grupal: Apoyo mutuo, se comparten experiencias entre los diferentes miembros del grupo. Permite individualizar los contenidos y el proceso educativo. Una de las técnicas más beneficiosa es la técnica de acogida y negociación.

¿Cuál de los siguientes tipos de técnicas educativas grupales es útil para obtener Información sobre los conocimientos previos de los participantes?. Phillips 66. Técnicas de desarrollo de habilidades. Lección Participada.

¿Cuál de las siguientes es una técnica educativa incluida dentro de las técnicas de desarrollo de habilidades?. Tormenta de ideas. Rejilla. Simulación operativa.

Las etapas del diseño de un Proyecto de Educación para la Salud grupal son: Valoración, objetivos, contenidos y evaluación. Análisis de la situación, objetivos, metodología, diseño sesiones y evaluación. Análisis PRECEDE, objetivos, programación, sesiones y evaluación.

Cualquier combinación de una enfermedad crónica con al menos otra enfermedad (aguda o crónica), sin predominancia de una sobre otra, recibe el nombre de... Comorbilidad. Multimorbilidad I. Polienfermedad.