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Apartado 6.3

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Título del Test:
Apartado 6.3

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Apartado 6.3

Fecha de Creación: 2022/05/26

Categoría: Otros

Número Preguntas: 7

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¿Qué objetivos tienen en común los estudios sobre el discurso y el análisis de este?. Conseguir una perspectiva amplia en la concepción del lenguaje, la acción social y la comunicación. Tomar decisiones metodológicas y precisar la mirada dentro de los discursos. Desvelar, describir y comprender los efectos y modos en la producción social del sentido, relacionando los procesos entre lo explícito y lo implícito. Ninguna de las anteriores.

En la historia de la publicidad siempre se ha encasillado el papel de la mujer en varios puestos, esto son: Mujer ama de casa, mujer objeto, mujer secundaria, mujer florero. Mujer florero, mujer niña, madre de familia y mujer como objeto sexual. Mujer florero, mujer como objeto sexual, mujer como mascota, mujer como lámpara. Mujer como objeto, mujer niña, mujer amante, mujer sirvienta.

Language and womans place fue un libro escrito por Lakoff que habla de: La diferencia del discurso de la mujer con el masculino. Del papel de la mujer en la publicidad. Del papel de la mujer en la publicidad. Ninguna de las anteriores es verdadera.

¿Quién creó la Unión Republicana Femenina y fue una de las principales impulsoras del sufragio femenino en España?. Clara Campoamor. Bertha Lutz. Tawakkul Karman. Chimamanda Ngozi Adichie.

¿Cuál es el porcentaje de presencia femenina en los departamentos creativos en el ámbito de la publicidad?. 35%. 22%. 20%. 50%.

¿Cuál de estas opciones es correcta?. Los estereotipos categorizan a as personas por su sexo biológico y alzan la figura femenina. Los estereotipos actúan como herramientas para categorizar los comportamientos sociales. Los estereotipos sirven para suprimir a la mujer y no entiende del sexo para evaluar la identidad. Los estereotipos nos ayudan a relacionar conceptos con personas.

¿Cuál es el poder del lenguaje inclusivo?. Tener contentos a todos. Interpretar y transformar la sociedad. Conseguir debates y opiniones en contra. Basarse en fundamentos lingüísticos.

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