aplicacion

¿El institucionalismo cuál de los aspectos se consideran limitados para entender la conducta económica?. El que reconoce que las instituciones condicionan resultados económicos. El que incorpora la influencia de normas y hábitos en las decisiones. El que considera la economía como un proceso dinámico y cambiante. El que toma al individuo como punto de partida principal del análisis.

Para los primeros institucionalistas, entender la economía requería partir de ciertos principios básicos. ¿Cuál de los siguientes conjuntos recoge mejor la orientación original de este enfoque?. Conductas moldeadas por el entorno social, instituciones que regulan la actividad y un proceso económico entendido como evolutivo. Preferencias individuales estables, comportamiento racional y mercados que se ajustan por sí solos. Políticas públicas centradas en el control monetario, movilidad laboral y estabilidad del capital. Análisis económico abstracto, agentes independientes y resultados determinados por la competencia.

En el enfoque institucionalista, la estructura de los mercados internos no surge solo por decisiones empresariales, sino porque: Las empresas internalizan procesos de asignación y fijación salarial mediante reglas propias que sustituyen los mecanismos competitivos del mercado externo. Los trabajadores con mayor capital humano general refuerzan la competencia interna al hacer innecesarias las normas administrativas. La movilidad entre empresas se vuelve más eficiente cuando se reducen los costes de aprendizaje a través de la formación específica. Los salarios se ajustan automáticamente a la productividad marginal, lo que elimina la necesidad de establecer reglas internas de asignación.

Desde el enfoque teórico del institucionalismo, su principal aporte para explicar el desempleo es que el mismo es: Una consecuencia de desequilibrios temporales entre oferta y demanda de trabajo en ciertos sectores. Un subproducto no deseado del cambio tecnológico y de la limitación en la demanda. Que exista un salario mínimo interprofesional . Un fenómeno ligado a la falta de adaptación de ciertas habilidades de los trabajadores frente a cambios estructurales.

Uno de los principales motivos por los que la demanda de trabajo se encuentra limitada es que: La formación específica dentro de las empresas genera una barrera para que otros trabajadores externos puedan acceder al mercado. La estructura de algunos sectores hace que la contratación externa sea más lenta o incierta. La existencia de normas y procedimientos internos puede ralentizar la incorporación de nuevos trabajadores. Los cambios en la tecnología o en la producción pueden afectar temporalmente la necesidad de trabajadores.

El institucionalismo afirma que la dualidad del mercado laboral persiste porque: La educación es completamente transferible entre empresas, facilitando el acceso de cualquier trabajador a los segmentos más protegidos del mercado. Los salarios se ajustan automáticamente a la productividad marginal, eliminando la necesidad de protección institucional. La formación específica genera una dependencia estructural entre trabajador y empresa, lo que impide la plena competencia del mercado externo para llenar los puestos del mercado primario. Los trabajadores del mercado externo pueden demostrar su productividad marginal sin necesidad de procesos internos de aprendizaje.

La educación contribuye al capital humano principalmente porque: Desarrolla habilidades cognitivas y sociales que permiten a los trabajadores aplicar sus conocimientos de manera más efectiva en la producción. Solo permite acumular conocimientos y conceptos que los trabajadores pueden utilizar en distintas tareas. Favorece la capacidad de adaptación a cambios tecnológicos y organizativos, pero esto depende del capital físico. Reduce el entendimiento general de los procesos productivos, pero su efecto depende de la motivación del trabajador.

La calidad de la educación influye en el capital humano y la productividad, por lo que en cuanto al desempeño académico podemos afirmar que: El desempeño académico no es suficiente, ya que el aprendizaje incluye habilidades sociales, capacidades de resolución de problemas y pensamiento crítico, que son esenciales para aplicar el conocimiento en la producción. Sus calificaciones recogen las habilidades y competencias que forman el capital humano. Un buen desempeño académico garantiza que todos los trabajadores puedan transformar sus conocimientos en productividad. Un buen rendimiento académico asegura que todo el capital humano adquirido sea automáticamente útil en la vida laboral.

Más allá de su función productiva, el sistema educativo formal contribuye al capital humano porque: Garantiza automáticamente la alineación entre plazas educativas y necesidades del mercado laboral. Proporciona valores compartidos, capacidad crítica y competencias cívicas que sustentan el desarrollo social y económico a largo plazo. Elimina la segmentación laboral al generar habilidades perfectamente transferibles entre cualquier tipo de organización. La creación de habilidades completamente transferibles que anulan la necesidad de formación interna en los mercados primarios.

El papel de la formación sobre la construcción del capital humano sostiene que el potencial de la educación para fortalecer el capital humano depende de factores complementarios porque: Sin estabilidad macroeconómica, instituciones eficaces y suficiente inversión en I+D+C y capital físico, la educación no puede traducirse plenamente en productividad ni en crecimiento sostenido. La educación basta por sí sola para equilibrar automáticamente el mercado laboral, independientemente de la estructura institucional o la inversión complementaria. La formación informal en el puesto de trabajo siempre genera un capital humano superior al de la educación formal. Los sistemas educativos ajustan las plazas de formación exactamente a las necesidades del mercado, garantizando el aprovechamiento pleno del capital humano.

Según el Banco de España, uno de los principales desafíos claves del sistema educativo español es: La excesiva descentralización administrativa de las competencias educativas. La baja tasa de graduación en Educación Secundaria Postobligatoria y el alto abandono escolar temprano. La falta de inversión en educación universitaria. El elevado número de estudiantes por aula en la educación primaria.

¿Qué aspecto enfatiza el Banco de España como un factor clave para la mejora del sistema educativo y su vinculación con el mercado laboral?. La reducción de las tasas de matrícula en Formación Profesional. El incremento de las horas lectivas en asignaturas troncales. La mejora de las políticas de gestión de personal docente y la evaluación de la calidad de la enseñanza. La obligatoriedad de un segundo idioma desde la etapa infantil.

¿Cuál de las siguientes es una característica esencial de las instituciones formales en el mercado laboral?. Se basan en costumbres, tradiciones y códigos de conducta no escritos. tienen reglas codificadas, creadas y respaldadas por el Estado o entidades con poder legal. Su cumplimiento depende únicamente de la presión social o la reputación. Evolucionan lentamente a través de la interacción social sin intervención legal.

¿Qué tipo de institución formal es la Ley de Regulación de la Negociación Colectiva?. Una norma informal de comportamiento sindical. Una convención social aceptada por empresarios. Una legislación creada y aplicada por la autoridad pública. Una costumbre arraigada en el sector industrial.

Según la evidencia empírica en España tras las subidas del SMI, ¿cuál ha sido el efecto predominante en los salarios cercanos al umbral?. Una reducción generalizada de los salarios más altos para compensar. Un efecto de arrastre o "spillover" sobre salarios por encima del nuevo SMI. Ningún efecto perceptible debido a la alta rotación laboral. Una disminución del salario medio en el conjunto de la economía.

El efecto de la subida del SMI en el empleo es un tema de debate. ¿Cuál es la conclusión más común encontrada en los estudios para el caso español, un efecto claramente negativo en el empleo total especialmente para colectivos con menor productividad?. Un gran aumento del empleo en los sectores menos cualificados. No produjo un efecto claramente negativo en el empleo total. una considerable alegación del empleo de jóvenes y trabajadores poco cualificados. Una sustitución masiva de capital por trabajo.

.Uno de los principales objetivos de la Reforma Laboral de 2012 fue: Reducir drásticamente la indemnización por despido improcedente. Dar prioridad al convenio de empresa sobre el convenio sectorial en materia salarial. Limitar el uso de contratos temporales en todos los sectores. Eliminar totalmente la ultraactividad de los convenios colectivos.

¿Cuál fue uno de los cambios clave introducidos por la Reforma Laboral de 2021 (RDL 32/2021)?. La simplificación de los trámites para los despidos colectivos. La limitación de la contratación temporal y la recuperación de la ultraactividad "plena" de los convenios. La priorización absoluta del despido objetivo por encima del improcedente. La creación de un único tipo de contrato indefinido sin periodo de prueba.

Desde el enfoque institucional, ¿cuál es uno de los problemas endémicos del mercado laboral español?. La baja productividad debido a la escasa cualificación de los trabajadores. El escaso peso de los sindicatos en la negociación colectiva. La dualidad o segmentación entre trabajadores fijos y temporales. La elevada tasa de actividad de la población.

¿Qué fenómeno institucional se asocia directamente con la rigidez de los salarios y la baja capacidad de ajuste de las empresas en España?. El bajo nivel del Salario Mínimo Interprofesional. La alta dispersión salarial entre comunidades autónomas. Un sistema de negociación colectiva con alto nivel de centralización y extensión erga omnes. El uso generalizado de los ERTE (Expedientes de Regulación Temporal de Empleo).

A la hora de medir la situacion laboral de los trabajadores fijos discontinuos ¿Cual de las fuentes es incapaz de conocer los datos de cuantos hay en situación de inactividad?. Los datos de la Encuesta de población activa, al contemplarlos como trabajadores aun sin haber trabajado esa semana. Los datos de la Tesorería de la Seguridad Social. Los datos del SEPE. Todas las fuentes son capaces de conocer cuántos TFD existen sin realizar actividad laboral en el momento de la recogida de datos.

Como afectó la reforma de 2021 a la inestabilidad laboral. La reforma afectó positivamente reduciendo los costes de llamamiento y generando más empleo. La reforma no afectó en ninguna manera a la inestabilidad laboral, ya que el ratio contrato/variación de la afiliación ha sido prácticamente el mismo. Tras la reforma laboral, el ratio contratos/variación no ha dejado de crecer y el nº de TFD en periodo de inactividad ha aumentado. La reforma laboral afectó positivamente ya que al eliminar los contratos de duración determinada se crearon más puestos de trabajo fijos.

¿Cual de estos términos no es un aspecto laboral regulado por un convenio colectivo?. La antigüedad. La jornada de trabajo. Días de vacaciones. Sanciones.

Cual de estas afirmaciones es falsa. Un convenio colectivo solo aplica a los trabajadores afiliados al sindicato que lo celebra. Si no se acuerda una duración determinada, un convenio colectivo se puede prolongar indefinidamente hasta que una de las partes denuncie su cese. Un sector de actividad puede no tener un convenio colectivo a aplicar. El convenio colectivo debe designar un comité conjunto entre empresa y trabajadores para resolver conflictos.

Qué relación establece la teoría neoclásica entre el grado de centralización y la eficiencia en una negociación colectiva?. A mayor centralización, mayor eficiencia. Las negociaciones regionales son más eficientes que las individuales y las colectivas. La eficiencia es independiente del nivel de centralización. A mayor individualización de las negociaciones, mayor eficiencia.

Cuál de las siguientes opciones describe una ventaja de la negociación centralizada?. Genera más desacuerdos entre empresas. Disminuye el tiempo de negociación. Reduce los costes de negociación. Favorece negociaciones más individualizadas.

¿Como afecta la estructura productiva de un mercado económico en sus huelgas?. No existen diferencias significativas entre sectores a la hora de negociar acuerdos colectivos. Los mercados económicos donde el trabajo sea poco especializado tienden a tener más facilidad a la hora de negociar un acuerdo colectivo ya que el elevado número de trabajadores establece una presión sobre los empresarios. Los sectores especializados tales como trabajadores aeronáuticos tienden a generar más presión en las negociaciones colectivas ya que tienen un elevado índice de productividad. Los monopolios tienden a ser más sensibles a las demandas de los sindicatos ya que suelen ser mercados muy productivos y de beneficios extraordinarios.

¿Qué combinación describe correctamente la relación entre la amenaza de huelga y sus características?. La amenaza aumenta solo con la frecuencia de la huelga, pero no con cuantos días ni cuantas personas hayan ido a la misma. A medida que la huelga se alarga, disminuye su amenaza ya que es más probable que se desconvoque. La amenaza aumenta linealmente con frecuencia, duración y número de participantes. La amenaza solo depende de la cantidad de asistentes a la misma.

¿En qué fuente los trabajadores fijos discontinuos aparecen como ocupados, aunque estén en inactividad esa semana?. SEPE. Tesorería General de la Seguridad Social. Encuesta de Población Activa. Ministerio de Economía.

Cuál de las siguientes materias no puede ser regulada válidamente por un convenio colectivo?. Establecer un sistema de clasificación profesional y promoción interna. Fijar complementos salariales por nocturnidad y turnicidad. Subidas en el Salario Mínimo Interprofesional. Determinar la duración del período de prueba en los distintos grupos profesionales, dentro de los límites legales.

Cuál es la función principal de Business Europe de la Unión Europea?. Elaborar leyes obligatorias para los Estados miembros. Representar los intereses de las empresas europeas ante las instituciones de la UE. Supervisar las elecciones del Parlamento Europeo. Controlar el cumplimiento del derecho europeo en los tribunales nacionales.

¿Cuál de los siguientes instrumentos pertenece al derecho imperativo (obligatorio) de la Unión Europea?. Recomendaciones. Dictámenes. Reglamentos. Opiniones.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la finalidad del Pilar Europeo de Derechos Sociales?. Crear un sistema de defensa militar común para toda la Unión Europea. Garantizar derechos sociales y laborales que promuevan la igualdad de oportunidades, condiciones de trabajo dignas y una buena protección social. Establecer un salario mínimo igual para todos los países de la UE. Regular únicamente la libre circulación de trabajadores dentro de la Unión Europea.

¿Cuál de las siguientes opciones explica mejor la diferencia entre derecho imperativo e indicativo en la UE?. El derecho imperativo son solo recomendaciones y el indicativo es obligatorio. Ambos obligan, pero el indicativo deja más margen a los Estados. El derecho imperativo obliga legalmente, mientras que el indicativo no tiene fuerza legal y solo marca orientación. El derecho indicativo solo se usa para temas económicos y el imperativo para los sociales.

¿Cuál es el principal objetivo del Fondo Social Europeo?. Establecer la política agrícola común de la Unión Europea. Apoyar el empleo, la educación, la inclusión social y la capacitación profesional. Financiar grandes proyectos de infraestructura, como carreteras y puentes. Subvencionar directamente a grandes empresas para que se trasladen a otros países de la UE.

¿Cómo se implementan principalmente los fondos del FSE+ en los Estados miembros?. Exclusivamente a través de préstamos directos a pequeñas y medianas empresas (PyMEs). A través de programas operativos gestionados conjuntamente por la Comisión Europea y las autoridades nacionales/regionales de los Estados miembros. Mediante sorteos públicos de financiación entre ciudadanos individuales. Mediante una gestión directa y centralizada únicamente por la Comisión Europea.

Cuál es la función principal de la Confederación Europea de Sindicatos (CES)?. Gestionar las cuotas de afiliación de los trabajadores de todos los Estados miembros de la UE. Ejecutar proyectos de formación financiados por el FSE+ en nombre de la Comisión Europea. Representar y defender los intereses de los trabajadores en el diálogo social europeo y ante las instituciones de la UE. Dirigir todas las huelgas y movilizaciones laborales a nivel de la UE.

¿Qué característica distingue al derecho imperativo de la Unión Europea?. Que solo contiene consejos sin obligación jurídica. Que es obligatorio para los Estados miembros. Que solo se aplica si los Estados quieren adoptarlo. Que no tiene efectos legales en ningún caso.

¿Cuáles son los cuatro pilares básicos sobre los que se asienta el modelo de relaciones laborales europeo?. La desregulación total del mercado, la negociación exclusivamente individual, la eliminación de subsidios y la privatización de servicios. El control estatal absoluto de la producción, la eliminación de la propiedad privada, el sindicato único y la fijación de precios por decreto. La extensa regulación de alcance nacional, el diálogo social, las políticas activas de mercado de trabajo y las políticas sociales. La prioridad exclusiva de la inflación sobre el empleo, la ausencia de convenios colectivos, el despido libre sin causa y la caridad privada.

¿Cuál es la función específica que se deriva del pilar del 'Estado de bienestar'?. La redistribución para corregir las asimetrías sociales generadas por el mercado de trabajo. La participación política limitada exclusivamente a los propietarios del capital. La movilidad social ascendente a través de la eliminación total de la educación pública. La supresión de la negociación colectiva para evitar la democracia industrial.