Apoyo 1

La psicología se define como la ciencia que estudia: a) El alma humana. b) El sistema nervioso. c) Los procesos mentales y el comportamiento. d) Las emociones negativas.

La psicología comienza a desarrollarse como ciencia a finales del: a) Siglo XVIII. b) Siglo XIX. c) Siglo XX. d) Siglo XVII.

Los procesos psicológicos tienen una base biológica en: a) El sistema muscular. b) El sistema óseo. c) El sistema nervioso y endocrino. d) El aparato digestivo.

La sensación se define como: a) La interpretación de los estímulos. b) La organización mental de la información. c) El estímulo físico que llega a los sentidos. d) El recuerdo de una experiencia.

La percepción consiste en: a) Recibir estímulos. b) Interpretar las sensaciones. c) Activar los sentidos. d) Registrar información.

¿Cuál NO es un factor que influye en la percepción?. a) Cultura. b) Motivación. c) Afectividad. d) Presión arterial.

La ley de la experiencia indica que la percepción depende de: a) La edad. b) El nivel cultural. c) Las experiencias previas. d) El grupo social.

La ley de semejanza explica que tendemos a: a) Comparar objetos. b) Agrupar objetos parecidos. c) Percibir según el contexto. d) Priorizar lo más cercano.

La ley de proximidad se basa en: a) La forma. b) El color. c) La distancia entre elementos. d) El contraste.

Una emoción se define como: a) Un pensamiento racional. b) Un aprendizaje. c) Un estado afectivo con cambios orgánicos. d) Un reflejo automático.

La función principal de las emociones es: a) Social. b) Adaptativa. c) Cognitiva. d) Cultural.

El miedo surge ante: a) La pérdida. b) La frustración. c) La percepción de peligro. d) La sorpresa.

La emoción más breve en el tiempo es: a) Ira. b) Tristeza. c) Miedo. d) Sorpresa.

La motivación se define como: a) Un impulso inconsciente. b) El control de la conducta. c) El proceso que dirige la conducta hacia un fin. d) Una emoción primaria.

Las necesidades fisiológicas son: a) De autorrealización. b) Sociales. c) Básicas para la supervivencia. d) Culturales.

Según Maslow, hasta que no se cubren las necesidades fisiológicas: a) No existe personalidad. b) No aparecen necesidades superiores. c) No hay motivación. d) No existe aprendizaje.

El pensamiento abstracto se caracteriza por: a) Usar objetos físicos. b) Depender solo de la memoria. c) Trabajar con ideas y conceptos. d) Ser innato.

El aprendizaje por observación consiste en: a) Aprender por repetición. b) Aprender por refuerzo. c) Aprender viendo a otros. d) Aprender por ensayo-error.

La inteligencia se define como: a) Capacidad de memorizar. b) Capacidad de adaptarse al medio. c) Nivel cultural. d) Grado de estudios.

La memoria a corto plazo permite: a) Recordar hechos antiguos. b) Registrar información genética. c) Evocar información reciente. d) Modificar la conducta.

La amnesia anterógrada se caracteriza por: a) Olvidar el pasado. b) No recordar personas. c) No fijar recuerdos nuevos. d) Perder la identidad.

El temperamento es: a) Aprendido. b) Cultural. c) Social. d) Innato.

El carácter se forma principalmente por: a) Herencia genética. b) Experiencias y entorno. c) Edad. d) Sexo.

Según Freud, el Ello se rige por: a) El principio de realidad. b) El principio moral. c) El principio del placer. d) El principio social.

La etapa de latencia se caracteriza por: a) Interés sexual intenso. b) Desarrollo de la libido. c) Ausencia de conflictos sexuales importantes. d) Búsqueda de identidad.