apoyo psicologico ilerna

Ciencia que trata de la conducta, los procesos mentales, las emociones y los sentimientos de las personas: (REP). Psicología. Sociología. Antropología. Psiquismo.

Conjunto de caracteres y procesos psicológicos que constituyen la actividad mental de un individuo: Psiquismo. Conducta. Psicología. Personalidad.

¿Qué ciencia estudia el papel del comportamiento en las enfermedades y en la ausencia de estas?. Psicología. Psiquismo. Psicología clínica. Sociología.

Es la recepción de estímulos mediante los órganos de los órganos sensoriales (lengua, piel, nariz...): Emoción. Sensación. Atención. Percepción.

Proceso en el que el individuo selecciona, organiza e interpreta los estímulos para darles un significado: Percepción. Atención. Emoción. Motivación.

La capacidad que tiene el ser humano para captar, retener y recuperar la información se conoce como: Demencia. Memoria. Vigilia. Cambio de la conducta.

Motivaciones relacionadas con la supervivencia y la subsistencia del individuo y de la especie: Secundarias o sociales. Intrínsecas. Primarias o innatas. Extrínsecas.

Indica si los siguientes casos están relacionados con la sensación, la percepción, la atención o la memoria: Te pinchas con las espinas de un cactus:. Tu olfato detecta que algo se está quemando en casa:. Centras tu mirada en la siguiente señal en la carretera:. La cara de una persona te resulta familiar:. El olor del café te recuerda a la merienda de la tarde:. Te llega un olor:. Te enfocas en la fórmula que la profesora está escribiendo en la pizarra:. El pinchazo con las espinas de un cactus te duele:.

Las técnicas de modificación de conducta: tiempo fuera, castigo y coste de respuesta son técnicas de: Evaluación. Adquisición. Extinción. Modificación.

Las técnicas de modificación de conducta que sirven para perfeccionar o incrementar una conducta que ya se tiene son técnicas de: Extinción. Mantenimiento. Continuación. Adquisición.

Se trata de un estado de alerta con pleno conocimiento de uno mismo y de su entorno: Vigilia. Estupor. Sueño. Fase REM.

Es el sueño ligero en el que el movimiento de los ojos se detiene y las ondas cerebrales se vuelven más lentas , con un estallido ocasional de ondas rápidas: Fase no REM 3. Fase REM. Fase NO REM 2. Fase NO REM 1.

Esta fase del dueño se conoce como adormecimiento, en ella se entra y sale del sueño y la persona se puede despertar fácilmente: Fase no rem 1. Fase no rem 2. Fase rem. Fase no rem 4.

En la ________el movimiento de los ojos se detiene y las ondas cerebrales se vuelven más lentas: Cuarta etapa del sueño. Tercera etapa del sueño. Segunda etapa del sueño. Primera etapa del sueño.

Hay una disminución de las percepciones auditivas y visuales y un estado de confusión y desorientación espacial-temporal en la: Obnubilación. Somnolencia. Hipervigilia. La a y la c son correctas.

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de la teoría de Pavlov?. Realizó unos experimentos con perros para demostrar su teoría. Se conoce como clásico. Defiende que el desarrollo cognitivo busca un equilibrio, un estado de armonía mental. Hay una asociación entre un estímulo incondicionado y uno neutro.

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de la teoría de Pavlov?. Realizó unos experimentos con perros para demostrar su teoría. El desarrollo es fruto de la acomodación entre el individuo y los entornos en los que vive. Se conoce cómo condicionamiento clásico. Hay una asociación entre un estímulo incondicionado y uno neutro.

En esta teoría de aprendizaje, el organismo repite la conducta cuando la consecuencia es agradable y la evita si es desagradable. Teoría piscosocial de Erikson. Condicionamiento operante o instrumental de Skinner. Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura. Condicionamiento clásico de Ivan Parvlov.

¿Qué autores forman parte de las teorías conductistas?. Pavlov y Skinner. Piaget y Freud. Vygotsky y Bronfenbrenner. Freud y Pavlov.

En el condicionamiento clásico de Pavlov: Los estímulos modifican nuestro comportamiento según sean positivos o negativos. Se produce la asociación entre un estímulo incondicionado con uno neutro. El aprendizaje se basa en la imitación de los modelos disponibles en el entorno. Todas son correctas.

En esta teoría de aprendizaje, el organismo repite la conducta cuando la consecuencia es agradable y la evita si es desagradable: Teoría psicoanalítica de Freud. Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura. Condicionamiento clásico de Ivan Pavlov. Condicionamiento operante o instrumental de Skinner.

En esta teoría de aprendizaje, las personas aprenden lo que deben y no deben hacer por observación de conductas de los modelos: Teoría del aprendizaje social de Bandura. Teoría psicoanalítica de Freud. Teoría psicogenética de Piaget. Teoría ecológica de Bronfenbrenner.

La teoría del aprendizaje social: Fue formulada por Skinner. Relaciona un estímulo incondicionado con uno neutro. Se basa en la imitación de los modelos disponibles en el entorno. a y c son correctas.

En esa teoría de aprendizaje, las personas aprenden lo que deben y no deben hacer por observación de conductas modelo: Condicionamiento operante o instrumental de Skinner. Condicionamiento clásico de Pavlov. Teoría del aprendizaje social de Albert Bandura. Teoría psicogénetica de Piaget.

En esta teoría de aprendizaje, las personas aprenden lo que deben y no deben hacer por observación de conductas modelo: Teoría psicogenética de Piaget. Condicionamiento operante o instrumental de Skinner. Teorías del aprendizaje social de Albert Bandura. Condicionamiento clásico de Pavlov.

Cuando la estructura mental se adapta a los estímulos externos modificándose, se asimilan nuevas experiencias: Hablamos de asimilación. Hablamos de acomodación. Esta forma de adaptación se da en la teoría de Piaget. La b y la c son correctas.

Según la teoría psicogenética de Piaget, el periodo operacional ocurre: De 0 a 2 años. De 2 a 6 años. De 7 a 11 años. Más de 12 años.

Dividimos la infancia, según Piaget en los siguientes períodos: De 3 a 7 y de 8 a 12 años. De 0 a 5 y de 6 a 10 años y por último más de 12 años. De 0 a 2, de 2 a 6 y de 7 a 11 y por último más de 12 años. Es una sola etapa.

Se basa en cómo los seres humanos perciben y encajan la nueva información en sus esquemas mentales: Hablamos de asimilación. Hablamos de acomodación. Esta forma de adaptación se da en la teoría de Piaget. La a y la c son correctas.

En relación con la teoría psicogenética de Piaget, señala la respuesta INCORRECTA: Explica cómo las personas van pasando de estados de conocimiento de menor validez a mayor validez a través de la asimilación y acomodación. Defiende que el desarrollo cognitivo busca un equilibrio, un estado de armonía mental. La asimilación se refiere a cómo el individuo percibe nueva información del entorno y altera sus esquemas preexistentes. La acomodación se refiere a cómo el individuo percibe nueva información del entorno y altera sus esquemas preexistentes.

¿En qué etapa, según la teoría de Piaget, se desarrollan las habilidades sistemáticas y lógicas de razonamiento?. Preoperacional. Concreta-operacional. Formal-operacional. Motora sensorial.

Indica cuál de las siguientes teorías corresponde a las teorías psicodinámicas: Teoría ecológica. Conductismo. Teoría psicoanalítica. Teoría psicogenérica.

En cuanto teoría ecológica de Bronfenbrenner: Concibe el ambiente ecológico como una disposición seriada de estructuras concéntricas en la que cada una está contenida en la siguiente. Defiende el desarrollo como un cambio permanente en la manera en que una persona percibe el ambiente que la rodea y la manera a través de la cual se relaciona con este mismo. Algunos de los sistemas ambientales son el microsistema, el mesosistema y el exosistema. Todas son correctas.

¿Qué teoría sobre el desarrollo de la personalidad defiende que la función mental superior se crea a través de actividades socialmente significativas y su adquisición se produce a través de zonas de desarrollo?. Modelo histórico-cultural. Teoría psicogenética. Teoría psicoanalítica. Teoría del aprendizaje social.

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de la infancia y la niñez?. Se comienza a construir la propia identidad. Se adquiere la función simbólica y el lenguaje. El primer reto es conocer y controlar el cuerpo. Los máximos referentes son la familia, los maestros y los amigos.

Según las fases evolutivas de una persona: En la juventud se adquiere el máximo desarrollo de potencialidades físicas, madurez emocional y responsabilidades. En la juventud se adquiere el máximo desarrollo de potencialidades físicas, estabilidad autocontrol e independencia personal y familiar. En la edad adulta a nivel físico hablamos de la menopausia /andropausia y se reducen los compromisos sociales. En la adolescencia se llega psicológicamente a la construcción de la identidad y en el plano social a la independencia personal y familiar.

¿Cuál de los siguientes aspectos deberá tener en cuenta el personal sanitario en relación al paciente adolescente?. Es una época de cambios y eso explica su recelo en cuanto a su intimidad. Nos dirigiremos a sus padres directamente para aclarar aspectos de su enfermedad. En esta edad los considerados más importantes son los padres, habrá que motivar que estén con ellos. El trato con el exterior no favorece la sanación, mejor si se centran en su enfermedad.

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de la edad adulta?. Se busca la satisfacción laboral y conseguir una remuneración económica que le permita vivir. Tienen importancia la pareja, los hijos y el trabajo. Posee autocontrol y regula sus conductas. Hay una mayor incidencia de enfermedades neurodegenerativas.

Madurez emocional y aumento de los compromisos sociales, hablamos de la etapa evolutiva de: Juventud. Vejez. Adolescencia. Ninguna de las anteriores.

En esta fase de la relación de ayuda se revisa la información que se posee del paciente y se analizan los datos: Fase de orientación. Etapa de separación. Fase previa. Etapa de desarrollo.

¿Cómo se denominan las cuatro fases de la relación de ayuda?. Separación, desarrollo, orientación y finalización. Orientación, preparación, desarrollo y separación. Anterior, separación, orientación y desarrollo. Previa, orientación, desarrollo y separación.

En esta fase de la relación de ayuda, la relación con el paciente se hace más estrecha, resulta más fácil a medida que este comparte sus sentimientos y se habla más libremente de los problemas: Fase de orientación. Fase previa. Fase de desarrollo. Fase de separación.

Estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad de los seres humanos en sociedad, dentro de su contexto histórico-cultural: Psicología. Religión. Teología. Sociología.

Estudia al ser humano de una forma integral, comprende desde la evolución biológica a las estructuras sociales y las expresiones culturales: Antropología. Sociología. Psicología evolutiva. Cultura.

Ciencia que trata de la conducta, los procesos mentales, las emociones y los sentimientos de las personas: Psicología. Sociología. Antropología. Psiquismo.

¿Qué concepto estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad de los seres humanos en sociedad?. Antropología. Antropología social o cultural. Sociología. Cultura.

Es el conjunto de conocimientos, creencias, normas y pautas de conducta que caracterizan a un grupo social: Sociología. Memoria colectiva. Cultura. Antropología.

Régimen de la Edad Media en el que se desarrollan grandes latifundios y las clases sociales se estratifican de forma piramidal: Capitalismo. Feudalismo. Comunidad primitiva. Esclavismo.

Es la primera fase del duelo, que sucede cuando el personal sanitario comunica a la familia la enfermedad que padece el/la paciente: Ira/frustración. Depresión. Negación/sorpresa. Aceptación.

.Esta fase del duelo se manifiesta con ira, agresividad o sentimiento de culpa: Duelo patológico. Aceptación. Negación/sorpresa. Ira/frustración.

¿En qué fase del duelo la persona ante el mantenimiento de la situación aparece la tristeza?. Sorpresa y negación. Ira/Frustración. Depresión. Duelo patológico.

Es un sintoma del sindrome del cuidador: Síntomas depresivos. Cambios de humor. Todas las opciones son síntomas. Cansancio.

¿Qué tipo de enfermedad dura para toda la vida, se suele vivir como algo destructivo y la afectación familiar varía a lo largo del mismo?. Enfermedad aguda. Enfermedad crónica. Enfermedad longeva. Enfermedad puntual.

¿Cuál de las siguientes opciones forma parte del síndrome del cuidador?. Abuso de drogas. Agresiones verbales. Trastorno del sueño. Todas las respuestas son correctas.

Respecto a la comunicación verbal y no verbal ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?. En la comunicación no verbal se comunica a través de la apariencia física y de los movimientos corporales. En la comunicación no verbal distinguimos entre la expresión oral y escrita. La comunicación verbal es la que se expresa mediante palabras. La comunicación no verbal se estudia a través de la quinesia, la proxémica y la paralingüística.

Con la comunicación no verbal: Es fácil mentir. Como personal sanitario la controlaremos porque es interpretable y puede dar información errónea. Nos dice lo mismo que la verbal siempre y se efectúan las dos a la vez. b y c son correctas.

Cuando empleamos gestos en la comunicación hablamos de: La quinesia. La paralingüística. La proxémica. Ninguna de las anteriores.

.Es la comunicación que se expresa mediante palabras: Proxémica. No verbal. Verbal. Quinesia.

¿Qué tipo de comunicación estudia los movimientos corporales como medio de transmisión de un mensaje?. Paralingüística. Proxémica. Quinésica. Paráfrasis.

¿Cuál de los siguientes enunciados es incorrecto respecto a la comunicación no verbal?. Acompaña a la comunicación verbal. No expresa emociones. Transmite actitudes. Posee función de repetición.

¿Qué elemento de la comunicación no verbal estudia la manera en que los seres humanos organizan su territorio (su espacio propio) y las consecuencias que se derivan de ello (distancia)?. Paralingüística. Proxémica. Quinesia. Reflexología.

Estudia la manera en la que los seres humanos organizan su territorio (su espacio propio) y las consecuencias que derivan de ello: Proxémica. Quinesia. Semántica. Paralingüística.

Estudia cómo lograr una buena comunicación a través de las distintas cualidades de la voz: La quinesia. La proxémica. La semántica. La paralingüística.

¿Cuál de las siguientes es una indicación a seguir ante una persona con discapacidad visual?. Al acompañarlas se debe ofrecer el brazo y caminar a la par que ellas. Al acompañarlas se debe ofrecer el brazo y caminar un paso por delante. Al acompañarlas se debe ofrecer el brazo y caminar un paso por detrás. Ninguna de las opciones es correcta.

¿Cuál de los siguientes factores afecta al proceso de comunicación?. La validación. Todas las opciones son factores que afectan al proceso comunicativo. Las preguntas abiertas. La paráfrasis.

Que nos adaptemos al paciente discapacitado obliga al TCAE: A aprender el lenguaje de signos. En discapacitados físicos hablarles con voz fuerte. En discapacitados auditivos hablarles con voz fuerte. En discapacitados auditivos hablarles cerca y claro.

¿Cuál de los siguientes factores dificulta la comunicación?. Tener en cuenta el nivel cultural. Proporcionar por escrito la información a recordar. Ambientes con una alta temperatura. Escuchar mientras nos hablan e intervenir al final.

En la comunicación con personas con alguna dificultad, ¿cuál de estas afirmaciones es FALSA?. Para comunicarnos con un paciente con discapacidad visuales necesario disponer de un intérprete. Todas las opciones son falsas. Para comunicarnos con un paciente con discapacidad auditiva podemos hacer uso de la escritura. Cuando tratamos con un paciente con dificultades en el habla debemos realizar preguntas sencillas de respuesta corta.

¿Cuál de estas acciones NO corresponde a una habilidad social?. Ser individualistas. Dar instrucciones. Expresar sentimientos. Formular una pregunta.

Habilidad para decir exactamente lo que uno quiere decir sin herirla sensibilidad del interlocutor y sin menospreciar sus opiniones o creencias: Asertividad. Empatía. Escucha activa. Comunicación verbal.

La asertividad: Es una habilidad social que debe estar presente en todas las técnicas de resolución de conflictos. Es una habilidad innata. Las posturas en las que se tiene razón no se defienden con técnicas asertivas. Se basa en ignorar para no discutir.

¿Cuál de las siguientes opciones es una habilidad social?. Afrontar conflictos sin miedo y con seguridad. Dar instrucciones. Formular una pregunta. Todas las opciones son correctas.

Tipo de escucha en la que el receptor capta e interpreta correctamente el mensaje, atendiendo tanto a la comunicación verbal como la no verbal del emisor y utilizando el “feedback”: Innata. Activa. Pasiva. Primaria.

Para lograr una escucha activa es necesario: Terminar las frases del paciente. Que en ella tome parte solamente la comunicación verbal. Resumir lo que haya dicho pero dejarle hablar sin interrumpir. Ninguna es correcta.

No forma parte de la Escucha activa: Hay que dejar hablar y no interrumpir al paciente. Utilizar nuestras emociones para ayudar al paciente. Escuchar lo que no se dice y la forma de transmisión del mensaje. La b y la c.

En relación con la escucha activa, señala la respuesta INCORRECTA: El oyente emplea la comunicación verbal y la no verbal. El oyente únicamente emplea la comunicación no verbal con la finalidad de no interrumpir al paciente. Se debe resumir de vez en cuando lo que está diciendo el paciente, para confirmar que se le está escuchando y entendiendo. Debemos dejar espacios al hablar y no llenar los silencios.

Es un intercambio de información, sentimientos y emociones entre dos o más personas con el objetivo de transmitir información o estimular un comportamiento a una persona o un grupo: Comunicación. Escucha activa. Asertividad. Empatía.

.Es la capacidad para captar correctamente lo que experimenta el otro interlocutor y comunicarle nuestra comprensión, es decir, saberse poner en la situación de la otra persona: Escucha activa. Empatía. Comunicación. Asertividad.

La empatía: Existe cuando comprendemos el mensaje verbal que nos manifiesta el paciente. Existe si además de comprender el mensaje verbal, captamos sus sentimientos. Depende solamente del emisor del mensaje. La b y la c son correctas.

¿Cómo se denomina la situación de ponerse en el lugar de otra persona y comprender su situación?. Empatía. Asertividad. Escucha activa. Resolución de conflictos.

Las técnicas de resolución de conflictos son para: Ser conscientes del momento de una crisis. Reconducir la situación y llegar a consensuar ideas para que lleguemos a un cambio nuevo y mejor. Una de esas técnicas es simplemente aprender a recibir las críticas. La opción b y c son correctas.

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de una terapia de grupo?. Pueden abordarse los problemas personales e interpersonales en un contexto individual. Se comparten asuntos personales a los que se necesita hacer frente. El miembro del grupo siente que no está solo con su problema. Su objetivo es ayudar a resolver las dificultades emocionales y estimular el desarrollo personal de los participantes.

En la terapia de grupo: Los pacientes que participan son tratados cada uno de una manera según su perfil. Sus vivencias personales ayudan a los demás. La estabilidad, compromiso y participación que puede otorgar esta terapia no depende de las relaciones interpersonales que se dan entre los compañeros del grupo. El hecho de ayudarse entre ellos no afecta a la autoestima.

En la terapia de grupo: Se ayuda a las personas que desean mejorar sus habilidades para afrontar los problemas que se presentan en la vida cotidiana. Cada miembro del grupo siente que no está solo con su problema. La estabilidad, compromiso y participación que puede otorgar esta terapia depende de las relaciones interpersonales que se dan entre los compañeros del grupo. Todas son correctas.

Cuál de las siguientes NO es una medida ante el estrés y la ansiedad?. Una buena alimentación. Terapias de relajación. Fármacos anorexígenos. Comunicarnos expresando cómo nos sentimos.

La ansiedad: Es la respuesta emocional ante un agente estresante. Es una respuesta emocional que puede aparecer sin una causa aparente, como consecuencia de una amenaza. Se convierte en patológica cuando la respuesta a un estímulo es desproporcionada y altera el comportamiento del individuo. Todas las anteriores.

Ante un paciente que sufre alucinaciones hay que: No tener una confrontación directa. Convertirse en su único confidente. Mantener actitud empática. Las opciones a y c son correctas.

Se trata de una percepción que no corresponde a ningún estímulo físico externo, pero que la persona experimenta como real: Idea obsesiva. Ansiedad. Idea delirante. Alucinación.

Es una creencia falsa originada a partir de una percepción errónea de una situación real: Idea obsesiva. Fobia. Idea delirante. Alucinación.

Ante un paciente que sufre ideas delirantes hay que: Manifestar apoyo y comprensión. Intentar razonar con él. En ocasiones, aplicar protocolos de contención. Las opciones a y c son correctas.

Son pensamientos, impulsos o imágenes recurrentes y persistentes, de carácter intrusivo, absurdo y muy molesto para el sujeto: Ideas obsesivas. Ideas delirantes. Alucinaciones. Ninguna de las opciones es correcta.

Se consideran factores de riesgo de suicidio: El consumo de drogas. Las sensaciones de pérdida. Síntomas depresivos. Todas las opciones son factores de riesgo.

En el caso de pacientes con problemas psíquicos ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?. Ante un paciente con ideas delirantes es necesario razonar con él para hacerle ver que está equivocado. En casos de hostilidad hay que hacer entender al paciente que entendemos su situación. Cuando un paciente presenta alucinaciones el auxiliar debe mantener una actitud empática y no crítica. Para prevenir el suicidio hay que evaluar los factores de riesgo para reducir las posibilidades de autolesión.

Respecto a los problemas de discapacidad intelectual, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?. Las causas son anomalías cromosómicas, ambientales, metabólicas, nutricionales, etc. Todas las opciones son incorrectas. Afecta del 1 al 3% de la población. Sólo se encuentra una razón especifica en el 5% de los casos.

En relación con el Síndrome de Down, marca la respuesta INCORRECTA: En ocasiones presentan patologías asociadas como cardiopatías congénitas, hipertensión pulmonar, problemas visuales, etc. Las personas que lo sufren presentan un retraso madurativo. Es una alteración genética producida por la ausencia de un cromosoma en la pareja cromosómica 21. La alteración se produce de forma natural y espontánea.

Un episodio psicótico puede ser desatado por: Falta de sueño. Drogas. Todas las opciones son correctas. Desorden metabólico.

Dentro de los problemas de orden psicótico encontramos: Que la neurosis se agrupa dentro de estos trastornos. Que la esquizofrenia se agrupa dentro de estos trastornos. Que la esquizofrenia se manifiesta en jóvenes y existe una pérdida con la realidad. Las opciones b y c son correctas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la esquizofrenia es FALSA?. Sus síntomas son las alucinaciones, delirios, la pérdida de habilidades sociales, etc. Suele comenzar entre los 40 y 50 años de edad. Los síntomas persisten durante un periodo superior a 6 meses. Su causa no se conoce de manera completa.

La persona que padece este trastorno tiene altibajos en el estado de ánimo, con períodos de depresión o melancolía y períodos en los que está extremadamente activa, feliz, malhumorada e irritable: Trastorno delirante. Esquizofrenia. TrastornoObsesivo-Compulsivo. Trastorno bipolar.

En relación con el trastorno bipolar, señala la respuesta INCORRECTA: Se caracteriza por episodios recurrentes de alteraciones del ánimo y psicosis. Puede producirse rápidamente o puede acompañarse de periodos prolongados de estabilidad intercalados. Se debe a un desequilibrio electroquímico en los neurotransmisores cerebrales. El tratamiento puede incluir fármacos antirretrovirales.

La persona que tiene un miedo desproporcionado ante una situación concreta tiene: Una neurosis. Un trastorno obsesivo-compulsivo. Una fobia. Trastorno de ansiedad generalizada.

Miedo persistente e irracional ante situaciones que pueden provocar el escrutinio y juicio por parte de los demás: Amaxofobia. Fobia social. Coulrofobia. Glosofobia.

Miedos desproporcionados o irracionales ante objetos o situaciones concretas que causan malestar en la vida de las personas: Fobias. Obsesiones. Preocupaciones. Temores.

¿Cómo se conocen los miedos irracionales y desmesurados ante objetos o situaciones concretas?. Neurosis. Esquizofrenia. Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Fobia.

Una fobia: Es un trastorno de ansiedad caracterizado por ideas recurrentes que generan conductas repetitivas. Es un problema de orden psicótico. Puede desencadenarse por la presencia de un objeto o una situación concreta o como anticipación. b y c son correctas.

.Los sujetos que sufren este Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)pueden tener un perfil donde exigen y necesitan que las cosas que les rodean estén dispuestas de acuerdo con determinadas pautas rígidas, incluyendo distribuciones simétricas: Repetidores. Lavadores y limpiadores. Ordenadores. Acumuladores.

Trastorno caracterizado por conductas y/o pensamientos recurrentes que generan conductas repetitivas y que requieren mucho tiempo y causan malestar: Esquizofrenia. Trastorno bipolar. Trastorno Obsesivo-Compulsivo. Trastorno Delirante.

El hecho de que una persona revise constantemente si ha cerrado la puerta antes de salir es característico de un trastorno: Obsesivo-compulsivo. De ansiedad debida a enfermedad médica. Por estrés agudo. De fobia específica.

El hecho de que una persona revise constantemente si ha apagado el gas es característico de un trastorno: Obsesivo-compulsivo. De ansiedad debida a enfermedad médica. Por estrés agudo. De fobia específica.

Una conducta compulsiva: Es aquella que se produce para reducir la ansiedad. Es aquella que se produce para aumentar la ansiedad. Es aquella que nos causa la ansiedad. Se realiza de forma aislada.

Se trata de un trastorno de ansiedad caracterizado por ideas recurrentes que generan conductas repetitivas: Trastorno bipolar. Trastorno obsesivo-compulsivo. Fobia. Trastorno psicótico.

Una persona que padece trastorno de estrés postraumático puede manifestar. Sueños relacionados con su mala experiencia. Respuestas fisiológicas al estrés. Todas las opciones son correctas. Disminución de la actividad y la energía.

Se caracteriza por episodios recurrentes de ingestión excesiva de alimentos (atracones), seguidos de “purgas” como vómitos autoinducidos o consumo de laxantes: Obesidad. Tanorexia. Bulimia. Anorexia.

¿Cómo se denominan los episodios de ingesta excesiva de alimentos seguidos de purgas?. Bulimia. Anorexia. Trastorno bipolar. Psicosis orgánica.

En relación con las demencias: Se produce una pérdida de la memoria. Se produce pérdida de funciones mentales. Es difícil establecer un límite para diferenciar lo normal en el envejecimiento y lo patológico. Todas las opciones son correctas.

Se trata de una enfermedad neurodegenerativa que deteriora la capacidad cognitiva y modifica la conducta del paciente: Trastorno Obsesivo-Compulsivo. Síndrome de Down. Alzheimer. Trastorno bipolar.

Señala lo incorrecto respecto a la enfermedad de alzheimer: Habitualmente, el primer síntoma es temblor en las extremidades. Produce deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Es una enfermedad neurodegenerativa. En su forma típica, se caracteriza por una pérdida de la memoria y otras capacidades mentales.

Indica qué consejo no debe seguir el personal sanitario durante una atención integral al paciente. Una comunicación clara. Vigilar la continuidad del tratamiento farmacológico. No tener limitaciones. Respetar su espacio vital.

Con respecto a la educación a la familia, indica la opción correcta. Asistir a las sesiones de asesoramiento. Que continúen practicando sus aficiones preferidas. Mantener sus relaciones sociales. Todas las opciones son correctas.

La principal diferencia entre un grupo y un equipo de trabajo es que los miembros del grupo no tienen un objetivo común, mientras que los miembros del equipo sí que lo tienen. Verdadero. Falso.

20.¿Cuál de las siguientes NO es una característica de un equipo de trabajo?. Favorece tanto en el desarrollo profesional como personal. Propicia un clima de trabajo estimulante y positivo. El resultado es fruto del trabajo individual. Existe una meta común y consensuada.

¿Qué competencia central hace referencia a la capacidad de asignar tiempo y recursos a cada trabajo? -. Comunicación. Interés tecnológico. Creatividad. Planificación y organización.

¿Cuál de las siguientes competencias NO es propia de un auxiliar de enfermería?. Aplicar técnicas de apoyo psicológico y educación sanitaria. Actuar en condiciones de emergencia aplicando los medios de seguridad establecidos. Conocer el instrumental y el material utilizado en las distintas consultas. Establecer un diagnostico teniendo en cuenta los síntomas que presentan los pacientes.

¿Cuál de los siguientes es un derecho de los pacientes?. Consultar con expertos. Colaborar en su recuperación. Estar informado sobre la enfermedad. Culpabilizarlo.

¿Cuál de los siguientes derechos es propio del paciente enfermo?. Estar informado sobre la enfermedad, los posibles tratamientos y efectos secundarios.. Exención de culpa. Exención de obligaciones. Todas las opciones son derechos.

¿Cuál de los siguientes es un deber del paciente enfermo?. Consultar con sus amigos. Cumplir con todas sus obligaciones. Consultar con expertos. Consultar con sus familiares.

¿Cuáles son los principales derechos del paciente?. Exención de culpa. Estar informado de la enfermedad. Exención de obligaciones. Todas las opciones son correctas.

Cuando el paciente participa en su recuperación, interviniendo en el proceso de enfermedad, diagnóstico, cuidados y tratamiento se trata de un afrontamiento: Adaptativo. Ninguna de las opciones es correcta. No adaptativo. Anticipativo.

¿Cuál de las siguientes circunstancias NO favorece el afrontamiento adaptativo de la enfermedad?. El apoyo social. Ser introvertido. Una buena situación laboral. Vivencias positivas anteriores.

Con frecuencia aparece depresión en pacientes que en su afrontamiento de la enfermedad: Disminuyen las actividades o se vuelven inactivos, dicho de otro modo, se encuentran en retraimiento respecto a afrontarla. Rechazan el rol de enfermo. Se integran, pero se vuelven dependientes y se deprimen. En ninguno de los anteriores.

En relación con el afrontamiento de la enfermedad: En el afrontamiento no adaptativo el paciente acepta la situación y cree que tiene un cierto control. Las estrategias de distracción de la atención ayudan a disminuir el malestar del paciente. Una actitud adaptativa es llamar la atención para conseguir que todos estén pendientes de uno. Todas son correctas.

Busca evitar responsabilidades y espera obtener beneficios del rol del enfermo, hablamos del: Paciente Pasivo-dependiente. Paciente Quejoso-agresivo. Evacuador. Paciente pasivo-agresivo.

Si el paciente manifiesta que no quiere ver al médico y se niega a ir: El profesional tendrá que negar la enfermedad, y /o, quitar importancia a la situación. El profesional tendrá que dar falsas esperanzas. Es porque tiene miedo a padecer algo incurable. Las opciones a y b son correctas.

Cuando el paciente no pregunta ni quiere ver al médico y se muestra irritable, sufre: Temor por recibir daño. Temor por sufrir algo incurable. Temor al abandono o al desprecio. Temor a que lo consideren culpable de su enfermedad y lo juzguen.

El paciente quejoso busca: Obtener cuidados y atenciones. Ser escuchado y comprendido. Obtener un beneficio de su rol de enfermo. La b y la c son correctas.

El paciente evacuador busca: Seducir y espera ser escuchado y comprendido. Soluciones rápidas y espera cuidados y atenciones. Evitar responsabilidades y obtener beneficios del rol de enfermo. Todas son correctas.

¿Cuál de los siguientes es un efecto psicológico de la enfermedad en el/la paciente?. Regresión infantil. Soledad. Todas las opciones son correctas. Malestar.

El enfermo que se vuelve más dependiente sufre: Una fase de desesperación. Una fase de regresión infantil. Una fase de egocentrismo. Las opciones b y c son correctas.

¿Cómo podemos afrontar una cirugía reduciendo los factores que generan ansiedad?. Estimular pensamientos negativos. Practicar técnicas de estimulación. Realizar ejercicios matemáticos. Ser informado de todo el procedimiento quirúrgico.

¿Cuál de las siguientes es una circunstancia estresante propia de un paciente intervenido quirúrgicamente?. La duración del preoperatorio. Si se tienen antecedentes familiares que recuerden la situación actual. Todas las opciones son correctas. La magnitud de los hechos que llevan a la intervención.

Un paciente desarrolla varias estrategias cuando le comunican que padece una enfermedad. Si el paciente piensa en casos similares que se resolvieron bien, se trata de una estrategia de: Resignación. Desesperanza-indefensión. Comparación positiva. Espíritu de lucha.

¿Cuál de las siguientes manifestaciones es propia de un paciente oncológico en tratamiento?. Ansiedad o nerviosismo. Todas las opciones son correctas. Vómitos. Caída del cabello.

¿Cuál de las siguientes NO es un comportamiento adecuado del personal sanitario con pacientes oncológicos?. Proporcionar la información justa sobre las intervenciones para evitar el nerviosismo. Explicar con detalle el porqué de los tratamientos y qué se va a hacer en ellos. Cuidar a la familia ya que esta es una pieza clave. Mantener un tono de voz suave.

En esta fase del VIH el enfermo puede recuperar su actividad normal si responde bien al tratamiento con antirretrovirales: Temprana. Avanzada. Terminal. Progresiva.

Cuando el VIH se trasmite durante el embarazo, el parto y la lactancia decimos que se transmite por vía: parental. perinatal. sanguínea. sexual.

En relación con el paciente con VIH ¿Cuál de las siguientes opciones es FALSA?. En la fase avanzada el tratamiento es sintomático. En la fase temprana se puede tratar con antirretrovirales. Es curable. Se transmite por vía sanguínea.

¿Qué etapa comienza a partir de los 80 años y las limitaciones van aumentando?. Ancianidad. Cuarta edad. Última senectud. Tercera edad.

Etapa de la vejez que comienza a partir de los 65 años, edad general de jubilación: Tercera edad. Última senectud. Ancianidad. Cuarta edad.

¿Cuál de las siguientes condiciones se tiene en cuenta para considerar a un paciente como geriátrico?. Mayor de 75 años. Polipatología relevante. Alto riesgo de dependencia y tendencia a la incapacidad. Todas las opciones son correctas.

.Es una enfermedad que afecta especialmente a las personas mayores: La diabetes. La hipertensión arterial. Todas las opciones son correctas. Alteraciones en la visión.

¿Qué ciencia estudia los procesos de envejecimiento en todas las dimensiones de la vejez?. Geriatría. Gerontología. Sociología. Valoración funcional.

¿De qué recursos sanitarios asistenciales no dispone un paciente geriátrico?. Hospitales de día. Servicios de apoyo. Atención primaria. Centros de día.

15.Las lesiones medulares, la esclerosis múltiple, la parálisis cerebral o el parkinson son ejemplos de discapacidad: Intelectual. Física. Sensorial. Psíquica.

.La ceguera y la sordera son ejemplos de qué tipo de discapacidad: Física. Intelectual. Sensorial. Ninguna de las opciones es correcta.

Estado de enfermedad que crea una expectativa de muerte en el médico, el paciente y la familia como consecuencia directa de la propia enfermedad: Terminal. Ninguna de las opciones es correcta. Aguda. Incurable.

Prolongación, médicamente inutil de la agonía de un paciente que no tiene perspectiva de cura: Distanasia. Geriatría. Eutanasia. Ortotanasia.

¿Qué es la distanasia?. Provocar la muerte a un paciente de forma intencionada. Prolongar de manera artificial la vida de un paciente terminal. Mejora la calidad de la vida de los pacientes. Interrumpir cualquier tipo de tratamiento al paciente.

.Su objetivo es mejorar la calidad de vida de los pacientes y de sus familiares a través de la prevención y la paliación del sufrimiento: Cuidados geriátricos. Ninguna de las opciones es correcta. Cuidados post-mortem. Cuidados paliativos.

Los cuidados paliativos: Dependen de otros sanitarios. Están enfocados al tratamiento de la enfermedad. En estos se le da mucho valor a la dignidad del paciente. Ninguna es correcta.

¿En qué consisten los cuidados paliativos?. Alargan la vida. Apoyan únicamente espiritualmente. Consideran la muerte como algo anormal. Intentan mejorar la calidad de vida de los pacientes y de sus familiares.

Es un instrumento básico de los cuidados paliativos: Control de síntomas. Apoyo emocional y comunicación. Trabajo en equipo. Todos los anteriores.

La descripción verbal es un buen indicador del dolor en los niños: a partir de los 6 años. ninguna de las opciones es correcta. de 3 a 6 años de edad. de 0 a 3 años de edad.

Las etapas que sigue una persona que deja de fumar son: Ninguna de las opciones es correcta. Negación, ira, negociación, depresión y aceptación. Precontemplación, contemplación, preparación, acción, mantenimiento y extinción. Desintoxicación, deshabituación y seguimiento.

¿Cuál de las siguientes patologías NO está relacionada directamente con el consumo de tabaco?. Alteraciones hepáticas. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica(EPOC). Cancer de pulmón. Enfermedades cardiovasculares.

¿En qué etapa de tratamiento se piensa en cómo y cuándo dejar de fumar?. Extinción. Preparación. Acción. Mantenimiento.

¿Qué trastorno de los siguientes está asociado con el alcoholismo?. Alteraciones cardiovasculares. Alteraciones hepáticas. Alteraciones neurológicas. Todas las opciones son correctas.

Las etapas que sigue una persona alcohólica que deja de beber son: Desintoxicación, deshabituación y seguimiento. Ninguna de las opciones es correcta. Precontemplación, contemplación, preparación, mantenimiento y extinción. Negación, ira, negociación, depresión y aceptación.

La fase del tratamiento del alcoholismo en la que se combinan tratamientos farmacológicos y técnicas psicosociales es la fase de: Desintoxicación. Deshabituación. Abstinencia. Todas las fases anteriores.

Fase del tratamiento del alcoholismo en la que hay un síndrome de abstinencia que puede presentar síntomas clínicos: Desintoxicación. Deshabituación. Seguimiento. Precontemplación.

¿Cómo se conoce a la fase de tratamiento de deshabituación del alcohol?. Combinación de tratamientos farmacológicos y psicosociales. Visitas frecuentes que se centran en la relevancia de la abstinencia. Síndrome de abstinencia. Todas las opciones son correctas.