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¿QUE ES LA PSICOLOGIA?. "mente"Conjunto de caracteres y procesos psicológicos que constituyen la actividad mental de un individuo. "estudio del alma" ciencia que trata de la conducta, los procesos mentales, las emociones y los sentimientos de las personas. Estudia el papel del comportamiento en las enfermedades y en la ausencia de estas desde las vertiente del paciente y el profesional. Ninguna es correcta.

¿Que es el psiquismo?. "estudio del alma" ciencia que trata de la conducta, los procesos mentales, las emociones y los sentimientos de las personas. "mente"conjunto de caracteres y procesos psicológicos que constituyen la actividad mental de un individuo. Estudia el papel del comportamiento en las enfermedades y en la ausencia de estas, desde las vertiente del paciente y del profesional. Ningún es correcta.

¿ Que es la psicología clínica o de la salud?. Estudia el papel del comportamiento en las enfermedades y en la ausencia de estas, desde las vertiente del paciente y del profesional. Ninguna es correcta. "mente conjunto de caracteres y procesos psicológicos que constituyen la actividad mental de un individuo. "estudio del alma" ciencia que trata de la conducta, los procesos mentales, las emociones y los sentimientos de las personas.

¿Que es la sensación?. Recepción de estímulos mediante los órganos sensoriales y transformación en impulsos eléctricos y químicos que viajan a través de las neuronas hasta el cerebro. El cerebro selecciona, organiza e interpreta los estímulos para darles un significado. Capacidad de concentración espontánea o voluntaria. Proceso cognitivo que posibilita que el individuo pueda guardar experiencias y percepciones.

¿ Que es la percepción?. Recepción de estímulos mediante los órganos sensoriales y transformación en impulsos eléctricos y químicos que viajan a través de las neuronas hasta el cerebro. El cerebro selecciona, organiza e interpreta los estímulos para darles un significado. Estado complejo del organismo en el que una excitación o perturbación, interna o externa, provoca o predispone a una respuesta organizda. Ninguna es correcta.

¿Cuales son los componentes generales del psiquismo?. Sensación, percepción, atención, memoria, emoción, motivación. Percepción, atención, memoria, emoción solamente. Atención, memoria, percepción, supervivencia, motivación. Secundaria, innata, memoria, atención.

¿Que es la atención ?. Proceso cognitivo que posibilita que el individuo pueda guardar experiencias. Es el motor del comportamiento de un individuo. El cerebro selecciona,organiza e interpreta los estímulos para darles un significado. Capacidad de concentración espontánea o voluntaria de la conciencia de un individuo, que la mente percibe porque motiva o interesa.

¿ Que es la memoria?. Es el motor del comportamiento de un individuo. Estado complejo del comportamiento en impulsos eléctricos. Proceso cognitivo que posibilita que el individuo pueda guardar experiencias y percepciones que posteriormente podrá recordar en determinadas situaciones. Capacidad de concentración espontánea o voluntaria.

¿Que es la emoción?. Recepción de estímulos mediante los órganos sensoriales. Capacidad de concentración espontánea o voluntaria. El cerebro selecciona, organiza e interpreta los estímulos para darles un significado. Estado complejo del organismo en el que una excitación o perturbación, interna o externa, provoca o predispone a una respuesta organizada.

¿Que es la motivación?. Es el motor del comportamiento de un individuo. Es la supervivencia y la subsistencia de un individuo. Estado complejo del organismo en la ausencia de estas. Capacidad de concentración espontánea o voluntaria.

¿ Cuantos tipos de motivación hay?. Primaria o innata. Secundaria o social. Intrínseca y estrinseca. Todas son correctas.

Está relacionada con la supervivencia y la subsistencia del individuo y de la especie. Primaria o innata. Intrínseca. Extrínseca. Secundaria o social.

Adquirida y determinada por el medio ambiente y la cultura. Primaria o innata. Intrínseca. Secundaria o social. Extrínseca.

El impulso que sentimos para realizar una actividad proviene de nuestro interior. Intrínseca. Secundaria o social. Extrínseca. Pimari o innata.

Nos motivan las recompensas externas que obtenemos al lograr el objetivo. Secundaria o social. Primaria o innata. Extrínseca. Intrínseca.

¿En que etapa de tratamiento se piensa en como y cuando dejas de fumar?. extinción. Mantenimiento. Acción. Preparación.

Sirven para perfeccionar o incrementar una conducta que ya se tiene. Extinción. Mantenimiento. Adquisición.

Se emplean para reducir o eliminar ciertas conducta. Mantenimiento. Adquisición. Extinción.

Refuerzan las conductas positivas para adquirir una nueva conducta. Adquisición. Mantenimiento. Extinción.

Estado de alerta con pleno conocimiento de uno mismo y del entorno. vigilia. rem. sueño. Adormecimiento.

Entrada y salida del sueño cuando es fácil despertarse. No rem 2. No rem 1. rem. No rem 4.

Estado de alerta con pleno conocimiento del entorno y de uno mismo, hablamos de ... estupor. Vigilia. sueño. hipervigilia.

El movimiento de los ojo llega a detenerse y las ondas cerebrales se ralentalizan. Rem. No rem 3. No rem 2. No rem 1.

Las ondas son extremadamente lentas y se alternan con ondas menores y más rápidas. Rem. No rem 2. No rem 1. No rem 3.

Se producen exclusivamente ondas extremadamente lentas. No rem 1. No rem 4. No rem 2. rem.

La respiración se vuelve más rápida, irregular y superficial. No rem 1. No rem 2. Rem. No rem 3.

Estado profundo de inconsciencia, perdida de sensibilidad y capacidad motora. estupor. Obnubilación. coma. vigilia.

En un estado de ............. se puede reaccionar ante estímulos muy potentes. estupor. coma. Hipervigilia. Somnolencia o retardo.

Es una alteración social mas profunda. Conciencia o sensorio común. Obnubilación. coma. hipervigilia.

Existe dificultad para mantener la alerta y la atención. coma. Conciencia o sensorio común. Hipervigilia. vigila.

Es un aumento patológico del nivel de conciencia. vigilia. Hipervigilia. coma. Somnolencia o letargo.

Existe dificultad parra mantener la alerta y la atención. coma. estupor. Somnolencia o letargo. Conciencia o sensorio común.

Cuales son los dos tipos de modelos mecanicistas ;de la teoría del aprendizaje. Conductismo Pavlov/ skinner y el aprendizaje de bandura. organicista teoría psicoanalítica Freud y teoría psicogenetica de piaget. Dialéctico la teoría-cultural vygotsky y teoría ecologic brofenbrenner.

Teoría psicoanalítica hablamos de.... skinner. freud. bandura. piaget.

Teoría psicogenetica hablamos de.... pavlov. bandura. piaget. Brofenbrenner.

Teoría historico-cultural hablamos de... piaget. Bandura. skinner. Vygotsky.

Teoría ecologica hablamos de.... Vygotsky. Brofenbrenner. pavlov. skinner.

¿Que autores forman parte de las teorías conductistas?. Freud y pavlov. Pavlov y skinner. Piaget y freud. Vygotsky y brofenbrenner.

En esta teoría de aprendizaje, las personas aprenden lo que deben y no deben hacer nada por observación de conductas de los modelos. Teoria psicoanalítica de freud. Teoría del aprendizaje de banduras. Teoría ecologica de brofenbrenner. Peoria psicogenetica de piaget.

El acondicionamiento clásico de pavlov. los estímulos modifican nuestro comportamiento según sean negativos o positivo. Se produce la asociación entre un estimulo incondicionado con uno neutro. Todas son correctas. El aprendizaje se basa en la imitación de los modelos disponibles en el entorno.

La teoría del aprendizaje social. Se basa en la imitación de los modelos disponibles en el entorno. Relacionada con estímulos incondicionado con uno neutro. Fue formulada por skinner. Ninguna es correcta.

En cuanto teoría ecologica de brofenbrenner. Defiende el desarrollo como un cambio permanente en la manera en que una persona percibe el ambiente que la rodea y la manera a través de la cuall se relacionan con este miso. Todas son correctas. Algunos de los sistemas ambientales son el microsistema, el mesosistema y el exosistema. Concibe el ambiente ecológico como una disposición seriada de estructuras concéntricas en la que una esta contenida en la siguiente.

La función mental superior se crea a través de actividades socialmente significativas como leer y escribir y su adquisición se produce a través de zonas de desarrollo: Modelo historico- cultural Vygotsky. Teoría ecologica de brofenbrenner. Teoría psicogenetica de piaget. Teoría psicoanalítica de freud.

En relación con la teoría psicogenetica de piaget, señala la respuesta INCORRECTA. Explica como las personas van pasando de estados de conocimiento de menor validez a mayor validez a través de la asimilación y acomodación. La acomodación se refiere a como el individuo percibe nueva información del entorno y altera sus esquemas preexistentes. Defiende que el desarrollo cognitivo busca un equilibrio, un estado de armonía mental. La asimilación se refiere a como el individuo percibe nueva información del entorno y altera sus esquemas preexistentes.

Se aprende como consecuencia de los acontecimientos que siguen a una conducta, si hay o no esfuerzo. Si eres útil se repetirá, si es desagradable se evitara. Condicionamiento clásico de pavlov. Condicionamiento operante de skinner. Teoría de aprendizaje de banduras. Teoría psicoanalítica de freud.

Indica cual de las siguientes teorías corresponden a las teorías psicodinámicas. Teoría psicogenetica. Teoría psicoanalítica. Teoría ecologica. Aprendizaje social.

Es la ciencia que estudia el ser humano de una forma integral. Comprende desde la evolución biologica hasta las estructuras sociales y las expresiones culturales. Antropología social o cultural. antropologia. Sociología. cultura.

Se centra en el conocimiento del ser humano por medio de sus costumbres, relaciones parentales, estructuras políticas y economicas. antropología. soiologia. Antropología social o cultural. cultura.

Estudia los fenómenos colectivos producido por la actividad de los seres humanos en sociedad, dentro e su contexto histórico y cultural. antropologia. Cultura. Antropología social o cultural. sociologia.

Puede definirse como el conjunto de conocimientos, creencias, normas y pautas de conducta que caracterizan a un grupo social. cultura. sociologia. Antropología. Antropología social o cultural.

Son mecanismos de defensa normales en el proceso de aceptación, en ocaciones puede llevar al aislamiento. Negación. ira. aceptacion. Negociación.

Ante el mantenimiento de la situación aparece la tristeza porque empieza a entender la realidad. ira. Depresión. duelo patologico. Aceptación.

La persona se ve superada por la gravedad de la perdida lo que produce un desequilibrio psicosocial. ira. Aceptación. Depresión. Duelo patologico.

No se lleva a cao a través de las palabras, se comunica a través de la apariencia física y de los movimientos corporales, con los gestos. Comunicación verbal. Comunicación verbal y o verbal. Comunicación no verbal. quinesia.

Estudia los mensajes trasmitidos mediante los movimientos corporales y la apariencia fisica. proxemica. quinesia. Paralingüística. ninguna es correcta.

Estudia como lograr una buena comunicación a través de las distintas cualidades de la voz. PARALINGÜISTICA. QUINESIA. PROXEMICA. TODAS SON CORRECTAS.

Estudia la manera en la que los seres humanos nos organizan su territorio (espacio propio). quinesia. PARALINGÜISTICA. proxemica. A y b son correctas.

¿Que son las habilidades sociales?. Es la capacidad que tenemos para interactuar con los otros según nuestros intereses, sin ansiedad, expresando nuestros derechos sin negar lo de los otros. El oyente únicamente emplea la escuchaba activa. Significa ponerse en el lugar del otro. Es la capacidad de recoger información.

En la terapia de grupo. Cada miembro del grupo siente que no esta solo con su problema. La estabilidad, compromiso y participación que puede otorgar esta terapia depende de las relaciones interpersonales que se dan entre los compañeros de grupo. Todas son correctas. Se ayuda a los personas que desea mejorar sus habilidades y para afrontar los problemas que se presentan en la vida cotidiana.

No forma parte de la escucha activa. Poner de manifiesto que se esta escuchando utilizando la comunicación verbal y la no verbal. Llenar los silencios para evitar una situación incómoda. No sacar conclusiones precipitadas y hacer preguntas abiertas. Dejar hablar y no interrumpir al paciente hasta que este termine su exposición de ideas.

En la terapia de grupo. El hecho de ayudarse entre ellos nos afecta la autoestima. La estabilidad, compromiso y participación que puede otorgar esta terapia no depende de las relaciones interpersonales que se dan entre los compañeros de grupo. Pueden abordarse los problemas personales e interpersonales en un contexto individual. Sus vivencias personales ayudan a los demás.

La teoría del aprendizaje social. se basa en la imitación de los modelos disponibles en el entorno. A y c son correctas. Fue formulada por skinner. Relaciona un estimulo incondicionado con uno neutro.