apoyo psicosocial

¿Cuál es el principal objetivo del psicólogo de emergencias?. Realizar investigaciones sobre desastres. Gestionar crisis emocionales y psicológicas a nivel individual y grupal. Ofrecer asesoramiento psicoterapéutico. Organizar eventos de recaudación de fondos.

¿Qué función principal de un psicólogo de emergencias está relacionada con la reducción del impacto psicológico a corto plazo?. Prevención. Rehabilitación. Evaluación. Investigación.

¿Cómo se clasifica un suceso que afecta a una o pocas personas sin tener un impacto a nivel de la comunidad?. Emergencia. Desastre. Catástrofe. Urgencia o accidente.

¿Qué tipo de evento provoca alteraciones intensas y agota las estructuras de asistencia?. Urgencia. Emergencia. Desastre. Catástrofe.

¿Cuál es una característica de las víctimas de quinto nivel?. Familiares y amigos cercanos de las víctimas primarias. Personal que interviene en el rescate y la emergencia. Personas indirectamente implicadas como televidentes. Comunidad cercana afectada por el suceso.

¿Qué se debe hacer al primer contacto con las personas afectadas por una emergencia?. Hablar con frases largas y complejas. Evitar el contacto visual. No informar sobre los recursos de ayuda. Solicitar permiso para hablar y establecer un contrato de confidencialidad.

¿Qué tipo de lenguaje debe utilizarse durante la intervención en emergencias?. Lenguaje emocional. Lenguaje cognitivo. Lenguaje técnico. Lenguaje coloquial.

¿Qué se debe evitar durante la intervención con personas afectadas?. Proporcionar información psicoeducativa. Hacer promesas que no se podrán cumplir. Brindar apoyo emocional. Identificar las necesidades prioritarias.

¿Cuál es el objetivo de los Primeros Auxilios Psicológicos (PAP)?. Proporcionar asesoramiento psicoterapéutico. Evaluar la capacidad de recuperación a largo plazo. Reducir la angustia inicial y promover el funcionamiento adaptativo. Realizar investigaciones científicas.

¿Qué principio básico de los PAP implica adaptar la intervención a las necesidades culturales?. Basarse en la evidencia científica. Ser aplicables en situaciones reales. Ser adecuados para todas las etapas del desarrollo. Estar informados sobre las particularidades culturales y ser flexibles.

¿Qué fase del proceso de intervención se centra en la prevención y promoción de la salud?. Fase de rehabilitación. Fase de respuesta. Fase de normalidad. Fase de emergencia.

¿Qué nivel de víctimas incluye al personal que interviene en el rescate y la emergencia?. Víctimas primarias. Víctimas secundarias. Víctimas de tercer nivel. Víctimas de cuarto nivel.

¿Qué aspecto es crucial al brindar asistencia a menores durante una emergencia?. Evitar cualquier contacto físico. Obtener autorización de un adulto responsable. Proporcionar detalles técnicos sobre el evento. Evitar la comunicación verbal.

¿Qué se debe hacer si una persona muestra actitudes violentas durante la intervención?. Continuar trabajando con ella hasta calmarla. Ignorar sus actitudes para evitar confrontaciones. Ofrecerle asesoramiento psicoterapéutico. Decidir no seguir trabajando con ella y dar aviso al personal de seguridad.

¿Cuál es una de las premisas para incorporar el enfoque psicosocial en la atención de emergencias?. Adaptar el enfoque a las diferentes fases del desastre. Evitar la integración de intervenciones grupales. Concentrarse solo en el estrés postraumático y la depresión. Ignorar las tradiciones y fortalezas históricas de las comunidades.

Caso 1: Incendio en una Comunidad Residencial Escenario: Un incendio arrasa una comunidad residencial, destruyendo varias casas y provocando la evacuación de sus habitantes. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los trabajadores sociales establecen un refugio temporal y ofrecen apoyo emocional a las familias afectadas. • Necesidades Identificadas: Ansiedad, miedo, y pérdida de pertenencias. • Acciones: Se organizan grupos de apoyo para ayudar a los residentes a procesar el trauma, se proporciona información clara sobre los próximos pasos y se coordinan recursos como ropa y alimentos. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Equipos de respuesta rápida realizan una evaluación rápida de necesidades psicológicas en los refugios. • Necesidades Identificadas: Trastorno de estrés postraumático (TEPT), pérdida de familiares. • Acciones: Se instalan puestos de apoyo psicológico en los refugios, se ofrecen técnicas de manejo del estrés, y se proporciona apoyo especializado para personas con TEPT. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los servicios de emergencia ofrecen apoyo psicosocial básico a los afectados. • Necesidades Identificadas: Estrés por pérdida de viviendas y bienes, aislamiento social, y necesidad de reconexión comunitaria. Acciones: Se organizan actividades comunitarias para fomentar la resiliencia y el apoyo mutuo, y se proporcionan sesiones de consejería para ayudar a procesar las pérdidas. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los equipos de emergencia brindan primeros auxilios psicológicos en el lugar. • Necesidades Identificadas: Shock, trauma emocional en niños y padres, y ansiedad. • Acciones: Se proporciona apoyo inmediato a los niños involucrados, se comunican los eventos a los padres de manera cuidadosa, y se ofrece seguimiento a largo plazo para prevenir TEPT.

Caso 2: Terremoto en una Ciudad Grande Escenario: Un terremoto de magnitud 7.5 sacude una ciudad, causando daños estructurales graves y numerosas víctimas. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Psicólogos de emergencia se presentan en el lugar para apoyar a los sobrevivientes y familiares. • Necesidades Identificadas: Trauma emocional de los trabajadores y sus familias, preocupación por la seguridad laboral. Acciones: Se establecen grupos de apoyo específicos para trabajadores y sus familias, y se proporcionan recursos para manejo del estrés y consejería individual. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los equipos de emergencia brindan primeros auxilios psicológicos en el lugar. • Necesidades Identificadas: Shock, trauma emocional en niños y padres, y ansiedad. • Acciones: Se proporciona apoyo inmediato a los niños involucrados, se comunican los eventos a los padres de manera cuidadosa, y se ofrece seguimiento a largo plazo para prevenir TEPT. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Equipos de respuesta rápida realizan una evaluación rápida de necesidades psicológicas en los refugios. • Necesidades Identificadas: Trastorno de estrés postraumático (TEPT), pérdida de familiares, y miedo a réplicas. • Acciones: Se instalan puestos de apoyo psicológico en los refugios, se ofrecen técnicas de manejo del estrés, y se proporciona apoyo especializado para personas con TEPT. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los servicios de emergencia ofrecen apoyo psicosocial básico a los afectados. • Necesidades Identificadas: Estrés por pérdida de viviendas y bienes, aislamiento social, y necesidad de reconexión comunitaria. • Acciones: Se organizan actividades comunitarias para fomentar la resiliencia y el apoyo mutuo, y se proporcionan sesiones de consejería para ayudar a procesar las pérdidas.

Caso 3: Inundación en una Zona Rural Escenario: Una inundación repentina afecta a una zona rural, destruyendo viviendas y aislando a la comunidad del acceso a recursos esenciales. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los trabajadores sociales establecen un refugio temporal y ofrecen apoyo emocional a las familias afectadas. • Necesidades Identificadas: Ansiedad, miedo, y pérdida de pertenencias. • Acciones: Se organizan grupos de apoyo para ayudar a los residentes a procesar el trauma, se proporciona información clara sobre los próximos pasos y se coordinan recursos como ropa y alimentos. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Equipos de respuesta rápida realizan una evaluación rápida de necesidades psicológicas en los refugios. • Necesidades Identificadas: Trastorno de estrés postraumático (TEPT), pérdida de familiares, y miedo a réplicas. • Acciones: Se instalan puestos de apoyo psicológico en los refugios, se ofrecen técnicas de manejo del estrés, y se proporciona apoyo especializado para personas con TEPT. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los equipos de emergencia brindan primeros auxilios psicológicos en el lugar. • Necesidades Identificadas: Shock, trauma emocional en niños y padres, y ansiedad. • Acciones: Se proporciona apoyo inmediato a los niños involucrados, se comunican los eventos a los padres de manera cuidadosa, y se ofrece seguimiento a largo plazo para prevenir TEPT. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los servicios de emergencia ofrecen apoyo psicosocial básico a los afectados. • Necesidades Identificadas: Estrés por pérdida de viviendas y bienes, aislamiento social, y necesidad de reconexión comunitaria. • Acciones: Se organizan actividades comunitarias para fomentar la resiliencia y el apoyo mutuo, y se proporcionan sesiones de consejería para ayudar a procesar las pérdidas.

Caso 4: Accidente de Transporte Masivo Escenario: Un autobús escolar se ve involucrado en un grave accidente, resultando en múltiples heridos y algunos fallecimientos. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Psicólogos de emergencia se presentan en el lugar para apoyar a los sobrevivientes y familiares. • Necesidades Identificadas: Trauma emocional de los trabajadores y sus familias, preocupación por la seguridad laboral. • Acciones: Se establecen grupos de apoyo específicos para trabajadores y sus familias, y se proporcionan recursos para manejo del estrés y consejería individual. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los equipos de emergencia brindan primeros auxilios psicológicos en el lugar. • Necesidades Identificadas: Shock, trauma emocional en niños y padres, y ansiedad. • Acciones: Se proporciona apoyo inmediato a los niños involucrados, se comunican los eventos a los padres de manera cuidadosa, y se ofrece seguimiento a largo plazo para prevenir TEPT. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los servicios de emergencia ofrecen apoyo psicosocial básico a los afectados. • Necesidades Identificadas: Estrés por pérdida de viviendas y bienes, aislamiento social, y necesidad de reconexión comunitaria. • Acciones: Se organizan actividades comunitarias para fomentar la resiliencia y el apoyo mutuo, y se proporcionan sesiones de consejería para ayudar a procesar las pérdidas. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Equipos de respuesta rápida realizan una evaluación rápida de necesidades psicológicas en los refugios. • Necesidades Identificadas: Trastorno de estrés postraumático (TEPT), pérdida de familiares, y miedo a réplicas. • Acciones: Se instalan puestos de apoyo psicológico en los refugios, se ofrecen técnicas de manejo del estrés, y se proporciona apoyo especializado para personas con TEPT.

Caso 5: Colapso de un Edificio en Construcción Escenario: Un edificio en construcción colapsa inesperadamente, atrapando a trabajadores y dejando varios heridos. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los trabajadores sociales establecen un refugio temporal y ofrecen apoyo emocional a las familias afectadas. • Necesidades Identificadas: Ansiedad, miedo, y pérdida de pertenencias. Acciones: Se organizan grupos de apoyo para ayudar a los residentes a procesar el trauma, se proporciona información clara sobre los próximos pasos y se coordinan recursos como ropa y alimentos. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Psicólogos de emergencia se presentan en el lugar para apoyar a los sobrevivientes y familiares. • Necesidades Identificadas: Trauma emocional de los trabajadores y sus familias, preocupación por la seguridad laboral. • Acciones: Se establecen grupos de apoyo específicos para trabajadores y sus familias, y se proporcionan recursos para manejo del estrés y consejería individual. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Equipos de respuesta rápida realizan una evaluación rápida de necesidades psicológicas en los refugios. • Necesidades Identificadas: Trastorno de estrés postraumático (TEPT), pérdida de familiares, y miedo a réplicas. • Acciones: Se instalan puestos de apoyo psicológico en los refugios, se ofrecen técnicas de manejo del estrés, y se proporciona apoyo especializado para personas con TEPT. Intervención de Apoyo Psicosocial: • Primer Contacto: Los servicios de emergencia ofrecen apoyo psicosocial básico a los afectados. • Necesidades Identificadas: Estrés por pérdida de viviendas y bienes, aislamiento social, y necesidad de reconexión comunitaria. Acciones: Se organizan actividades comunitarias para fomentar la resiliencia y el apoyo mutuo, y se proporcionan sesiones de consejería para ayudar a procesar las pérdidas.

¿Cuál es uno de los elementos clave en un plan de emergencia familiar?. El diagnóstico médico. Puntos de encuentro seguros. La creación de un nuevo mapa de riesgo. Solo información psicológica.

¿Qué debe incluir un kit de emergencia familiar?. Un libro de autoayuda. Alimentos no perecederos y agua. Medicamentos costosos. Solo objetos personales.

¿Por qué es importante un plan de evacuación en emergencias familiares?. Porque facilita la respuesta médica. Porque asegura la reacción adecuada ante emergencias. Porque evita la intervención psicológica. Porque reduce el estrés en los profesionales de salud.

¿Qué debe hacerse en simulacros de emergencia comunitarios?. Capacitar solo a los líderes. Asegurarse de que todos los residentes conozcan los procedimientos. Ignorar la participación de los niños. Solo practicar una vez al año.

¿Quiénes deben colaborar en los planes de emergencia comunitarios?. Solo los líderes locales. Los residentes, líderes locales, y autoridades gubernamentales. Solo los profesionales de salud. Solo las autoridades gubernamentales.

¿Qué deben hacer los equipos de respuesta comunitaria?. Ser formados por profesionales de la salud. Estar capacitados y equipados adecuadamente. Solo intervenir en emergencias médicas. Solo enfocarse en desastres naturales.

¿Cuál es uno de los roles importantes en los planes de emergencia comunitarios?. Coordinar con las autoridades locales. Delegar todas las responsabilidades en un solo líder. Ignorar a los miembros vulnerables de la comunidad. Enfocarse solo en problemas psicológicos.

¿Qué se debe incluir en la comunicación de emergencia familiar?. Redes sociales y mensajes de texto. Solo llamadas telefónicas. Correos electrónicos formales. Contacto personal.

¿Qué objetivo tiene la formación comunitaria en primeros auxilios?. Preparar a los residentes para emergencias. Crear nuevos roles de liderazgo. Formar solo a los profesionales. Desarrollar nuevos protocolos médicos.

¿Qué permiten evaluar los mapas de riesgo en emergencias?. El impacto de las intervenciones. La creación de nuevos hospitales. El estado emocional de los residentes. La formación de nuevos equipos de salud.

¿Qué acción es esencial en la planificación de un mapa de riesgos?. Recopilar información relevante sobre la población en riesgo. Evitar evaluar la salud mental. Crear nuevos centros de salud. Hacer solo un análisis geográfico.

12.- Caso Violencia en un Evento Deportivo Escenario: Un altercado violento durante un evento deportivo masivo resulta en múltiples heridos y provoca pánico y caos entre los asistentes. a) Intervención de Apoyo Psicosocial: Primer Contacto: Los equipos de emergencia proporcionan primeros auxilios psicológicos en el lugar, ayudando a los heridos y a los espectadores traumatizados a calmarse y sentirse seguros. Acciones Específicas: Se ofrecen sesiones de apoyo grupal y asesoramiento individual a los heridos y a los testigos para tratar el impacto emocional del incidente. Se proporciona seguimiento a largo plazo para aquellos que han desarrollado fobias o ansiedad debido al evento. a) Intervención de Apoyo Psicosocial: Primer Contacto: Los trabajadores sociales establecen un refugio temporal y ofrecen apoyo emocional a las familias afectadas. Necesidades Identificadas: Ansiedad, miedo, y pérdida de pertenencias. Acciones: Se organizan grupos de apoyo para ayudar a los residentes a procesar el trauma, se proporciona información clara sobre los próximos pasos y se coordinan recursos como ropa y alimentos. ) Intervención de Apoyo Psicosocial: Primer Contacto: Equipos de respuesta rápida realizan una evaluación rápida de necesidades psicológicas en los refugios. Necesidades Identificadas: Trastorno de estrés postraumático (TEPT), pérdida de familiares, y miedo a réplicas. Acciones: Se instalan puestos de apoyo psicológico en los refugios, se ofrecen técnicas de manejo del estrés, y se proporciona apoyo especializado para personas con TEPT. Intervención de Apoyo Psicosocial: Primer Contacto: Psicólogos de emergencia se presentan en el lugar para apoyar a los sobrevivientes y familiares. Necesidades Identificadas: Trauma emocional de los trabajadores y sus familias, preocupación por la seguridad laboral. Acciones: Se establecen grupos de apoyo específicos para trabajadores y sus familias, y se proporcionan recursos para manejo del estrés y consejería individual.

.- Caso Incidente con Materiales Peligrosos en una Comunidad Escenario: Un tren que transporta materiales peligrosos descarrila cerca de un vecindario, provocando una fuga de productos químicos tóxicos y una evacuación de emergencia. a. Intervención de Apoyo Psicosocial: Primer Contacto: Equipos de apoyo psicosocial se despliegan en los centros de evacuación para brindar apoyo emocional inmediato y ayudar a los evacuados a manejar la ansiedad y el miedo. Acciones Específicas: Se organizan sesiones informativas para proporcionar información clara sobre los riesgos y las medidas de seguridad, ayudando a reducir el pánico. Se ofrecen servicios de consejería para aquellos que muestran signos de estrés agudo o trauma. Intervención de Apoyo Psicosocial: Primer Contacto: Los equipos de emergencia proporcionan primeros auxilios psicológicos en el lugar, ayudando a los heridos y a los espectadores traumatizados a calmarse y sentirse seguros. Acciones Específicas: Se ofrecen sesiones de apoyo grupal y asesoramiento individual a los heridos y a los testigos para tratar el impacto emocional del incidente. Se proporciona seguimiento a largo plazo para aquellos que han desarrollado fobias o ansiedad debido al evento. . Intervención de Apoyo Psicosocial: Primer Contacto: Los trabajadores sociales establecen un refugio temporal y ofrecen apoyo emocional a las familias afectadas. Necesidades Identificadas: Ansiedad, miedo, y pérdida de pertenencias. Acciones: Se organizan grupos de apoyo para ayudar a los residentes a procesar el trauma, se proporciona información clara sobre los próximos pasos y se coordinan recursos como ropa y alimentos. Intervención de Apoyo Psicosocial: Primer Contacto: Equipos de respuesta rápida realizan una evaluación rápida de necesidades psicológicas en los refugios. Necesidades Identificadas: Trastorno de estrés postraumático (TEPT), pérdida de familiares, y miedo a réplicas. Acciones: Se instalan puestos de apoyo psicológico en los refugios, se ofrecen técnicas de manejo del estrés, y se proporciona apoyo especializado para personas con TEPT.

¿Qué es el mapeo comunitario en el contexto de metodologías participativas?. A. Una evaluación financiera de la comunidad. B. Una representación espacial de los recursos y necesidades. C. Un análisis de costos. D. Una encuesta sobre ingresos familiares.

¿Cuál es una de las razones por las que los psicólogos encuentran difícil comunicar malas noticias?. a. La presión social. . La falta de entrenamiento. c. La preocupación por el impacto en el paciente. d. La falta de tiempo.

¿Qué tipo de estrés experimentan los equipos de primera respuesta al ser testigos de eventos traumáticos ajenos?. a. Estrés crónico. c. Estrés agudo. b. Estrés traumático secundario. d. Estrés laboral.

¿Qué aspectos se consideran en la detección de necesidades en el Hospital General de Milagro?. A. Participación de organismos internacionales. B. Uso de software para evaluación de datos. C. Situación actual, grupos vulnerables y factores de riesgo. D. Recursos financieros y entrenamiento administrativo.

¿Qué se entiende por "detección de necesidades de promoción" en apoyo psicosocial. A. Identificación de recursos financieros. B. Identificación de los requerimientos psicosociales específicos. C. Análisis de las necesidades económicas. D. Evaluación del desarrollo educativo.

¿Cuál es una ventaja de las técnicas participativas en la detección de necesidades?. A. Aumentan los costos de intervención. B. Empoderan a la comunidad al involucrarla. C. Disminuyen el esfuerzo en recolección de datos. D. Promueven un enfoque de aislamiento.

¿Cuál es el propósito principal del Defusing?. a. Aumentar la productividad. b. Fomentar el aislamiento. c. Eliminar el trauma. d. Desshocking emocional inmediato.

¿Qué tipo de datos se utiliza en el análisis de factores de riesgo?. A. Informes de desastres previos. B. Mapas de infraestructura. C. Hábitos de vida y condiciones socioeconómicas.

¿Qué porcentaje de pacientes prefiere recibir una comunicación completa sobre su diagnóstico terminal?. a. Entre el 50% y el 90%. b. Entre el 30% y el 50%. c. Entre el 90% y el 100%. d. Entre el 10% y el 30%.

¿Qué técnica adaptada de la meditación es recomendada como autocuidado para los primeros respondientes?. a. Hipnosis. b. Mindfulness. c. Respiración profunda. d. Yoga.

¿Qué aspecto es clave para una intervención psicosocial efectiva según los autores?. a. Simulacros. b. Desensibilización. c. Empatía. d. Aislamiento emocional.

¿Qué trastorno se define como un síndrome psicológico asociado a malestar o discapacidad?. a. Estrés laboral. b. Ansiedad. c. Trastorno mental. d. Depresión.

¿Cuál es un ejemplo de factor comunitario importante en la respuesta a un desastre?. A. Recursos financieros de cada individuo. B. Cohesión social y apoyo comunitario. C. Capacidad de transporte privado. D. Acceso a redes sociales.

¿Qué se menciona como una herramienta poderosa en la intervención psicosocial para adolescentes en emergencias?. a. Información adecuada. b. Control de la situación. c. Aumento de responsabilidades. d. Aislamiento emocional.

¿Cuál es el objetivo principal de la detección de necesidades de promoción en contextos de emergencia?. A. Incrementar el uso de recursos financieros. B. Elaborar planes de emergencia. C. Facilitar la recuperación y el bienestar psicosocial. D. Determinar los recursos económicos necesarios.

Según Hipócrates, ¿qué recomendaba hacer en relación a las malas noticias?. a. Delegar la tarea a otro profesional. b. Informar solo a la familia. c. Informar completamente al paciente. d. Ocultar la información al paciente.

¿Qué tipo de análisis permite identificar relaciones significativas mediante estadísticas?. A. Análisis cualitativo. B. Grupos focales. C. Análisis cuantitativo. D. Observación directa.

¿Qué tipo de herramienta es el Inventario de Depresión de Beck (BDI)?. A. Observación directa. B. Encuesta de satisfacción. C. Escala de evaluación psicológica. D. Cuestionario abierto.

¿Cuál es el primer paso crucial en el análisis de un caso práctico?. A. Planificación de la intervención. B. Detección del caso. C. Análisis de resultados. D. Evaluación cualitativa.

¿Qué se entiende por "detección de necesidades de promoción" en apoyo psicosocial. A. Identificación de recursos financieros. B. Análisis de las necesidades económicas. C. Identificación de los requerimientos psicosociales específicos. D. Evaluación del desarrollo educativo.

¿Cuál es un ejemplo de factor comunitario importante en la respuesta a un desastre?. A. Cohesión social y apoyo comunitario. B. Capacidad de transporte privado. C. Acceso a redes sociales. D. Recursos financieros de cada individuo.

¿Cuál de las siguientes es una desventaja de las entrevistas?. A. Son fácilmente cuantificables. B. No requieren habilidades especiales. C. Son rápidas de aplicar. D. Pueden generar sesgos.

¿Qué tipo de datos se utiliza en el análisis de factores de riesgo?. A. Mapas de infraestructura. B. Hábitos de vida y condiciones socioeconómicas. C. Informes de desastres previos.

¿Cuál es una desventaja de usar software especializado como SPSS. A. Requiere capacitación. B. Facilita el análisis de grandes volúmenes de datos. C. Permite la visualización de datos. D. Mejora la precisión de los datos.

¿Qué ventaja tiene el análisis cualitativo en la investigación?. A. Ofrece una medida estandarizada de síntomas. B. Es fácilmente cuantificable. C. Proporciona una comprensión profunda de experiencias. D. Reduce el tiempo de análisis.

¿Qué software es mencionado para el análisis cualitativo de datos?. A. Excel. B. NVivo. C. SPSS. D. Word.

¿Qué término se utiliza para describir un suceso que afecta a una o pocas personas sin impacto comunitario?. Urgencia. Catástrofe. Emergencia. Desastre.